強(qiáng)化高校與農(nóng)村合作,提升農(nóng)民專業(yè)合作社人才結(jié)構(gòu).ppt

強(qiáng)化高校與農(nóng)村合作，提升農(nóng)民專業(yè)合作社人才結(jié)構(gòu),Company Logo,主要內(nèi)容：,1 目前農(nóng)民專業(yè)合作社的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀： 2 當(dāng)前高校人才與專業(yè)合作社對(duì)接政策情況： 3 如何更合理的提高農(nóng)民專業(yè)合作社的人才結(jié)構(gòu)：,Company Logo,1 目前農(nóng)民專業(yè)合作社的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀：,當(dāng)前農(nóng)民專業(yè)合作社的人才結(jié)構(gòu)上主要以農(nóng)民為主，而真正學(xué)歷高或者具備有專業(yè)知識(shí)的人卻是相當(dāng)?shù)纳?，無(wú)論是合作社管理人才、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易經(jīng)營(yíng)人才還是農(nóng)業(yè)方面的技能專業(yè)人才在農(nóng)民專業(yè)合作社都相當(dāng)?shù)膮T乏。人才是農(nóng)民專業(yè)合作社持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我國(guó)農(nóng)民專業(yè)合作社專業(yè)教育目前處于斷層階段，再加上當(dāng)?shù)卣畬?duì)合作社的認(rèn)識(shí)不夠深，目前大多數(shù)農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展幾乎完全是“摸著石頭過(guò)河”。 例子：廬江縣4座農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)的擴(kuò)大，準(zhǔn)備去省城招聘高校畢業(yè)生，為農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和農(nóng)民增收尋求智力支撐，當(dāng)?shù)厥畮讉€(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)主動(dòng)找上當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門，表達(dá)自己對(duì)高校人才的渴求。,Company Logo,2 當(dāng)前高校人才與專業(yè)合作社對(duì)接的政策情況：,農(nóng)民專業(yè)合作社,省、市政策,高校,Company Logo,A）今年2月份北京出臺(tái)了：北京擬選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)民合作社任職 市農(nóng)委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)：“人才短缺現(xiàn)在已經(jīng)成為制約農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的一塊短板?！?現(xiàn)在尤其是經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才匱乏，“如何彌補(bǔ)這塊短板？他指出一方面是增強(qiáng)內(nèi)力，加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)；另一方面是引進(jìn)外援，也就是把優(yōu)秀人才引到合作社中來(lái)?！北本┦袑⒐膭?lì)高等院校、中等職業(yè)學(xué)校和科研院所與本市農(nóng)民專業(yè)合作社開(kāi)展技術(shù)合作。高等院校畢業(yè)生到農(nóng)民專業(yè)合作社工作的，將享受有關(guān)優(yōu)惠待遇?！敖衲陮⒃诓糠謪^(qū)縣開(kāi)展選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)民專業(yè)合作社任職的試點(diǎn)。相關(guān)優(yōu)惠政策有關(guān)部門正在加緊制訂，并將于近期對(duì)外公布。” B）湖北仙桃：仙桃富農(nóng)泥鰍合作社與高校合作創(chuàng)雙贏 C）廬江農(nóng)民合作社省城高校招良才 D）浙江省政府決定，從年起，每年推出示范性農(nóng)民專業(yè)合作社就業(yè)崗位個(gè)，用于招聘高校畢業(yè)生。每個(gè)縣（市、區(qū)）每年培育個(gè)以上縣級(jí)農(nóng)民專業(yè)合作社示范社。并鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科技人員和大中專畢業(yè)生到農(nóng)民專業(yè)合作社工作，按照規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同，參加各類社會(huì)保險(xiǎn)。鼓勵(lì)聘用期滿后的大學(xué)生村官選擇到農(nóng)民專業(yè)合作社就業(yè)工作。,省市政策的角度：,Company Logo,合作社的角度：浙江送六十名農(nóng)民合作社社長(zhǎng)上大學(xué) “現(xiàn)在政府專門出臺(tái)政策，撥出?？钏臀覀冝r(nóng)民專業(yè)合作社社長(zhǎng)上大學(xué)，給了我們學(xué)習(xí)并提升管理水平的機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為今后更好地從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)工作打下基礎(chǔ) 農(nóng)民專業(yè)合作社可以為高校大學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。,Company Logo,高校的角度： 暑期社會(huì)實(shí)踐是高校為大學(xué)生提高良好的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加大學(xué)生與農(nóng)民專業(yè)合作社的接觸與實(shí)踐。 每年暑假，很多高校經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，其中與專業(yè)合作社實(shí)踐有關(guān)的如：2008北京開(kāi)展的關(guān)注鄉(xiāng)土 躬身實(shí)踐在“首都高校農(nóng)民合作社促進(jìn)行動(dòng)”啟動(dòng)儀式,Company Logo,例子：華縣農(nóng)民專業(yè)合作社與西安高校多所開(kāi)展“農(nóng)校對(duì)接”活動(dòng),該縣的農(nóng)民專業(yè)合作社為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)民專業(yè)合作社與高校食堂對(duì)接，減少高校農(nóng)產(chǎn)品采購(gòu)環(huán)節(jié)，降低學(xué)生食堂采購(gòu)成本，更好地保障學(xué)生食品安全，對(duì)促進(jìn)高校穩(wěn)定和農(nóng)民增收具有重要意義。 這一例子的啟示： 從農(nóng)校對(duì)接中，不僅可以保證學(xué)生食品的質(zhì)量，對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很好的銷售渠道。 如果能在農(nóng)校對(duì)接過(guò)程中，將大學(xué)生也引進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社，為其提供良好的知識(shí)資源更是兩全其美。,Company Logo,第一：選拔機(jī)制：借助高校農(nóng)村人才選拔機(jī)制，選拔優(yōu)秀人才到農(nóng)村發(fā)展，提高農(nóng)民專業(yè)合作社的人才結(jié)構(gòu)，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展。 利用現(xiàn)有高校大學(xué)生村官選拔機(jī)制、三支一扶等人才選拔機(jī)制，盤活農(nóng)村人才流動(dòng)，挑選一大批優(yōu)秀的高校大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)民專業(yè)合作社，利用農(nóng)民專業(yè)合作社平臺(tái)，聯(lián)系結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)政策，提升農(nóng)民專業(yè)合作社的人才結(jié)構(gòu)。 第二：培訓(xùn)機(jī)制：聘任高校優(yōu)秀的教授回到農(nóng)村，對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社成員進(jìn)行相關(guān)的技能培訓(xùn)與管理知識(shí)培訓(xùn)，提升農(nóng)民合作社的人才水平 開(kāi)展多樣化的培訓(xùn)方式，強(qiáng)化農(nóng)民專業(yè)化合作社的成員的實(shí)地操作能力，以講座或是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式展開(kāi)相關(guān)的培訓(xùn)，讓高校教授與農(nóng)民專業(yè)合作社的成員面對(duì)面直接交流，提升培訓(xùn)的成效，達(dá)到真正服務(wù)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的目的，以便能更好地位農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)展服務(wù)。 第三：考核機(jī)制：設(shè)計(jì)公平、公開(kāi)的考核方式，以全面展現(xiàn)新進(jìn)成員（從高校選拔而來(lái)的大學(xué)生）的能力 考核機(jī)制