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新課標(biāo)專題卷(三) 本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。,第卷(閱讀題 共70分) 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成13題。 城市景觀中不可無(wú)水。即使不傍河海，亦無(wú)湖泊，或雖有河湖，但某些大的建筑物與公眾共享空間卻離那些自然水域頗遠(yuǎn)，那么，以人工力量來(lái)營(yíng)造小規(guī)模的水景便成為必要的了。,中國(guó)古典建筑的庭院乃至園林的布局中極少有噴泉的設(shè)置，是由中國(guó)與西洋不同的文化心理所決定的。在中國(guó)人的心目中，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”不僅是詩(shī)，也是理。中國(guó)的地勢(shì)總體而言是朝東傾斜，因此在經(jīng)濟(jì)、文化一貫比較發(fā)達(dá)的東部地區(qū)，人們認(rèn)為水的存在常態(tài)一是“瀉”，一是“平”。,而中國(guó)文化中影響最大的儒家文化與道家文化都強(qiáng)調(diào)順應(yīng)事理天意，故而在中國(guó)古代的詩(shī)詞曲賦中，存在著大量詠贊瀑布與平湖的文句，以水的自然瀉落與若鏡映物為美：“日照香爐生紫煙疑是銀河落九天”“廬山秀出南斗旁影落明湖青黛光”等等。“水是眼波橫，山是眉峰聚”，此為大景；“滿園深淺色，照在綠波中”，這是小景。總之絕少歌詠贊嘆水的上噴躥跳。,以北京為例，紫禁城那么堂皇富麗的龐大建筑群，景點(diǎn)繁多，花樣迭出，可是卻無(wú)一處噴泉。而在西洋，哪怕是規(guī)模要小得多的皇宮里，也總會(huì)有不止一處的噴泉設(shè)置。此非不能也，而是不愛(ài)也。我們都知道乾隆在位時(shí)，宮中的西洋供奉曾為他在圓明園中設(shè)計(jì)過(guò)有“大水法”的西洋樓景點(diǎn)，李翰祥拍火燒圓明園時(shí)還搭出了大堂的布景，展示那一噴泉齊濺的景觀。,其實(shí)我們并不能找到自乾隆到慈禧特別喜歡那噴泉的文獻(xiàn)資料，圓明園的“大水法”只不過(guò)是中國(guó)統(tǒng)治者偶爾容忍一點(diǎn)西洋“淫巧奇技”的小例子罷了，噴泉始終未能進(jìn)入中國(guó)園景文化的主流。,沒(méi)有噴泉的中國(guó)園林，順應(yīng)“水往低處流”的自然屬性，卻也創(chuàng)造出了種種至美的佳境。紅樓夢(mèng)所描寫(xiě)的大觀園，以沁芳閘為核心的水景布局，基本上概括出了中國(guó)人對(duì)水的審美心態(tài)。,隨著審美情趣的豐富，城市人造景觀中對(duì)人工噴泉的營(yíng)造成了越來(lái)越熱門(mén)的事情。以北京而論，雖未必有昔日?qǐng)A明園那么集中、復(fù)雜的噴泉組出現(xiàn)，但節(jié)日期間天安門(mén)廣場(chǎng)的噴泉，北京游樂(lè)園的“水幕電影”，一些公眾共享空間的音樂(lè)噴泉，以及各大飯店賓館內(nèi)外的大大小小的形態(tài)各異的噴泉，已然構(gòu)成了一派新的“城中水景”。噴泉不僅潤(rùn)澤著城市空氣，可以與現(xiàn)代化的建筑物整合為一種美妙的景觀，而且，這種偏“逆水性而嬉弄之”的浪漫情懷，激發(fā)出人們一種昂揚(yáng)的創(chuàng)新精神。,然而，目前一些建筑物內(nèi)外的噴泉，有一種趕時(shí)髦甚至是盲目“西化”的傾向，或者是“為噴泉而噴泉”，又全然道不出之所以那樣“嬉水”的美學(xué)動(dòng)機(jī)。其實(shí)，如果建筑物整體是民族風(fēng)格的，那么，在以水布景時(shí)，無(wú)妨仍取中國(guó)古典式的“瀉”與“平”的造境法。即使是西洋人以洋美學(xué)追求為主體的設(shè)計(jì)，有時(shí)也很會(huì)從中國(guó)古典美學(xué)中汲取精華，取得“出奇制勝”的效果。如果在宏闊的公眾共享空間中對(duì)水的運(yùn)用，就主要不是使其上揚(yáng)，而是用沿著墻面流瀉與營(yíng)造出大面積水池的方式，就會(huì)很有點(diǎn)“水自天來(lái)眼波橫”的意趣。 (摘編自劉心武我眼中的建筑與環(huán)境),1下列關(guān)于“城中水景”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A“城中水景”屬于人工營(yíng)造的位于某些大型建筑物和公眾共享空間內(nèi)外的小規(guī)?！版宜本坝^。 B“城中水景”既表現(xiàn)為有“上噴躥跳”特點(diǎn)的噴泉，也可表現(xiàn)為有“水往低處流”屬性的佳境。 C“城中水景”能潤(rùn)澤城市空氣、與現(xiàn)代化建筑物整合為一種美妙景觀，并能體現(xiàn)一種浪漫情懷。 D“城中水景”所選取的中國(guó)古典式“瀉”與“平”的造境法，也會(huì)被西洋人在設(shè)計(jì)中出奇運(yùn)用。,解析： 本題考查理解文中重要概念的含義的能力，要求考生能夠理解這些概念在論述類(lèi)文本中特定的含義。偷換概念。本項(xiàng)說(shuō)的是“噴泉”的作用而非“水景”的作用，尤其“體現(xiàn)一種浪漫情懷”是“噴泉”的特點(diǎn)。 答案： C,2下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A中國(guó)東部地區(qū)的人們認(rèn)為水的存在常態(tài)是“瀉”和“平”，所以，中國(guó)古典建筑的庭院乃至園林的布局中沒(méi)有噴泉的設(shè)置。 B紅樓夢(mèng)大觀園中以沁芳閘為核心的水景布局，基本上反映了中國(guó)人順從和適應(yīng)水的自然屬性的傳統(tǒng)審美心態(tài)。,C人工噴泉偏“逆水性而嬉弄之”的浪漫情懷能激發(fā)人們昂揚(yáng)的創(chuàng)新精神，這是營(yíng)造人工噴泉越來(lái)越熱門(mén)的原因之一。 D“水自天來(lái)眼波橫”的意趣，能在宏闊的公眾共享空間通過(guò)讓水沿著墻面流瀉與營(yíng)造出大面積水池的方式來(lái)表現(xiàn)。,解析： 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。以偏概全?！爸袊?guó)古典建筑的庭院乃至園林的布局中沒(méi)有噴泉的設(shè)置”，是由中國(guó)與西洋不同的文化心理所決定的，而“中國(guó)東部地區(qū)的人們認(rèn)為水的存在常態(tài)是瀉和平”，只是這種文化心理的一種體現(xiàn)。而且“沒(méi)有”一詞過(guò)于絕對(duì)。 答案： A,3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( ) A儒家文化與道家文化都強(qiáng)調(diào)順應(yīng)事理天意，使中國(guó)古代多有詠贊瀑布與平湖的詩(shī)詞曲賦文句，也影響了中國(guó)古典建筑中的水景設(shè)置。 B“日照香爐生紫煙疑是銀河落九天”，表現(xiàn)了水“瀉”的常態(tài)；“廬山秀出南斗旁影落明湖青黛光”表現(xiàn)了水“平”的常態(tài)。,C紫禁城龐大的建筑群無(wú)一處噴泉，而規(guī)模要小得多的西洋皇宮里，總會(huì)有不止一處的噴泉設(shè)置，這表現(xiàn)出中西文化心理的差異。 D盲目“西化”的噴泉和“為噴泉而噴泉”的設(shè)置，都表現(xiàn)不出“嬉水”的美學(xué)動(dòng)機(jī)，也就不會(huì)有“水自天來(lái)眼波橫”的意趣。,解析： 本題考查篩選并整合文中信息的能力。張冠李戴。“全然道不出之所以那樣嬉水的美學(xué)動(dòng)機(jī)”是針對(duì)“為噴泉而噴泉”而言的。 答案： D,解析： 本題考查考生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中含義的能力。達(dá)：明白。 答案： C,5以下各組句子中，全都表明王述“真率”的一組是( )(3分) 人非堯舜，何得每事盡善三兩兩 述每受職，不為虛讓 汝謂我不堪邪 述大怒，遽排下 屈臨小縣，甚不宜耳 述無(wú)所應(yīng)，面壁而已 A B C D,解析： 本題主要考查考生篩選、歸納文章內(nèi)容的能力。是王導(dǎo)的話；表現(xiàn)王述的容忍。 答案： B,6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A王述常常參與士族的清談，但只是聽(tīng)別人發(fā)言，哪怕別人爭(zhēng)辯、討論得熱火朝天，火星四濺，他卻始終無(wú)動(dòng)于衷，不發(fā)一詞。 B王導(dǎo)并不期望王述能有所作為，米價(jià)也不是中兵該管的事，他的問(wèn)題完全是敷衍應(yīng)付，王述不答，其實(shí)是表示自己的不滿。,C王述的兒子王坦之因害怕桓溫的權(quán)勢(shì)，決定說(shuō)服父親把自己女兒嫁給桓家，結(jié)果因?yàn)榛笢厥钱?dāng)兵出身而被王述嚴(yán)詞拒絕。 D王述剛出仕做宛陵令時(shí)，常接受他人的饋贈(zèng)，被州府官員揭發(fā)，王導(dǎo)派人提醒他注意名節(jié)，王述說(shuō)自己滿足了就會(huì)停止。,解析： 本題主要考查考生分析、概括文章內(nèi)容的能力。C項(xiàng)中“害怕桓溫的權(quán)勢(shì)”“決定說(shuō)服父親”的理解不準(zhǔn)確。 答案： C,7把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)既云堪，何為復(fù)讓！人言汝勝我，定不及也。(5分) 譯文：_,(2)祿賜皆散之親故，宅宇舊物不革于昔，始為當(dāng)時(shí)所嘆。(5分) 譯文：_ _,解析： 本題主要考查考生理解與翻譯文中句子的能力。 答案： (1)既然說(shuō)能勝任，為什么又要謙讓呢？別人說(shuō)你比我強(qiáng)，看來(lái)肯定不如我。(“堪”“讓”“勝”各1分，句意2分) (2)王述所得俸祿和賞賜都分給親朋故舊，家中的舊用具也較從前沒(méi)有更新，這才受到世人的贊嘆。(“革”“始”“為所”各1分，句意2分),(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成89題。 絕 句 道 潛 高巖有鳥(niǎo)不知名，欸語(yǔ)春風(fēng)入戶庭。 百舌黃鸝方用事，汝音雖好復(fù)誰(shuí)聽(tīng)？,8這首詩(shī)主要塑造了怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) _,解析： 本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象(意象)的能力。本題的突破口是抓住鳥(niǎo)的生存環(huán)境和叫聲，尤其是詩(shī)句的后兩句，是鳥(niǎo)這個(gè)意象人格化及其所蘊(yùn)涵的意義所在。百舌黃鸝善鳴“方用事”，在朝中受寵，專權(quán)用事，而“高巖鳥(niǎo)”“復(fù)誰(shuí)聽(tīng)”，受到排擠，無(wú)人欣賞。,答案： 詩(shī)中主要塑造了一個(gè)不知名的高巖鳥(niǎo)形象。(2分)此鳥(niǎo)生活在高巖之中，鮮為人知，品種珍奇，叫聲親切誠(chéng)摯，但飛入庭院之中，卻不被人容納，無(wú)人欣賞。(3分)(答“黃鸝”不給分),9這首詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) _,解析： 本題考查分析詩(shī)歌創(chuàng)作手法的能力。解答此題，首先應(yīng)解讀詩(shī)句的詩(shī)意內(nèi)容，然后點(diǎn)明此鳥(niǎo)所具有的內(nèi)在含義以及作者表達(dá)的思想情感。(答“比喻”“反問(wèn)”酌情給分) 答案： 運(yùn)用對(duì)比和比擬(或托物言志)的表現(xiàn)手法。(2分)詩(shī)中將無(wú)名鳥(niǎo)和黃鸝的形象、地位和人們對(duì)它們鳴叫聲的態(tài)度作了對(duì)比，(2分)借助高巖鳥(niǎo)的形象塑造，表達(dá)了作者對(duì)專權(quán)者的諷刺和對(duì)才高卻受排擠者的同情與惋惜。(2分),(三)名篇名句默寫(xiě)(6分) 10補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，_，_？(杜牧阿房宮賦) (2)_，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，_。(劉禹錫秋詞) (3)策之不以其道，_，_，執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬！”(韓愈馬說(shuō)),答案： (1)則遞三世可至萬(wàn)世而為君 誰(shuí)得而族滅也 (2)自古逢秋悲寂寥 便引詩(shī)情到碧霄 (3)食之不能盡其材 鳴之而不能通其意,乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。,三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分) 11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。 在雨中 開(kāi)車(chē)后不到一小時(shí)，雨下得更大了。我放慢車(chē)速，和前頭的車(chē)稍稍拉開(kāi)一點(diǎn)距離，只見(jiàn)前邊的尾燈在大雨中影影綽綽剛巧碰上路口亮著紅燈，我打了個(gè)大呵欠，揉揉雙眼。,嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，現(xiàn)在我是違章的。我正帶醉駕車(chē)，雖然只是喝了兩三杯斟得不算滿的啤酒。自從三年前夏天患肝痛以來(lái)，我差不多戒了酒。但是，遇到今晚這種情況，就得湊湊興，不得不陪著喝上兩杯。,戒酒后，每逢這種場(chǎng)合，我都主動(dòng)充當(dāng)高級(jí)出租車(chē)司機(jī)的角色，用自己的車(chē)送上司回家，頗得上司欣賞。今晚也同樣，這不，剛剛把部長(zhǎng)送回家了。本來(lái)，開(kāi)車(chē)時(shí)，我滿以為只喝了一點(diǎn)啤酒，那點(diǎn)醉意馬上會(huì)消失的，不料，駕駛座上只留下我一個(gè)人時(shí)，全身驟然癱軟下來(lái)。不，我沒(méi)醉，大概是太疲勞了吧。,我在中堅(jiān)商社擔(dān)任部長(zhǎng)助理，在持續(xù)不斷的慢性經(jīng)濟(jì)蕭條中，終日疲于奔命。公司業(yè)務(wù)不景氣，公司內(nèi)部甚至傳出風(fēng)聲，說(shuō)要裁減職員。兒子哲夫明年即將考大學(xué)，現(xiàn)在正是緊要關(guān)口。我已年過(guò)四十，如果被裁下來(lái)，那可太糟了。因此，我拼命地干著。,車(chē)從大馬路拐向我家所在的方向。街上闃無(wú)人跡。這沒(méi)什么可奇怪的，雨這么大，加之又已過(guò)十一點(diǎn)。隨著家的臨近，我的睡意越來(lái)越濃。 我漫不經(jīng)心地將車(chē)向狹窄的十字路口左側(cè)拐去，突然，車(chē)燈光柱的前端浮現(xiàn)出一個(gè)黑影。我慌忙緊急剎車(chē)，可是已經(jīng)遲了。車(chē)明顯地震動(dòng)了一下，無(wú)力地停了下來(lái)。,我愣住了，過(guò)了好一會(huì)才搖下車(chē)窗，把頭伸到雨中。我悄悄向后望去，沉沉夜色中只見(jiàn)一個(gè)人倒在后輪和保險(xiǎn)杠之間。一把傘正好蓋住了他的身體，其余什么都看不見(jiàn)。我下意識(shí)地去開(kāi)車(chē)門(mén)，手剛摸到門(mén)柄，又僵住了。,霎時(shí)，各種想法像走馬燈一樣在腦海中轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我又看了看那倒著的人影，那人似乎在輕輕蠕動(dòng)著。我飛快地?fù)u上車(chē)窗。周?chē)琅f空無(wú)人影，路旁的房子里也沒(méi)人出來(lái)。我重新握住方向盤(pán)，踩下油門(mén)?！熬坪篑{駛”，討厭的詞眼涌上心頭，總而言之，要讓警察知道就麻煩了。毫無(wú)疑問(wèn)，責(zé)任該由我負(fù),我離開(kāi)那兒，莫名其妙地繞遠(yuǎn)道回到了家。我定定神，按了門(mén)鈴。里面響起了妻子直子的腳步聲，門(mén)開(kāi)了。 “啊，你回來(lái)了，我還以為是哲夫呢！” “哲夫？他出去了？這么大的雨？！”,“是啊，他說(shuō)收音機(jī)的電池沒(méi)電了，到自動(dòng)銷(xiāo)售機(jī)那兒去買(mǎi)幾節(jié)。我讓他明天再去，可是” 我突然不安起來(lái)，莫非我又回憶了一下剛才那人影的樣子。衣著什么的都沒(méi)看見(jiàn)。傘呢？那傘倒確實(shí)是把大黑傘，可也算不得特殊，不能說(shuō)是特征。直子和我說(shuō)話，我心不在焉地應(yīng)答著，一個(gè)勁兒豎著耳朵聽(tīng)門(mén)鈴響沒(méi)響，可是，傳入耳膜的只是嘩啦啦的雨聲。,過(guò)了一會(huì)兒，電話鈴響了，我的掌心猛地沁出了一陣汗來(lái)。直子出去接電話。 “這么晚了，誰(shuí)還打電話來(lái)？喂，喂，我是宮田。嗯嗯??？” 直子的聲音突然高了起來(lái)。,我撞了自己的兒子，然后逃走了。雖然電話通知說(shuō)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但我怎么也打不起精神自己開(kāi)車(chē)。我安撫著激動(dòng)的直子，要了出租汽車(chē)。三四分鐘后，便到了久保田外科醫(yī)院。哲夫正躺在床上，和坐在旁邊椅子上的巡警談著話。,聽(tīng)護(hù)士說(shuō)，還算幸運(yùn)，哲夫傷不重，左腰部分被車(chē)身擦腫了，右肘被保險(xiǎn)杠狠撞了一下，斷了，流了好多血。 “你還沒(méi)回憶起那車(chē)子的特征嗎？再想想看。” 巡警正在問(wèn)哲夫。我的心突地一下抽緊了。,“那是一瞬間的事，加上當(dāng)時(shí)我疼極了，糊里糊涂的?！?我松了口氣，太可怕了。 “說(shuō)的也是啊。但是，把人壓了，還逃走，實(shí)在太卑鄙了。明天也行呀，要想起什么線索，請(qǐng)和我聯(lián)系?！?巡警留下這句話，走出了病房。我和直子一塊兒把他送了出去?；氐讲》?，哲夫已坐了起來(lái)。 “爸爸！” “嗯！” “那輛車(chē)的事兒?！?“嗯?！?“是輛白色的。紅焰牌?！?“” “1975年型的?！?“” “車(chē)號(hào)是7604。” “哲夫！” 那是我的車(chē)！哲夫什么都知道，可他什么都沒(méi)說(shuō)。,“真糟糕，天太黑，我沒(méi)認(rèn)出你，所以，把你扔在那兒幸好傷不重。你沒(méi)說(shuō)出我，實(shí)在太對(duì)不起你了?！?這時(shí)，我第一次正視哲夫的眼睛，我一句話都說(shuō)不出了。 哲夫看著我，他的視線猶如綿綿不絕的冷雨，立即，我感到一股徹骨的寒氣，仿佛全身內(nèi)外被淋得透濕一般。我呆呆地佇立著。,(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) A在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，“我”為了家庭與生活而疲于奔命，醉酒行車(chē)實(shí)屬無(wú)奈，肇事逃逸雖應(yīng)受到法律處罰，但也情有可原。 B塑造“我”與哲夫的形象時(shí)，作者運(yùn)用了精彩的細(xì)節(jié)和細(xì)膩的心理刻畫(huà)，突出了作品的形象感，增強(qiáng)了作品的可讀性。,C“我”和哲夫之間的對(duì)話內(nèi)容精短卻意蘊(yùn)豐富，用語(yǔ)平常卻敲扣人心，哲夫的怨恨與“我”的愧疚都在精練的對(duì)話中表現(xiàn)出來(lái)。 D小說(shuō)以一次酒駕引發(fā)的交通事故為創(chuàng)作題材，表現(xiàn)了作者對(duì)法律、道德、人性等重大問(wèn)題的深刻思索，可謂“以小見(jiàn)大”。 E小說(shuō)通過(guò)層層鋪墊、設(shè)置懸念、制造誤會(huì)等方法把生活中的一個(gè)普通故事演繹得懸念迭生、扣人心弦，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)匠心。,(2)小說(shuō)為什么要多次描寫(xiě)“雨夜”的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) _,(3)小說(shuō)第4自然段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) _,(4)小說(shuō)中，哲夫?qū)祀[瞞了真相，卻又對(duì)父親十分冷漠。請(qǐng)結(jié)合文本，就哲夫如此表現(xiàn)的原因談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(8分) _,解析： (1)本題主要考查對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。A.“情有可原”錯(cuò)；B.作者對(duì)哲夫沒(méi)有進(jìn)行心理刻畫(huà)；E.沒(méi)有“制造誤會(huì)”，“懸念迭生、扣人心弦”也夸大了效果。 (2)本題主要考查分析小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)作用的能力。 (3)本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。 (4)本題主要考查對(duì)文學(xué)作品的探究能力。,答案： (1)答D給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分，答A、E不給分。 (2)交代故事發(fā)生的自然環(huán)境一個(gè)大雨的夜晚。為故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展提供依據(jù)。雨夜朦朧，故而“我”肇事；雨夜闃靜，故而“我”逃逸。渲染氛圍，烘托人物心理?！拔摇遍_(kāi)夜車(chē)的身心疲憊，肇事后的驚慌失措，聽(tīng)雨聲的忐忑不安，都在雨夜的烘托下顯得更加真切。(每點(diǎn)2分),(3)將“我”置于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)背景之中，賦予“我”典型意義，使小說(shuō)主題具有普遍性。表現(xiàn)“我”的生活狀況和身心狀態(tài)，為“我”雨中肇事和肇事后逃逸埋下伏筆。引出哲夫這一人物形象，為“我”撞了自己的兒子埋下伏筆，使小說(shuō)后面出現(xiàn)的情節(jié)不顯突兀。(每點(diǎn)2分),(4)觀點(diǎn)：哲夫因?yàn)樵谇榕c理的沖突中掙扎，所以表現(xiàn)得十分矛盾。一方面，為避免父親受到法律的懲罰，自己對(duì)警察隱瞞了真相。他知道父親在經(jīng)濟(jì)蕭條中終日疲于奔命，實(shí)屬不易。說(shuō)出真相會(huì)給父親和家庭帶來(lái)麻煩。另一方面，哲夫無(wú)法接受父親的行為。撞傷自己的人竟然是自己的父親。父親酒后駕車(chē)是觸犯法律的行為。父親肇事后見(jiàn)死不救的行為是可恥的。(可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點(diǎn)明確給2分；論述合理、理由充分給6分),四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分) 12閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。 一代名士張伯駒 張伯駒(18981982)，河南項(xiàng)城人，生于官宦世家，與張學(xué)良、溥侗、袁克文一起被稱為“民國(guó)四公子”，是我國(guó)老一輩文化名人中集收藏鑒賞家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)詞學(xué)家、京劇藝術(shù)研究家于一身的文化奇人，堪稱“京華老名士，藝苑真學(xué)人”。,張伯駒7歲時(shí)被過(guò)繼給其伯父長(zhǎng)蘆鹽運(yùn)使張鎮(zhèn)芳。當(dāng)時(shí)科舉剛剛廢除，新式學(xué)堂方興未艾，但張鎮(zhèn)芳仍沿用舊式家塾教育，請(qǐng)來(lái)名師為張伯駒啟蒙。他從三字經(jīng)千字文等學(xué)起，自幼便展現(xiàn)出非凡的記憶力和領(lǐng)悟力：九歲時(shí)，一部古文觀止倒背如流；3 000多卷的二十四史二十多歲時(shí)已讀了兩遍；354卷的資治通鑒可以從頭講到尾，如數(shù)家珍；唐詩(shī)宋詞，更是脫口而出。,良好的家世和深厚的文學(xué)文化底蘊(yùn)使這位翩翩佳公子能夠悠然自得地生活在自己的精神世界里，摒棄世俗，全身心地投入到自己喜歡的事情中：填詞作詩(shī)，寫(xiě)字作畫(huà)，學(xué)唱京劇凡是喜愛(ài)的事情，他都一心鉆研，并且做到極致。,張伯駒天資超逸，利用閑暇時(shí)間寫(xiě)下大量古體詩(shī)詞和音韻、戲曲論著。其主要著作有叢碧詞洪憲紀(jì)事詩(shī)注叢碧書(shū)畫(huà)錄素月樓聯(lián)語(yǔ)等。另外，張伯駒對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的研究頗深，著有中國(guó)書(shū)法一書(shū)。他本人亦擅長(zhǎng)書(shū)法，其書(shū)法源學(xué)于王羲之十七帖，融真、草、隸、篆于一爐，晚年形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，用筆飄逸，如春蠶吐絲，被人稱為“鳥(niǎo)羽體”。,張伯駒在京劇藝術(shù)方面也有很高的造詣。他自幼喜愛(ài)京劇，后跟李佩卿學(xué)戲，從錢(qián)寶森、王福山習(xí)武工。學(xué)戲其間，他嚴(yán)守傳統(tǒng)，苦下工夫，吊嗓子、打把子、文武昆亂無(wú)所不學(xué)，只一年就能登臺(tái)演出，1930年與李石曾、齊如山、梅蘭芳、余叔巖等組織“國(guó)劇學(xué)會(huì)”。,張伯駒的生活被人形容為現(xiàn)代中國(guó)最后的名士生活。由于他對(duì)世俗生活相當(dāng)?shù)谒搜壑?，張伯駒的言談舉動(dòng)便十分“怪異”，不循常規(guī)。高朋滿座之時(shí)，眾人談笑風(fēng)生，他若覺(jué)得話不投機(jī)，就坐在一邊摸下巴頦兒，一根一根地拔胡子。他生活在政治大家族里，卻始終與各派政治勢(shì)力保持一段距離。,身為鹽業(yè)銀行董事、總稽核、老板，他對(duì)“毛票換大洋”的生意經(jīng)絲毫沒(méi)有興趣，完全是個(gè)甩手掌柜，總經(jīng)理有事來(lái)問(wèn)，他不住點(diǎn)頭說(shuō)：“是，是，是；好，好，好；可以，可以，你看著辦吧?！彪m擁有偌大家業(yè)，但其生活樸素得令人難以置信：不抽煙、不喝酒、不賭博、不穿絲綢，也從不西裝革履，長(zhǎng)年一襲長(zhǎng)衫；飲食也非常隨便，有個(gè)大蔥炒雞蛋就認(rèn)為是上好的菜肴了；他對(duì)汽車(chē)的要求是只要有四個(gè)車(chē)輪而且能轉(zhuǎn)就行了。因?yàn)檫@些，朋友給他起外號(hào)叫“張大怪”，張伯駒每有呼必欣然應(yīng)允。,也許，正是這份狂狷和灑脫，促使他后來(lái)用盡畢生精力，散盡畢生財(cái)力來(lái)收藏古字畫(huà)，成為“天下第一收藏家”。 民國(guó)時(shí)期，中國(guó)政局混亂，許多古董商唯利是圖，致使大量國(guó)寶流落國(guó)外。張伯駒對(duì)此深為痛惜，所以為了收集古字畫(huà)一擲千金，哪怕變賣(mài)家產(chǎn)或借貸也在所不惜。,他曾花4萬(wàn)大洋買(mǎi)下中國(guó)傳世最古墨跡西晉陸機(jī)的平復(fù)帖；變賣(mài)了自己最喜愛(ài)的宅院甚至妻子潘素的首飾，用110兩黃金收藏范仲淹的道服贊，以240兩黃金保住了中國(guó)傳世最古畫(huà)跡隋展子虔的游春圖盡管此后他債臺(tái)高筑，但是直至后來(lái)，即使當(dāng)他被匪徒綁架，生命堪虞時(shí)，猶稱“寧死魔窟，決不許變賣(mài)家藏”。經(jīng)他收藏的書(shū)畫(huà)名跡有118件之多，建國(guó)后，這些名貴的收藏大都被他捐給了故宮博物院和吉林博物館，為此，時(shí)任文化部長(zhǎng)沈雁冰專門(mén)為其夫婦頒發(fā)了褒獎(jiǎng)令，這紙褒獎(jiǎng)令被他細(xì)心懸掛在家中屋頂靠近房梁的地方。,“文革”期間，張伯駒被誣陷，遭受了不公正的對(duì)待，一度失去了北京戶口，也失去了工作，只能靠變賣(mài)家中殘存家當(dāng)度日；但張伯駒照樣上香山，爬鬼見(jiàn)愁，游西安訪古人遺跡，吟詩(shī)填詞，不改其樂(lè)。著名畫(huà)家黃永玉為此稱贊他：“富不驕，貧能安，臨危不懼，見(jiàn)辱不驚真大忍人也！”,張伯駒博雅通脫、坦蕩超逸的傳奇一生，濃縮了近現(xiàn)代中國(guó)的風(fēng)云變幻，也書(shū)寫(xiě)了一代名士的大德懿行?！八凵涑鰜?lái)的那種文化及人格力量，足以穿越歷史的塵煙，綻放一種耀眼的光芒，也溫暖著一代中國(guó)人的文化記憶?！?(摘編自任風(fēng)霞一代名士張伯駒),(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分) A良好的家世和深厚的文學(xué)文化底蘊(yùn)使張伯駒自幼便展現(xiàn)出非凡的記憶力和領(lǐng)悟力，并能摒棄世俗，悠然生活在自己的精神世界里。 B張伯駒自幼喜愛(ài)京劇，曾師從名家，苦心學(xué)戲，后與梅蘭芳、齊如山等人組織“國(guó)劇學(xué)會(huì)”，最終在京劇藝術(shù)方面達(dá)到很高的造詣。,C民國(guó)時(shí)為防止國(guó)寶流失，張伯駒債臺(tái)高筑、生命堪虞之時(shí)仍堅(jiān)守收藏，建國(guó)后他卻幾乎傾囊而捐，書(shū)寫(xiě)了一代名士的大德懿行。 D“文革”期間，張伯駒遭受了不公正的對(duì)待，失去了北京戶口和工作，日常生活都難以維持，但他卻并不在意，依然自得其樂(lè)。 E本文通過(guò)記述張伯駒博雅通脫、坦蕩超逸的傳奇人生，旨在展現(xiàn)他動(dòng)人的文化和人格力量，展現(xiàn)近現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)云變幻的歷史。,(2)張伯駒作為“一代名士”，具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) _,(3)作者寫(xiě)張伯駒在名士圈中被朋友稱為“大怪”，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) _,(4)請(qǐng)結(jié)合“一代名士張伯駒”的人生經(jīng)歷，從“出身”“趣味”“品格”“機(jī)遇”中任選兩個(gè)方面，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(8分) _,解析： (1)本題主要考查篩選文中有關(guān)信息和分析綜合的能力。A項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，“張伯駒自幼便展現(xiàn)出非凡的記憶力和領(lǐng)悟力”與“良好的家世和深厚的文學(xué)文化底蘊(yùn)”之間沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系；D項(xiàng)不夠準(zhǔn)確，原文是“一度失去了北京戶口，也失去了工作”；E項(xiàng)的“旨在”“展現(xiàn)近現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)云變幻的歷史”錯(cuò)。 (2)本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。 (3)本題主要考查對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和歸納整理能力。,答案： (1)答C給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分，答A、E均不給分。 (2)他熱愛(ài)國(guó)家，多才多藝，對(duì)感興趣的事堅(jiān)持執(zhí)著，是老一輩文化名人中集收藏鑒賞家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)詞學(xué)家、京劇藝術(shù)研究家于一身的文化奇人。他為人狂狷灑脫，又淡泊名利，生活簡(jiǎn)樸，富有奉獻(xiàn)精神，書(shū)寫(xiě)了一代名士的大德懿行。他生性豁達(dá)樂(lè)觀，恬退隱忍，“富不驕，貧能安，臨危不懼，見(jiàn)辱不驚”，具有強(qiáng)大的文化和人格力量。(每答出一點(diǎn)給2分),(3)表明張伯駒對(duì)世俗淡漠，言談舉動(dòng)不循常規(guī)，十分“怪異”；突出張伯駒不追求升官發(fā)財(cái)、生活崇尚簡(jiǎn)單、為人率真單純的性格特征；結(jié)構(gòu)上承上啟下，說(shuō)明他將精力多用在自己感興趣的事情上，并在許多領(lǐng)域取得了巨大的成就。(每答出一點(diǎn)給2分),(4)出身：良好的出身是一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，能給人提供良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和教育條件，有利于人的成長(zhǎng)與成功。(2分)張伯駒出身顯貴，受過(guò)良好的教育，眼界開(kāi)闊，見(jiàn)多識(shí)廣，又不必為生計(jì)犯愁，有時(shí)間有條件成長(zhǎng)為文化大家。(2分),趣味：高雅的趣味能引導(dǎo)人追求有格調(diào)、有理想、有意義的生活，并且能為此鍥而不舍，克服障礙，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生境界的突破。(2分)張伯駒志趣高雅，不為流俗所動(dòng)；尤喜讀書(shū)，工于詩(shī)詞、字畫(huà)，熱愛(ài)京劇與收藏等，最終成長(zhǎng)為一代文化名士。(2分),品格：即人的品性與風(fēng)格。是界定人品高下、決定人性好惡的內(nèi)在因素。好品格會(huì)讓人高尚脫俗，心中有大局觀念，面對(duì)不如意的困境時(shí)不會(huì)降格以求，而是愈挫愈勇，歷久彌堅(jiān)。(2分)張伯駒淡泊名利，不媚流俗；有氣節(jié)，國(guó)難當(dāng)頭時(shí)為避免國(guó)寶外流不惜傾家蕩產(chǎn)，置生死于度外；樂(lè)于奉獻(xiàn)，建國(guó)后將價(jià)值連城的收藏?zé)o償奉獻(xiàn)給了國(guó)家；“文革”落魄時(shí)仍樂(lè)觀豁達(dá)。(每點(diǎn)1分，兩點(diǎn)即可。2分),機(jī)遇：機(jī)遇稍縱即逝，只有那些目光敏銳、勇敢果決者才能抓住它，獲得成功。(2分)民國(guó)混亂，張伯駒痛惜大量國(guó)寶流落國(guó)外，為此他努力搜求精品古字畫(huà)，一有機(jī)遇，就不惜傾家蕩產(chǎn)，堅(jiān)決買(mǎi)下來(lái)，為拯救國(guó)寶作出了突出貢獻(xiàn)，也成就了他收藏鑒賞家的美名。(2分),(只要能就以上任何兩方面進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點(diǎn)明確給2分；論述合理、理由充分給6分),解析： 本題主要考查正確使用成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A.篳路藍(lán)縷：駕著簡(jiǎn)陋的車(chē)，穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。B.沽名釣譽(yù)：用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)。C.魚(yú)龍混雜：用來(lái)形容好人和壞人混在一起。D.味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒味。形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。 答案： B,14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分) A“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目的社會(huì)價(jià)值不能止于感動(dòng)，心靈的震撼最終還要付諸于實(shí)踐，而道德良善的人文關(guān)懷還需你我共同行動(dòng)。 B國(guó)家氣象局發(fā)布，未來(lái)三天，我國(guó)長(zhǎng)江中下游及其以南地區(qū)持續(xù)陰雨天氣，其中福建和廣西東北部的部分地區(qū)有大雨。,C油價(jià)不斷上漲引發(fā)的節(jié)油比拼已經(jīng)在各種重型卡車(chē)品牌之間展開(kāi)，開(kāi)發(fā)節(jié)油重型卡車(chē)已成為國(guó)內(nèi)該類(lèi)企業(yè)當(dāng)前的主流產(chǎn)品。 D中國(guó)當(dāng)前職業(yè)病防控形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。不斷健全法律制度，讓每個(gè)勞動(dòng)者有保障地勞動(dòng)，是遏制職業(yè)病高發(fā)的必由之途。,解析： 本題主要考查辨析病句的能力。A.“付諸于”成分贅余，應(yīng)刪掉“于”；B.“福建和廣西東北部的部分地區(qū)”，表意不明；C.“開(kāi)發(fā)節(jié)油重型卡車(chē)已成為國(guó)內(nèi)該類(lèi)企業(yè)當(dāng)前的主流產(chǎn)品”，主賓搭配不當(dāng)。 答案： D,15把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) 強(qiáng)大的能力集合與深厚的精神寄托，寓意著龍是萬(wàn)獸之首，萬(wàn)能之神 中國(guó)龍最早起源于原始的圖騰文化 從現(xiàn)代人的視角來(lái)看，原始人類(lèi)可能更渴望自身的強(qiáng)大與平安,所以，許多動(dòng)物的特點(diǎn)都被集中到龍的身上，龍成了“九不像” 在中國(guó)的神話與傳說(shuō)中，龍是一種神異動(dòng)物 于是便希望本民族的圖騰像魚(yú)一樣游弋、像鳥(niǎo)一樣飛翔 A B C D,解析： 本題主要考查語(yǔ)言銜接連貫的能力。結(jié)合材料語(yǔ)境，注意前后語(yǔ)句的語(yǔ)意聯(lián)系。 答案： A,16閱讀下面一段材料，按要求回答問(wèn)題。(5分) 如今，參觀北大、清華已經(jīng)如同逛長(zhǎng)城、游故宮一樣成為眾多旅行社必備的旅游線路。許多家長(zhǎng)望子成龍，他們迫切希望孩子通過(guò)與名校的親密接觸，提高學(xué)習(xí)熱情?！案咝Ｓ巍背蔀闊衢T(mén)旅游項(xiàng)目。面對(duì)摩肩接踵的人群，一撥又一撥的旅行團(tuán)穿梭來(lái)往等諸多問(wèn)題，近日，北大、清華等高校先后推出“限游令”，該措施引發(fā)了社會(huì)熱議。,你如何看待北大、清華的“限游令”？請(qǐng)從贊同和反對(duì)的角度各寫(xiě)一句話，以闡述理由，每句話不超過(guò)50字。 贊同：_ 反對(duì)：_,解析： 本題主要考查在語(yǔ)言表達(dá)方面的綜合運(yùn)用能力。 答案： 贊同：校園環(huán)境與秩序會(huì)受很大影響，教學(xué)、科研和師生生活會(huì)受干擾；會(huì)滋生旅游行業(yè)的亂象，增加了治理難度。 反對(duì)：高校應(yīng)該是開(kāi)放的，“限游”限住了人們對(duì)名校的“憧憬”；名校的教育支出來(lái)自國(guó)家，“限游”是對(duì)納稅人的不尊重。(理由只要符合要求，言之成理即可。語(yǔ)句通順、符合字?jǐn)?shù)要求的情況下，答出一方面得3分，答全兩方面得5分),17仿照畫(huà)線的句子，在橫線處續(xù)寫(xiě)兩句話。(6分) “請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”是哈佛這所世界頂尖級(jí)大學(xué)的圖書(shū)館的一句訓(xùn)言，它時(shí)刻提醒著在書(shū)山中學(xué)海里因產(chǎn)生困惑而欲停歇的人們。在中國(guó)文化里，也早就有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”的誓言，也有“鍥而不舍，金石可鏤”的斷語(yǔ)，還有_，也還有_。所以我們中華民族才有昔日輝煌的歷史和今日民族偉大復(fù)興的英雄氣概。,解析： 本題主要考查仿寫(xiě)的能力。 答案： “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的誓言 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的警語(yǔ),六、寫(xiě)作(60分) 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 在一個(gè)天氣異常寒冷的冬天，獵人在鹿痕的引導(dǎo)下，來(lái)到了一條結(jié)冰的河流前。這是一條河面完全被冰凍著的河。猶豫許久，最終捕鹿的強(qiáng)烈愿望使獵人決定涉險(xiǎn)過(guò)河。獵人開(kāi)始小心翼翼地在冰面上匍匐前進(jìn)。,當(dāng)他爬行到將近一半的時(shí)候，他的想象力開(kāi)始空前活躍起來(lái)。他似乎聽(tīng)到了冰面裂開(kāi)的聲音，巨大的恐懼向他襲來(lái)，鹿已經(jīng)勾不起他的興趣，現(xiàn)在，他只想返回去，回到安全的岸邊。但他已經(jīng)爬到河中間了。他的心在驚恐緊張中怦怦地跳動(dòng)個(gè)不停，他趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖，進(jìn)退兩難。,就在此時(shí)，他聽(tīng)到了一陣可怕的嘈雜聲。當(dāng)他心驚肉跳地望過(guò)去，他看到一個(gè)農(nóng)夫駕著一輛滿載貨物的馬車(chē)，正悠然地駛過(guò)冰面。當(dāng)農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐不安的獵人時(shí)，農(nóng)夫一臉的莫名其妙，以為遇到了一個(gè)受到驚嚇的瘋子。,要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,【立意探索】 題目所給的材料講的是一個(gè)關(guān)于“內(nèi)心的羈絆”的故事。獵人心里認(rèn)定了冰