輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭立麗.ppt_第1頁(yè)
輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭立麗.ppt_第2頁(yè)
輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭立麗.ppt_第3頁(yè)
輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭立麗.ppt_第4頁(yè)
輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭立麗.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我的學(xué)習(xí)成果展示,輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鄭立麗,目錄,作品名稱,作品內(nèi)容,作品中最出色的地方,作品中需要改進(jìn)的地方,我展示的作品名稱, 一夜的工作 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 一夜的工作 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案,作品內(nèi)容,教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)流程圖,學(xué)習(xí)內(nèi)容分析,學(xué)習(xí)者分析,學(xué)習(xí)目標(biāo),重難點(diǎn)及解決措施,教學(xué)設(shè)計(jì)思路,信息技術(shù)應(yīng)用分析,教學(xué)過(guò)程,學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表,教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,學(xué)習(xí)內(nèi)容分析,學(xué)習(xí)者分析,學(xué)習(xí)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)思路,信息技術(shù)應(yīng)用分析,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)流程圖,用課件導(dǎo)入新課（圖片）,初讀課文、整體感知,精讀課文、發(fā)展思維,情感升華、拓展延伸,學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表,備注： 優(yōu)（21-30 ）分 、良（11-20）分、差（1-10）分,作品中出色的地方,本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。教學(xué)能從生活實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性，精心設(shè)計(jì)，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容大容量，學(xué)習(xí)環(huán)境高密度。教師利用課件給學(xué)生了學(xué)習(xí)后反思的模式，充分給學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的回顧，歸納總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，突出了教是為了不教。,作品中需要改進(jìn)的地方,本節(jié)課也有不足之處，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要加以改進(jìn)。 應(yīng)該讓學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論