簡便計算進一步發(fā)展學生的數(shù)感結(jié)合具體情境綜.ppt

小數(shù)的四則混合運算,教學目標:,1、正確進行小數(shù)四則混合運算。 2、正確運用乘法運算定律進行小數(shù)乘法的 簡便計算，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。 3、結(jié)合具體情境，綜合運用小數(shù)加、減、 乘、除法的知識解決實際生活中的問題， 體驗所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從中 獲得價值體驗。,新課導入,新課探索,探究一,探究二,探究三,按照大小順序排列一下,你是怎么比的？,探究一,探究一,探究二,探究三,將以上的小數(shù)分別填入適當?shù)闹小?0.8,0.88 0 1 0.88 80 80.08 80.8 81,80.08,算一算：,0.1250.80.1=,8.4(0.20.5)=,0.70.70.7=,10.210.2=,30.20.5=,321.5=,10(4.24.2)=,2.436.41.6=,(1.61.6)1.6=,1.61. 250.8=,0,0.3,0.3,84,0,1.024,4.8,0,4.8,84,探究二,探究一,探究二,探究三,計算下面各題：,* 9.91.02,* 0.150.254,0.8617.60.868.6+0.86,30.1(6.07+2.53) 0.7,1.61.25,143.7 56.3 43.7,*你有幾種方法？,探究三,探究一,探究二,探究三,課內(nèi)練習,練習一,練習二,練習三,練習一,練習一,練習二,0.7+0.30.7+0.3=0 ( ),判斷題,12.5412.54=1 ( ),8.81.25=1.1(81.25)=1.110=11 ( ),1.6510100=1.650.10.01 ( ),3.750.99 3.750.99 ( ),練習三,練習二,練習一,練習二,選擇題,因為4.22.8=1.5,所以0.420.028等于( ) A、0.15 B、1.5 C、15 D、150,2.7(1.70.9)+0.1相等的算式是( ) A、2.71.70.90.1 B、(2.71.7)(0.90.1) C、(2.71.7)(0.90.1) D、(2.70.1)(1.70.9),C,C,練習三,練習二,練習一,練習二,選擇題,0.4(10.210.2)0.16等于 ( ) A、0 B、 1 C、 0.1 D、2,0.60.60.60.6 6添上括號，改變運算 順序后不可能等于 ( ) A、0 B、 0.14 C、 0.6 D、 1,B,D,練習三,練習三,練習一,練習二,根據(jù)下面的材料，你能提出哪些數(shù)學問題？并嘗試說說數(shù)量關系并解答。 用500元錢去買球，如果買籃球可以買5個還余71元，如果買足球可以買7個還余20.5元。,練習三,本課小結(jié),本課小