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文檔簡介

短文兩篇,湘教版三年級語文下冊第三單元,學(xué)習(xí)目標 1.認讀“漬、珊、幢、箱”4個生字。 2.朗讀課文，理解課文。 3.初步學(xué)習(xí)作者有順序的表達方法，體會文中的情感。,消滅錯誤 z shn zhung xing 漬 珊 幢 箱,自讀課文，整體感知 自讀要求： （1）讀準字音，把課文讀正確，讀流利。 （2）畫出生字詞，自由識記，同桌交流。 （3）思考：珊珊是怎樣處理這塊墨漬的？,自主學(xué)習(xí)，理解感悟 1.小組內(nèi)互相讀課文，討論： （1）老師與珊珊是怎樣對待畫紙上的墨漬的？ （2）文章是按什么順序記敘的？ （注意抓住表示人物的動作、語言的詞語） 2.小組選代表交流匯報。,拓展思維，引發(fā)想像 1.這有墨漬的地方還可以畫寫什么？ （小組交流、討論）,小結(jié) 珊珊在老師的啟發(fā)下能靈活地處理畫上的墨漬，那么同學(xué)們也應(yīng)像珊珊那樣養(yǎng)成遇事動腦筋解決問題的好習(xí)慣。,同學(xué)們，你們知道信箱是用來干什么的嗎？ 可是有個小男孩家的信箱卻不是用來放信，他用來干什么呢？讓我們一起去看看吧！,初讀課文，感知內(nèi)容 1. 默讀課文，說說課文講了一件什么事。 2. 自學(xué)課文。要求：讀準字音，把課文讀正確、讀流利。,自主學(xué)習(xí)，理解感悟 1.自讀課文，思考： 郵遞員還沒有投信，為什么信箱會滿了？他怎么想的？當他看到信箱里的小麻雀時，又怎么想的？ （了解人物的內(nèi)心活動）,2. 品讀句子，理解句子： “郵遞員點點頭，帶著滿臉的微笑走了。” 理解：郵遞員為什么笑了？ （理解小男孩善良純潔的內(nèi)心世界）,展開想像 （1）小男孩一家發(fā)現(xiàn)小麻雀后是怎么做的？ （2）討論：他們?yōu)槭裁床蛔屝÷槿赴峒遥?（3）你覺得小男孩是個怎樣的孩子？如果你遇到類似的事情，你會怎樣處理？ （小組交流，討論回答）,總結(jié)全文 1.作者在寫這兩篇文章的時候，抓住了人物的哪些方面來描寫的？ 2. 小結(jié)兩篇文章的表達方法。 課文雖然短小，但敘事清楚，抓住人物的動作、語言、心理活動等，有條理地記下了事情的

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