地理空間定位和區(qū)域特征分析.ppt

舞鋼市一高 袁艷菊,地理空間定位和區(qū)域特征分析,談?wù)劯呷乩淼膹?fù)習(xí),新課程高考考核目標(biāo)要求 學(xué)生具有以下四種能力： 1、獲取和解讀地理信息能力 2、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識能力 3、描述和闡釋地理事物能力 4、論證和探討地理問題能力,地理新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出: 地理學(xué)不僅研究地理事物的空間分布和空間結(jié)構(gòu)，而且闡明地理事物的空間差異和空間聯(lián)系，并致力于揭示地理事物的空間運(yùn)動(dòng)、空間變化規(guī)律。 地理空間定位及區(qū)域特征是解決區(qū)域綜合試題的前提和基礎(chǔ)，是進(jìn)行地理分析、地理探究的一把鑰匙，空間定位是入圖解題的關(guān)鍵，并且能使地理原理、地理規(guī)律的掌握落到實(shí)處。,近年來高考命題的動(dòng)向：,1以特征顯著的區(qū)域地理為背景，考查區(qū)域地理事物分布、區(qū)域自然、人文特征、區(qū)域內(nèi)的人地關(guān)系等。 2命題的趨勢是區(qū)域的微觀化，地圖的大比例尺化，定位的精確化。一般會以經(jīng)緯網(wǎng)形式的插圖出現(xiàn)，對考生都不熟悉的小區(qū)域?yàn)楸尘斑M(jìn)行考查。 3高考試題貼近生活，長效和短效的熱點(diǎn)為切入點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境。這類題要求學(xué)生在定位的基礎(chǔ)上進(jìn)行區(qū)域特征分析，也會以熱點(diǎn)地區(qū)的插圖作為命題的背景。,2010年全國卷綜合題第36題 2011年全國新課標(biāo)綜合題第36題 2011全國卷印度局部地區(qū)圖第36題 2011年浙江卷綜合題第36題 2011年福建卷選擇題第7、8題 2012年全國新課標(biāo)選擇題第6、7題 2012年全國新課標(biāo)綜合第37題,注重地理空間定位能力和區(qū)域特征分析能力的考查 區(qū)域地理是考查考生運(yùn)用地理知識、地理原理、地理規(guī)律，分析、評價(jià)、闡釋和解決實(shí)際地理問題能力的最好載體。要很好地解決這類題的前提是學(xué)生必須根據(jù)題中的信息對所給區(qū)域進(jìn)行準(zhǔn)確定位這就要求學(xué)生要有很好的地理空間定位能力。要通過利用經(jīng)緯線、河流、區(qū)域輪廓建立地理事象的空間參照體系，強(qiáng)化空間概念的培養(yǎng)，并以區(qū)域?yàn)橹行陌严嚓P(guān)的自然地理和人文地理知識加以綜合整理。完成定位，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域問題解答的關(guān)鍵。一個(gè)區(qū)域就是一個(gè)綜合體，可以對自然、人文優(yōu)勢進(jìn)行區(qū)域特征分析，從而制定走可持續(xù)發(fā)展之路的方案；也可以就本區(qū)域限制性因素，提出改造利用的措施，實(shí)現(xiàn)人地協(xié)調(diào)發(fā)展。,1.感知優(yōu)先 獲取地理信息 構(gòu)建心理地圖 2.針對訓(xùn)練 歸納地理事物 分析區(qū)域特征 3.圖文轉(zhuǎn)換 抽象形象結(jié)合 提高運(yùn)用能力 ,1、地理坐標(biāo)定位法 2、面積、輪廓、形狀定位法; 3、相對位置定位法; 4、圖例、注記、比例尺，題干中的文字等信息輔助定位法; 5、典型區(qū)域特征 6、特殊地理事物定位法； 注意：上述方法不是孤立的，解題時(shí)往往需要多種方法“協(xié)同作戰(zhàn)”。平時(shí)解題要注意培養(yǎng)學(xué)生地理空間的整體定位意識和能力，即綜合考慮經(jīng)緯度、區(qū)域輪廓、相對位置，以及地理特征、特殊地理事物、圖例注記、比例尺等圖中信息和文字信息加以判斷，這樣才不會感到無從下手或判斷失誤。,1地理位置分析（絕對位置和相對位置） 2自然地理特征分析（地形、氣候、河流） 3人文地理特征分析（居民、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通、環(huán)境）,解決區(qū)域“在哪里”、“有什么”、“為什么”和“怎么辦”的問題,在哪里,有什么,為什么,怎么辦,位置,區(qū)域特征,聯(lián)系與差異,可持續(xù)發(fā)展,地理空間位置,區(qū)域特征 分析,路,路,空間定位和區(qū)域特征是解題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,區(qū)域,對“地理空間定位和區(qū)域特征分析”在近幾年高考試題中的運(yùn)用舉例,例1：2012全國新課標(biāo)卷 選題6、7,6.根據(jù)圖示信息可以推斷（ ） A.1月平均氣溫甲城市高于乙城市 B.1月平均氣溫甲城市低于乙城市 C.7月平均氣溫甲城市高于乙城市 D.7月平均氣溫甲城市低于乙城市,7.圖中甲、乙兩城市分別位于（ ） A.關(guān)中平原，浙閩丘陵 B.江漢平原，山東丘陵 C.漢水谷地，黃淮平原 D.汾河谷地，松嫩平原,【解析】：本題考查學(xué)生利用經(jīng)緯度并結(jié)合區(qū)域事物綜合解題 6.根據(jù)圖中河流和鐵路可知，a圖鐵路沿河流而建，b處鐵路多處與河流交匯，則可知甲城市位于河谷地區(qū)，乙城市位于平原上，雖兩城市緯度位置很接近，但二者區(qū)域特征有別，甲城市由于秦嶺的阻擋削弱了冬季風(fēng)，因而一月平均氣溫甲高于乙城市，七月兩城市氣溫高低不能推斷 7.根據(jù)圖中經(jīng)緯度的位置并結(jié)合鐵路、河流可知，甲城市（安康）位于漢水谷地，乙城市（阜陽）位于黃淮平原?？忌灰煜ふ莆瘴覈饕匦螀^(qū)所在的經(jīng)緯度的位置，利用點(diǎn)線面相結(jié)合并聯(lián)系上一題的結(jié)論這道題的答案就拿的很準(zhǔn)了,例2：2011四川卷 圖13為某大洲地形剖面示意圖。讀圖回答問題。 (1)下列敘述正確的是( ) A該剖面穿過的地形以山地為主 B乙地所在國工業(yè)集中分布在該國西部 C該剖面走向?yàn)槲鞅睎|南向 D乙地所在國農(nóng)業(yè)集中分布在該國北部 (2)關(guān)于甲地與所在大洋對岸(同緯度)的敘述，正確的是( ) A甲地海水的鹽度比對岸海域更高 B甲地上升流比對岸海域更顯著 C甲地大陸沿岸一派油橄欖林風(fēng)光 D甲地對岸的沿岸一片草原景觀,【解析】此題利用多種方法綜合定位，如緯度、城市還有不同地區(qū)的海拔高度等，即空間定位是做題的一個(gè)前提，還要與給到的其他信息綜合分析試題。 (1)C 由圖中地理事物可知此大洲為南美洲，由圖可知該剖面線穿過的地形多在1000米以下，且地勢起伏較小，故應(yīng)以高原和平原為主；由乙地所在緯度及海拔高度可確定其為亞馬孫平原，屬于巴西，而巴西工業(yè)集中分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)業(yè)主要分布在巴西高原的東部，故ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。 (2)A 甲地位于南回歸線附近，其附近有巴西暖流經(jīng)過，其同緯度的對岸有本格拉寒流經(jīng)過，故甲地鹽度高(暖流增鹽，寒流減鹽)；本格拉寒流是典型的上升流，要比甲地明顯；甲地屬于熱帶雨林氣候區(qū)，不產(chǎn)油橄欖(主要產(chǎn)在亞熱帶氣候區(qū))；甲地對岸的沿岸屬于熱帶沙漠景觀，故選A。,例3：(2010課標(biāo)全國文綜)閱讀圖文 資料，完成下列各題。 右圖示意某區(qū)域多年平均降雪 量與雪期(從當(dāng)年初雪日到次年 終雪日的天數(shù))的空間分布。該 區(qū)域內(nèi)丘陵區(qū)每年因融雪徑流 造成的土壤侵蝕較為嚴(yán)重。 (1)根據(jù)等雪期線的分布，分析沿MN一線的地形分布特點(diǎn)。 (2)比較甲、乙兩地雪期與降雪量的差異，并解釋原因。 (3)分析位于丘陵區(qū)的丙地融雪侵蝕較乙地嚴(yán)重的原因。,【解析】這是一組區(qū)域自然特征分析的題，第(1)題，由經(jīng)緯度判斷圖示地區(qū)是我國的東北地區(qū)，M處位于大興安嶺，N處位于長白山地，兩者之間是東北平原。等雪期線中段向北(東北)凸出，表明地勢高的山地氣溫低，雪期長；地勢低的平原地區(qū)氣溫高，雪期短。 第(2)題，從圖上可以讀出甲、乙兩地雪期的長短，影響雪期長短的因素主要是氣溫。甲、乙都位于山地，但是乙地的緯度更高，氣溫更低。根據(jù)等降雪量線可以看出甲地多于乙地，原因是東北地區(qū)的水氣主要來自太平洋，甲地距海近，位于長白山地的迎風(fēng)坡，降水量更多。 第(3)題，影響侵蝕程度的因素主要有植被，徑流量的大小和流速、土質(zhì)狀況、坡度以及人類活動(dòng)等。丙地是丘陵，乙地是山地，丙地的地勢比乙地低，集水多，加上丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)活動(dòng)頻繁，植被破壞嚴(yán)重，因此更容易受到侵蝕。 答案 (1)等雪期線在中部地區(qū)向北(東北)凸出，表明沿MN一線中部雪期短于其東西兩側(cè)地區(qū)，即東西部氣溫持續(xù)低于0C的時(shí)間較長；中部氣溫持續(xù)低于0C的時(shí)間較短。因此，中部地勢較低(為平原)，東西部地勢較高(為山地)(東西高，中間低)。 (2)甲地雪期比乙地短，原因是甲地緯度低于乙地，甲地降雪量比乙地多，主要是因?yàn)榧椎乇纫业鼐嗪＝?，水汽更為充足?(3)丙地屬于丘陵地形，地勢低于乙地，融雪徑流量大于乙地；丙地比乙地受到更多人類活動(dòng)的影響(如林地被毀，過度墾荒等)，丙地更易被侵蝕。,例4：2010年高考全國文綜卷 第36題,36閱讀圖文資料，完成下列各題。 葡萄的糖分含量越高，配制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生長過程中，特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關(guān)。下圖a中甲、乙兩地均為優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)地。圖b為乙地典型的葡萄種植園景觀。世界上酒精最高（16.2）的優(yōu)質(zhì)葡萄酒就是使用乙地及其附近所產(chǎn)的葡萄配制而成的。,第（1）題，分析甲地有利于種植葡萄的地形、氣候條件 第（2）題，分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因。 第（3）題，簡述乙地氣候類型和特點(diǎn)，并說明氣候以及葡萄種植園地表鵝卵石對葡萄生長的影響。 。,【解析】 從題目設(shè)問看都是圍繞氣候、地形設(shè)題，根據(jù)圖中提供的經(jīng)緯度、文字信息可以確定研究區(qū)域?yàn)榉▏?(1)首先明確甲地的位置在哪，讀圖可知甲地位于羅訥河上流的河谷地區(qū)，綜合分析此河谷地區(qū)的地形、氣候及有利于種植葡萄的地形、氣候條件。從題目文字信息分析，影響葡萄品質(zhì)的因素主要有光照與晝夜溫差。因此，從地形上說，甲地位于河谷地區(qū)，水源充足且利于排水；從氣候條件上分析，該地在葡萄生長季節(jié)日照時(shí)間長，光照充足，葡萄成熟季節(jié)晝夜溫差大，利于糖分積累。注意氣候?qū)ζ咸逊N植的影響，一要體現(xiàn)光照和溫差兩要素，二要指出其對葡萄生長的哪一生長期（階段）的影響。 第（2）題，分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因。 本題是一道具有很好區(qū)分度的試題，本題實(shí)際上考查地表鵝卵石堆積的自然地理過程。從圖中可知乙地位于山口處；河流水流急攜帶礫石；隨流速減慢，逐漸堆積。,【解析與答案】 第（3）題，簡述乙地氣候類型和特點(diǎn)，并說明氣候以及葡萄種植園地表鵝卵石對葡萄生長的影響。讀完題后，我們發(fā)現(xiàn)該設(shè)問特別長，因此考生最好先要將問題分解，并按問題的順序答題。題目設(shè)問共有五個(gè)小問，依次是：乙地的氣候類型是什么？乙地氣候的特點(diǎn)是什么？說明乙地氣候?qū)ζ咸焉L的影響；說明乙地葡萄種植園地表鵝卵石對葡萄生長的影響。這樣做，有利于形成正確的思維，可有效避免丟題的現(xiàn)象。該地位于地中海沿岸河流的中下流地區(qū)，氣候類型為地中海氣候，該氣候冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。夏季是葡萄的生長季節(jié)，光照、熱量充足。鵝卵石比熱容非常小，白天增溫快，夜晚降溫也快，因而會造成氣溫日較差大，有利于葡萄的糖分積累；另外，由于該地夏季炎熱干燥，葡萄水分易流失，有鵝卵石覆蓋可以起到保持土壤水分的作用。 答案： （1）甲地位于（南北向的）河谷中，灌溉 (和排水)條件好；（北緯 45附近）葡萄生長季節(jié)日照時(shí)間長，光照充足；葡萄成熟季節(jié)晝夜溫差大，利于糖分積累。 （2）乙地位于（羅訥河）河流出山口附近。河流出山口前，穿行于峽谷，水流急，可攜帶礫石；河流出山口后，流速變緩，攜帶的礫石首先在此處堆積。 （3）乙地(臨地中海)為地中誨氣候;冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。葡萄生長季節(jié)光照、熱量充足。鵝卵石利于保持土壤水分 (利于地表水下滲，防止土壤水分蒸發(fā));鵝卵石白天 (受到太陽輻射)增溫快，夜間降溫也快，增大氣溫的日較差，利于葡萄的糖分積累。,例5： 2011年全國新課標(biāo)文綜第36題 (1)簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因。(10分) (2)圖8為圖6中M水壩的景觀。水壩能阻擋海水涌入，并通過其閘門調(diào)控河流入海流量。說明建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化及其原因。(12分) 圖8 (3)除建水壩外，請你為該國再提出一種解決淡水資源短缺的辦法，并說明理由。,【解析】根據(jù)圖示經(jīng)緯度及輪廓形態(tài)定位為新加坡。（1）、新加坡位于赤道，為熱帶雨林氣候，終年高溫多雨。淡水資源的不足可從供需矛盾兩方面分析，供給如國土面積，河湖等地表水與地下水的儲存等，需求則是人口、生產(chǎn)生活等。 （2）可從河口咸潮等原理進(jìn)行分析，大壩阻止了河水與海水的交換，從而使大壩修建前后的水域鹽度出現(xiàn)差異。 （3）考查沿海地區(qū)常見的淡水解決方案，如海水淡化，跨流域調(diào)水等。,【答案】 （1） 氣候特征：終年高溫多雨。 主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存淡水（地表水、地下水）的條件差（河流短?。蝗丝诿芏却?，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大。 （2） 水壩修建以前