浙江專用高考語文總復習語言文字運用10句式的選用仿用與變換含修辭精練含解析.docx

句式的選用、仿用與變換(含修辭)(時間：45分鐘分值：78分)題組一句式的仿用(含修辭)1.(2017太原一模)依照下面的示例，根據語境，仍以“年”為話題，另寫兩句話，要求句式與示例相同。(6分)小時候，年是一碗香氣四溢的豬肉，是一件嶄新漂亮的衣裳，是一掛噼啪震響的鞭炮；長大后，_，_，_；年老了，_，_，_。答案年是一張分量沉重的車票是一杯味道醇厚的美酒是一份孝老愛幼的責任年是一縷悠遠綿長的回憶是一種翹首以盼的渴望是一場兒孫繞膝的歡聚2.(2017寶雞質檢)將某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，產生深邃的哲思。請依照示例，發(fā)揮想象，為下面兩組形近字分別寫一句有哲理的話。(4分)示例 “師”與“帥”：教師的身份和作用同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質?！靶摹迸c“必”：心地純潔，一心一意定能成事；心存雜念，三心二意必敗無疑。“人”與“大”：_“上”與“下”：_解析例句是從字形和字義上進行解說的，由此可確定方法：由字形巧釋字義，發(fā)揮聯(lián)想，悟出哲理。語言要精辟生動，句中一定要包含該組形近字。答案干大事的人與一般人的不同就在于，他更能權衡利弊，顧全大局。人只有腳踏實地才能一步一步向上走，腳下不踏實就只有走下坡路了。3.(2013遼寧卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。(6分)小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機；溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說春天的故事。答：_解析解答仿寫題目，要從形式和內容兩方面入手，既要考慮寫作內容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫了三個擬人句，另選話題時，也要照此修辭、句式，可就近聯(lián)想，話題自選。答案大樹敞開寬廣的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；山嵐秀出曼妙的身姿，向你講述歷史的永恒。4.(2017衢州質檢)仿照示例，另選對象寫一段話，要求結構相似，運用修辭手法，語意連貫。(4分)示例 “我們蕭蕭的樹葉都有聲響回答那風和雨。 你是誰呢， 那樣的沉默著？” “我不過是一朵花?！贝穑篲解析本題考查仿寫的能力。示例中運用擬人的修辭手法，寫出了樹葉與花的對話。二者各有特點，樹葉“蕭蕭”，花朵“沉默”。仿寫時選取兩種自然界的事物，使用擬人的手法，表現(xiàn)出兩者的特點，以對話的形式展現(xiàn)出來即可。答案(示例一)“我們翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春與夏。你是誰呢，那樣的安靜著？”“我只是一株草?！?示例二)“我們閃閃的星星都用光芒照耀那天與地。你是誰呢，那樣的羞澀著？”“我只是一彎新月?！?.(2017臺州調測)依據下面的示例仿寫，要求句式、結構與示例相似，不得選擇“原野”“花草”“風”作為描述對象。(4分)示例以原野為床鋪，以花草為知己，一起在風中靜默，或搖擺，不知是誰模仿了誰答：_解析仿寫時首先要看清題干要求，然后分析所給例句，最后發(fā)揮想象進行仿寫。對于本題來說，在構思上，要注意“原野”“花草”“風”三者的關系；在形式上，要注意仿寫句必須與示例一致，包括結構、句式；在內容上，要上下連貫，語意銜接。答案(示例)以遠山為幕布，以螢火蟲為舞伴，一起在黑夜下閃亮，或舞動，不知是誰照亮了誰6.(2017宜賓一診)仿照下面的例句，再寫兩個句子，和例句構成一組排比句。(4分)如果說生命是一座莊嚴的城堡，那么，信念就是那穹頂的梁柱；_；_。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。答案如果說生命是一株參天的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那扇動的翅膀7.(2017成都診斷)閱讀下面的文字，填寫句子，使文意連貫。(4分)你喜歡目標，方法就越來越多；你喜歡放棄，借口就越來越多；_，_；_，_。你喜歡的就是你的動力，就是你的命運。答案你喜歡感恩快樂就越來越多你喜歡抱怨煩惱就越來越多。8.仿照所給的句子，以“公益”為開頭，再續(xù)寫兩個句子，要求結構大體相似，內容協(xié)調。(6分)公益是一粒種子，愛心播種就能讓希望開花，給別人一粒種子就是給自己一個春天；_；_。答案公益是一縷陽光，熱情投入就能讓寒冰融化，給別人一縷陽光就是給自己一絲溫暖公益是一股清泉，真情注入就能匯成河流，給別人一股清泉就是給自己一份潤澤9.(2017嘉興期末)閱讀下面的小詩，仿照內容和形式(形式基本一致)再續(xù)寫一節(jié)。(5分)祝福當一顆種子發(fā)芽的時候別忘了你周圍的陽光空氣和土壤在你成長的路上學會悄悄將她們珍藏答：_解析續(xù)寫時應關注形式和內容兩方面。在形式上，注意所寫小詩與所給的詩歌基本一致；在內容上，結合小詩標題及詩句的內容來看，主題為“祝福、感恩”。同時語言應貼切優(yōu)美，符合詩歌的語言特點。答案當一棵樹木結果的時候/別忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上時/學會靜靜地駐足回望10.(2014山東卷)用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。(4分)門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答：_解析解答此題，需要根據節(jié)日特點、對仗結構和平仄相對的規(guī)律來選擇詞語，組織答案。答案春節(jié)：江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂碧波競舟十里歡11.有關部門決定重修歸有光的項脊軒，有人為之擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你根據項脊軒志的內容，擬寫下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：項脊軒見證歸氏三世痛下聯(lián)：_解析本題考查仿寫句子的能力。上下聯(lián)要做到結構一致，詞性相同，平仄對應(最后一字仄起平收，普通話中陰平陽平為平聲，上聲去聲為仄聲)，內容相關。上聯(lián)結構形式為：項脊軒/見證/歸氏/三世痛，下聯(lián)必須根據項脊軒志的內容來仿寫。答案(示例)枇杷樹承載亡妻一生情/象牙笏凝聚祖母一片心題組二句式的變換12.(2013大綱全國卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(4分)教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導致的嚴重失誤有了更進一步的認識，并作出了堅決改正錯誤、爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。答：_解析本題要求考生將所提供的長句變換成幾個較短的句子。原句以“教練”為陳述主體，但其間主要涉及的是發(fā)生在“我”身上的事，故在改寫時，可以變換陳述主體，按照時間的先后順序敘述“我”的遭遇和心理。注意，不得改變原意。答案我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。13.(2017杭州一檢)把下面長句改寫成4個連貫的短句，可以適當調整語序，增減詞語，但不得改變原意。(4分)在那遍地生長了青草，嬌翠欲滴，樹林的輪廓顯得那樣分明的山丘上緩慢移動著的羊群，就像在廣袤的綠洲上開滿了潔白如雪的花朵。答：_答案山丘上遍地生長了青草，嬌翠欲滴。樹林的輪廓顯得那樣分明。羊群在山丘上緩慢移動著。就像在廣袤的綠洲上開滿了潔白如雪的花朵。14.(2017寧波期末)將下列句子組合成一個長單句?？梢栽鰟h個別字詞，但不得改變原意。(4分)魯迅是中國近現(xiàn)代最偉大的知識分子之一。傳統(tǒng)的知識分子，被“四書”“五經”吃空了靈魂。他創(chuàng)作的懷舊孔乙己等作品，表達了他對傳統(tǒng)知識分子的嘲諷與同情。答：_解析本題要求把三個短句組合成一個長句。首先抓主干，確定主謂成分，其他句子充當枝葉，以定語的形式插入主干句中。應以第句為主干；第句提到“傳統(tǒng)的知識分子”的特點，可做定語；第句無法插入，可放在句前做狀語；還要注意連接句子成分的用詞，如“旨在”“作為”。答案作為中國近現(xiàn)代最偉大的知識分子之一的魯迅創(chuàng)作了旨在表達他對被“四書”“五經”吃空了靈魂的傳統(tǒng)的知識分子的嘲諷與同情的懷舊孔乙己等作品。15.(2017洛陽統(tǒng)考)將下面的四句話整合為一個長單句。可以增刪個別詞語，但不得改變原意。(4分)創(chuàng)客是指不以盈利為目標，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客熱衷于創(chuàng)意、設計、制造。創(chuàng)客包括軟件開發(fā)者、藝術家、設計師等諸多領域的代表。創(chuàng)客均以用戶創(chuàng)新為核心理念。答：_解析作答本題，首先要確定所要整合成的單句的主干，即“創(chuàng)客是的人”；然后鎖定核心信息，刪除無用信息，整合作答，對文字稍加潤色即可。答案創(chuàng)客是指以軟件開發(fā)者、藝術家、設計師等諸多領域的人才為代表，以用戶創(chuàng)新為核心理念，熱衷于創(chuàng)意、設計、制造，不以盈利為目標，努力把創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。16.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。 (4分)快樂影子舞是加拿大著名短篇小說集。愛麗絲門羅是短篇小說集快樂影子舞的作者。安大略西南小鎮(zhèn)的平民家庭日常生活是快樂影子舞描寫的主要對象。(1)以快樂影子舞為主語：_(2)以愛麗絲門羅為主語：_答案(1)快樂影子舞是愛麗絲門羅創(chuàng)作的以描寫加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要對象的短篇小說集。(其他合理答案亦可)(2)愛麗絲門羅是以描寫加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要對象的短篇小說集快樂影子舞的作者。(其他合理答案亦可)17.調整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯、表達和諧一致。(4分)人們在同樣的時間里奔跑，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯過了；錯過了桃花送走雪花的春，錯過了春風喚醒田蛙的春。人們應該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。答：_答案錯過了桃花送走雪花、春風喚醒田蛙的春；錯過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏；錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；錯過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。1