




已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
18鄭伯克段于鄢預習夯實基礎 知識梳理第1步讀準字音千言萬語總關音共叔段()遂惡之()亟請()虢叔() 不義不暱() 繕甲兵()具卒乘() 泄泄() 施及()廩延() 百雉() 自斃()繄我獨無()【答案】gngwqgunshnshngyyln zhby第2步識記通假奧妙無窮方塊字1佗邑唯命()2謂之京城大叔()3大都不過參國之一()4姜氏欲之,焉辟害()5無庸,將自及()6遂寘姜氏于城潁()7若闕地及泉()8永錫爾類()【答案】1.“佗”通“他”,別的2.“大”通“太”3.“參”通“三”4.“辟”通“避”5.“庸”通“用”6.“寘”通“置”,安置7.“闕”通“掘”8.“錫”通“賜”第3步一詞多義看我七十二變1焉2鄙3兵4乘【答案】1.疑問代詞,怎么兼詞,在哪里疑問語氣詞,呢2.名詞,邊邑形容詞,鄙陋。指目光短淺形容詞,輕賤動詞,鄙薄,輕視3.名詞,兵器名詞,軍隊,士兵4.shng,名詞,戰(zhàn)車shng,數(shù)詞,“四”的代稱shng,量詞,古代一車四馬為一乘chng,動詞,順應,順著chng,動詞,冒著,頂著第4步詞類活用詞性變異含義迥1故名曰寤生()_2今京不度 ()_3隧而相見 ()_4段不弟,故不言弟 ()_5公入而賦 ()_6驚姜氏 ()_7無生民心 ()_8愛共叔段,欲立之 ()_【答案】1.名詞用作動詞取名2.名詞用作動詞合乎法度3.名詞用作動詞挖地道4.名詞用作動詞,合乎做弟弟的道理5.名詞用作動詞賦詩6.動詞使動用法使受驚7.動詞使動用法使產(chǎn)生8.動詞使動用法使立第5步古今異義詞語的昨天和今天1至于廩延古義:_今義:表示另提一件事。2既而大叔命西鄙、北鄙貳于己古義:_今義:尊稱跟父親同輩而年齡較小的男子。3其誰曰不然古義:_今義:表假設的連詞,相當于“如果不這樣”。4大叔又收貳以為己邑古義:_今義:認為。5既而大叔命西鄙、北鄙貳于己古義:_今義:數(shù)詞,二個【答案】1.一直到。2.太叔,尊稱。3.不對,不正確。4.把當作。5.兩屬。第6步文言句式特殊句式多留意1都城過百雉,國之害也。()譯文:_2潁考叔,純孝也。()譯文:_3蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?()譯文:_4敢問何謂也?()譯文:_5姜氏何厭之有!()譯文:_6君何患焉。()譯文:_7其是之謂乎!()譯文:_8君將若之何?()譯文:_9鄭武公娶于申。()譯文:_10亟請于武公。()譯文:_【答案】1.判斷句都邑城墻的長度超過一百雉,是國家的禍害啊。2判斷句潁考叔是真正的孝子啊。3被動句蔓延的野草尚且不易被鏟除,何況是您受寵的弟弟呢?4賓語前置句冒昧地問您在說什么呢?5賓語前置句姜氏有什么滿足的呢!6賓語前置句君王對他有什么可擔心的呢。7賓語前置句大概說的就是這個人吧!8固定句式您將對它怎么辦?9狀語后置句鄭武公娶了中國國君的女兒為妻。10狀語后置句(姜氏)多次向武公請求。常識速覽識作者失明作家左丘明春秋末期史學家,魯國人(今山東省肥城市人)。姓丘名明,因其父任左史官,故稱左丘明。曾任魯太史。雙目失明,故后人亦稱盲左。相傳曾著春秋左氏傳(或稱左氏春秋,簡稱左傳),多以史實解釋春秋,起自魯隱公元年(前722年),迄于魯哀公二十七年(前468年),以記事為主,兼載言論,敘述詳明,文字生動簡潔,全面反映了當時的社會歷史面貌,既是重要的儒家經(jīng)典,又是我國第一部完整的編年體史書,在文學上也有很高的成就。又著國語,分別記載西周末年至春秋時期(約前967年前453年)周王室及魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越諸國史實,偏重記述君臣言論,為我國最早的國別體史書。識背景春秋戰(zhàn)國,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,各諸侯國國力逐漸強大,多欲王天下。本文反映了這一時期的統(tǒng)治階級對內(nèi)、對外都十分的殘忍,爭奪土地和地位的現(xiàn)實。探究精研文本整體感知本文展現(xiàn)了鄭國王室內(nèi)部為爭奪最高權力而鉤心斗角以至兵戎相見的情況,揭露了春秋時期統(tǒng)治者殘酷無情和虛偽卑鄙的丑惡面目。作者將各色人物置于尖銳的矛盾沖突中,通過人物的語言和行為將其性格刻畫得入木三分,非常形象生動。文脈梳理鄭伯克段于鄢開端姜氏惡莊公而愛共叔段體現(xiàn)莊公性格:_發(fā)展共叔段違制請京共叔段拉攏西鄙、北鄙共叔段收貳地為己邑高潮共叔段反,鄭伯克段于鄢母子再不相見結尾母子闕泉相見,其樂融融【答案】老謀深算狡詐險惡文本深讀自主探究1第一段寫莊公“寤生”,又寫姜氏對共叔段“欲立之”,這種寫法有什么作用?_【答案】第一段寫姜氏厭惡鄭莊公,偏愛共叔段,交代了莊公母子不和、兄弟爭斗的原因。從情節(jié)結構上看,本段揭示了莊公母子、兄弟矛盾斗爭的起因,是貫穿全文的中心線索的開端。2莊公縱母、囚母、隧中相見的情節(jié),反映了什么問題?_【答案】與開頭相仇相映成趣,莊公這樣做并不是對姜氏的“純孝”,而是為了政治穩(wěn)定的需要。姜氏大勢已去,“其樂也泄泄”的感慨也并不是出自內(nèi)心,他們?yōu)楦髯阅康幕ハ嗥垓_,文章這樣寫其實是一種嘲諷。3文章中寫共叔段為叛亂做了哪些準備工作?_【答案】第一,加強城邑的防備。共叔段在修筑城墻時,突破“不得過百雉”的規(guī)定,并在以后不斷加以“完聚”,加固防守。第二,擴大兵源。共叔段“命西鄙、北鄙貳于己”,“又收貳以為己邑,至于廩延”,通過擴大地盤來收羅人口,增加兵源。第三,加強軍隊建設。一邊“繕甲兵”,加強武器裝備;一邊“具卒乘”,建立完善的軍隊編制和兵種。第四,制訂軍事策略。決定偷襲,發(fā)動突襲戰(zhàn);同時利用間諜,即用其母姜氏做內(nèi)應,里應外合。4文中刻畫人物的主要手法具體有哪些?_【答案】(1)細節(jié)描寫突出人物性格:“莊公寤生”使姜氏受驚,由此厭之,表現(xiàn)了姜氏乖戾褊狹。潁考叔“食舍肉”既寫出了其純孝,更突出了其聰慧機敏,“隧而相見”則表現(xiàn)了莊公與統(tǒng)治階級宣揚的孝道的虛偽可笑。(2)襯托手法的運用,使人物性格更為鮮明生動。以共叔段的貪婪狂妄和愚昧無知,襯托莊公的老謀深算;以姜氏的昏聵和隨心所欲,映襯莊公的精明和藏而不露;以祭仲和公子呂為國除害的迫切心情,襯托出莊公的城府之深,手段高明;潁考叔的“純孝”反襯莊公的不孝與虛偽。合作探究5結合本文,如何看待姜氏和莊公、共叔段之間的親情?_【答案】(示例一)母愛是藥,有時是良藥,有時是毒藥。在這里,母親武姜給兄弟二人的都是毒藥。一個飛揚跋扈,一個陰險狡猾。弟敗,敗不足憐;兄勝,而勝之不義。所以,這種苦果是姜氏自己造成的,所以,要想自己的孩子好,一定要有一份理智的愛,放愛一條生路。(示例二)莊公被后人詬病,說他太陰險,我以為評者沒有結合莊公的成長經(jīng)歷來評價。他作為人子,其實很不幸。因為“寤生”,他被母親所嫉恨,也從來沒有得到過母愛。母親視之如仇,還不斷侵犯鄭莊公的利益,封制不成又請封京,要奪掉這個嫡長子的權利,后被逼無奈之下將母親姜氏安置到城潁,但他還是抑制不住對母親的思念,“隧而相見”,如果他真的是一個陰險狡詐、嫉恨母弟的人,他會這樣做嗎?(示例三)其實在這個家庭中,最應該譴責的是共叔段,從一出生就受到母親姜氏極端傾斜的母愛,私欲極度膨脹。作為皇弟,他不僅不幫著哥哥鄭伯治理政務,管理國家,反而在姜氏畸形的母愛的幫助下,不斷侵擾兄長,甚至于要奪權,這樣厚臉皮的人在歷史中還真少見。遷移學以致用 寫法借鑒1寫作特色細節(jié)描寫本文在寫作手法上注重運用細節(jié)描寫來突出人物的性格。“莊公寤生”使姜氏受驚,由此厭之,表現(xiàn)了姜氏乖戾褊狹。潁考叔“食舍肉”既寫出了其純孝,更突出了其聰慧機敏。“隧而相見”則表現(xiàn)了莊公與統(tǒng)治階級宣揚的孝道的虛偽可笑。細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致地描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節(jié)描寫能夠刻畫人物形象,豐富人物性格;能夠為推動故事情節(jié)發(fā)展服務;能夠直接或間接揭示作品主題思想。2寫法指導(1)細致觀察事物。要使得描寫生動形象,在觀察事物過程中,我們要調(diào)動自己的各種感官,對事物進行非常細致地觀察。(2)選用典型情節(jié)。細節(jié)描寫要能抓住典型情節(jié),這樣才更具有代表性,有利于突出文章中心,從而給人留下更為深刻的印象。(3)精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中,我們要選擇恰當?shù)脑~語,以期以少勝多,達到一字傳神。3遷移運用請運用細節(jié)描寫的手法刻畫一個人物形象。200字以內(nèi)。_【寫作示例】一陣涼風吹來,他裹了裹身上還帶有母親體溫的棉衣,暖和了許多。他突然發(fā)現(xiàn),衣服上的線密密麻麻,十分舒服。他回想起那晚的一幕:他正在忙著打點行裝,無意中一瞥,看到母親正在昏暗的油燈下為他縫制衣服。燈光照在母親那充滿老繭的手上,母親一針一線的縫著。母親頭上的白發(fā)在油燈的照耀下格外顯眼,閃著白色的圣潔而又溫暖的愛的光芒 素材應用1課內(nèi)素材公平大到一國,小至一家,都強調(diào)公平。姜氏因為兒子莊公難產(chǎn)而對其產(chǎn)生厭惡之心,私心偏愛小兒子共叔段,這種不公平為后來的禍患埋下了種子。等到了后來,姜氏一心想要另立小兒子,不顧國家大局和大兒子的生死利益。這種不公平激化了兄弟間的矛盾,同樣還是這種不公平和對小兒子的縱容,讓事情最終不可收場,小兒子逃離國外,姜氏幽居獨處。即使最后母子掘泉相見,貌似其樂融融,但母子間的真情,已經(jīng)被早先的不公平消磨殆盡,只剩下各取所需的虛偽了?!緫媒嵌取俊肮健薄坝H情”“偏愛”等。2精彩應用國家需要公平,對國家來說,“不患寡而患不均”是人所共知的道理,財富不均,區(qū)別對待只會加劇社會矛盾。企業(yè)需要公平,內(nèi)部多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得是必要的公平。企業(yè)間的競爭,遵循法律和行業(yè)規(guī)則是必要的公平。家庭和個人也需要公平,父母對孩子,一視同仁,關愛每一個是基本的公平,如共叔段和莊公最終反目,姜氏和兒子生死不得相見的人倫慘劇,早已向我們揭示了母愛不公平可能導致的嚴重后果。 佳作領悟?qū)ёx:這是對母親去世的最沉重的悼念,這是對母愛凄婉、深長的頌歌,它講述的是生命、愛和靈魂的故事?!叭说囊簧鋵嵤遣粩嗟厥ニ鶒鄣娜说倪^程,而且是永遠地失去。這是每個人必經(jīng)的最大的傷痛?!薄皹溆o而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”是多么殘忍的事,無怪乎作者始終在一幕幕相似的生活場景中回憶起自己的母親。世界上最疼我的那個人去了張潔“咔叭”一聲,我突然停了下來。我才明白,為什么唐棣一走媽就垮了。如今,我已一無所有,媽這一走,這個世界和我就一點關系也沒有了。女兒已經(jīng)獨立,她不再需要我的庇護。在待人處事方面,我有時還得仰仗她的點撥,何況還很有出息。只有年邁的、不能自立的媽才是最需要我的。需要我為之勞累、為之爭氣、為之出息如今這個最需要我的人已經(jīng)遠去。真是萬念俱灰,情緣已了。現(xiàn)在我已知道,死是這樣的近直到現(xiàn)在,我還不習慣一轉(zhuǎn)身已經(jīng)尋不見媽的身影,一回家已經(jīng)不能先叫一聲“媽”,一進家門已經(jīng)沒有媽顫巍巍地扶著門框在等我的生活??吹綀蠹埳喜还苁钦l的訃告,我仍情不自禁地先看故人的享年,比一比媽的享年孰多孰少;有一次在和平里商場看到一位年輕的母親為女兒購買被褥,我偷偷地滯留在那女孩的一旁,希望重溫一下我像她一樣小的時候,媽帶我上街時的情景。多年來媽已不能帶著我上街給我買一個什么,就是她活著也不能了。我也不再帶唐棣上街給她買一個什么。我不但長大,并已漸入老境,唐棣也已長大。每一個人都會漸漸地離開母親的翅膀??吹揭晃缓蛬屇挲g相仿、身體又很硬朗的老人,總想走上前去,問人家一句:“您老人家高壽?”心里不知問誰地問道:為什么人家還活著而媽卻不在了?聽到有人叫“媽”,我仍然會駐足佇立,回味著我也能這樣叫“媽”的時光,忍咽下已然不能這樣叫“媽”的悲涼。在商店里看見適合媽穿的衣服,還會情不自禁地張望很久,涌起給媽買一件的沖動。見到滿大街出租的迷你“巴士”,就會埋怨地想,為什么這種車在媽去世后才泛濫起來,要是早就如此興旺,媽就會享有很多的方便。每每見到唐棣出息或出落得不同凡響的模樣,一剎那間還會想:我要告訴媽,媽一定高興得不得了,但是這一剎那過去,便知道其實已無人可以和我分享這份滿足。我常常真切地感到,她就在我身邊走來走去,好像我一回頭就能看見她趴在我電腦桌旁的窗戶上,對著前門大街的霓虹燈火說道:“真好看吶?!笨晌乙簧斐鍪秩?,卻觸摸不到一個實在的她。我也覺得隨時就會聽見她低低地叫我一聲“小潔”!可我旋即知道,小潔這個稱呼跟著媽一起永遠地從世界上消失了。誰還能再低低地叫一聲我的小名呢?就是有人再叫我一聲“小潔”,那也不是媽的呼喚了。誰還能來跟我一起念叨那五味俱全的往事我終于明白:愛人是可以更換的,而母親卻是唯一的。亮點1學標題題目揭示了文章的主要內(nèi)容和作者的情感,讓人傷感。2學寫法以自己的不習慣,襯托“我”對媽媽的想念。細膩的心理描寫,不斷的咀嚼、回味母親的好和失去母親的悲涼。生活瑣事,最是動人。細節(jié)描寫,借助“我”的想象幻覺寫出對母親的依賴和不舍。訓練落實提升1下列各句中,沒有通假字的一項是()A姜氏欲之,焉辟害B爾有母遺,繄我獨無C若闕地及泉,隧而相見D謂之京城大叔BA項,“辟”通“避”;C項,“闕”通“掘”;D項,“大”通“太”。2下列各句中,加點詞語的古今意義相同的一項是()A都城過百雉B古之學者必有師C沛公奉卮酒為壽,約為婚姻D不及黃泉,無相見也DA項,古義:城邑的城墻。今義:首都。B項,古義:求學的人。今義:在學術上有一定成就的人。 C項,古義:兒女親家。今義:結婚的事或因結婚而產(chǎn)生的夫妻關系。D項,黃泉:地下之
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中考語文第一次模擬卷(無答案)
- 2025標準版長期勞動合同樣本
- 2025風力發(fā)電站EPC總承包合同
- 完善工程設計企業(yè)的項目管理流程
- 智慧園區(qū)數(shù)據(jù)資產(chǎn)應用拓展及價值提升
- 長瀏高速公路第三合同段某隧道施工組織設計
- 《2025汽車轉(zhuǎn)讓合同書》
- 2025項目管理合同條款及補充合同
- 人機交互設計專業(yè)考試題及答案2025年
- 2025年新聞傳播學基礎知識模擬試題及答案
- 會計領軍考試題庫及答案
- 會計領軍人才試題及答案
- (廣東省卷)2025年中考考前最后一卷生物試卷(含答案)
- 多校下學期期中考試八年級語文試卷(PDF版含答案)-1
- 五下語文第五單元測試卷及答案
- 四川省石室中學2024-2025學年高二數(shù)學第二學期期末調(diào)研試題含解析
- DB32/T 3940-2020公路橋梁健康監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫架構設計規(guī)范
- 5.1基因突變和基因重組課件-高一下學期生物人教版必修2
- 2025年計算機Photoshop圖像編輯試題及答案
- 2025年教師職業(yè)道德與法規(guī)考試試題及答案
- 2025年江西省贛州市八年級中考模擬預測生物試題
評論
0/150
提交評論