人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《同分母分?jǐn)?shù)加減法1》課件.ppt_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《同分母分?jǐn)?shù)加減法1》課件.ppt_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《同分母分?jǐn)?shù)加減法1》課件.ppt_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《同分母分?jǐn)?shù)加減法1》課件.ppt_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《同分母分?jǐn)?shù)加減法1》課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),同分母分?jǐn)?shù)加、減法,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)與技能：掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，能夠正確計(jì)算比較簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。 2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)大家數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高大家遷移類(lèi)推的能力和計(jì)算能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)大家規(guī)范書(shū)寫(xiě)和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。,1.什么叫分?jǐn)?shù)？,把單位“1”平均分成若干份， 表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫 做分?jǐn)?shù)。,一、復(fù)習(xí)。,2.完成下列填空。,5,例1 看看這個(gè)餅,爸爸吃了3張餅。,媽媽吃了1張餅。,二、導(dǎo)入新課。,我吃了2張餅。,爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒?4,8,答：爸爸和媽媽共吃了 張餅。,2,1,（想一想要注意什么？）,2,1,媽媽,爸爸,爸爸和我吃的,我和媽媽吃的,還有沒(méi)吃的和吃了的？想一想還可以列式計(jì)算嗎？,1,你發(fā)現(xiàn)了什么？,相同分母的分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。,12,3,12,2,5,1,6,練一練,3,2,例二 有 瓶礦泉水，我倒出了 瓶， 還剩多少瓶礦泉水？,4,3,4,1,答：還剩 瓶礦泉水。,2,1,做完這個(gè)題你們又有什么發(fā)現(xiàn)？,做個(gè)趣味題，好嗎！,現(xiàn)在八戒吃了一個(gè)西瓜的 ，八戒再吃（ ）個(gè)西瓜，就把一個(gè)西瓜全吃完了？,判斷：,三、做一做：課本105頁(yè) 1.填空并列式計(jì)算。（書(shū)面） 2.計(jì)算。（演板）,四、討論歸納： 觀察例一和例二，你發(fā)現(xiàn)了什么共同點(diǎn)？,相同分母的分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。,相同分母的分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。,相同分母的分?jǐn)?shù),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論