人教版五年級下冊給山區(qū)小朋友寫一封信.ppt

給 的一封信,稱呼,正文,祝福語（祝詞）,署名,日期,信鴿,問候語,給山區(qū)小朋友的一封信,五年級第一單元作文,問候語,稱呼,祝頌語,正文,書信的格式,給貧苦山區(qū)孩子的一封信,親愛的朋友： 你好！ 我叫，你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰吧！我是的學生。 最近我們學校組織了“手拉手”活動。其實這個活動就是把城里的孩子山區(qū)的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動可以說是再好不過的活動了。,可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉；有的同學；有的同學；還有的同學。你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好的出奇！你們的學習精神真是令我們敬佩。,和你們相比，我們的學習條件與學習環(huán)境比你們好多了。我們的學校很大，很漂亮。有。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有?？晌覀冇袝r還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。 朋友，通過這次“手拉手”活動，我想把自己送給你！我相信，當你們收到禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。,我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，戰(zhàn)勝困難，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！ 祝 學習進步，天天向上！ 一個關心你們的同學： 2013年3月16日,范文 給山區(qū)孩子的一封信,親愛的朋友： 你好！ 我叫許夢，你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰吧！我是四川省德陽市岷山路五年級學生。 最近我們學校組織了“手拉手”活動。其實這個活動就是把城里的孩子山區(qū)的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動可以說是再好不過的活動了。,今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學校。學校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了。可你們卻總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面、總是佷滿足的樣子。這就是城市孩子不能擁有的精神,和你們相比，我們的學習條件與學習環(huán)境比你們好多了。我們的學校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機室等專業(yè)教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看?？晌覀冇袝r還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。 朋友，通過