句型復(fù)習(xí)-對話與轉(zhuǎn)述的互換.ppt

句型復(fù)習(xí),對話與轉(zhuǎn)述的互換,1.引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話， 因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。 ”,改：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。,2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法 。 如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。” 改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。 上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為 第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。,3.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應(yīng)改 為第一人稱“ 我 ”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。 如：老班長說：“ 我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！?改：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。,再把引述內(nèi)容改為轉(zhuǎn)述句中，引述內(nèi)容中如果有“這”，務(wù)必在改為轉(zhuǎn)述句中把“這”改為“那”。,如：周總理對何其芳說：“我今天要批這些文件?！?改：周總理對何其芳說，他今天要批那些文件。 老師對小明說：“小明，你幫我把作業(yè)本端到辦公室去?！?句中的“你”指的是小明，因此將“你”改為小明，這樣就與前面的稱呼“小明”重復(fù)了，因此稱呼“小明”要省略。這是老師吩咐小明端作業(yè)本，因些還可加上“讓”“要”這些詞，即改為： 老師對小明說，讓（或要）小明幫他把作業(yè)本端到辦公室去。,還有一種特殊情況，如：老師對小紅說：“小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，你去幫我把他叫來?！?根據(jù)口訣改為：老師對小紅說，小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，小紅去幫他把他叫來。但句中的兩個“他”指代不明，因此需要在這句話中應(yīng)該把原句中的“我”改為“老師”，即改為：老師對小紅說，小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，小紅去幫老師把他叫來。,標(biāo)點(diǎn)符號的變化,外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”,外公對小英說 告訴 ，這是中國最有名的花。,改為轉(zhuǎn)述：冒號變逗號，引號去掉 直接引用：逗號變冒號，引號加上,：,“,我,你,”,，,他,小英,外公對小英說，他告訴小英，這是中國最有名的花。,外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”,練 習(xí),、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。” 、李老師興奮地說