化工122班主題班會.ppt

化工122班第八周主題班會,我為評估做貢獻(xiàn),迎評估 建示范 我為評估做貢獻(xiàn),學(xué)院基本情況,主題：評估,評估相關(guān)知識,為什么要評估,我們該做什么,總 結(jié),班會內(nèi)容,徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落在兩漢文化旅游區(qū)，南依風(fēng)景迤邐九里山，北望碧波蕩漾九里湖，山水相連、人文薈萃；校園芳草萋萋，環(huán)境幽雅，是求知成才的理想之所。學(xué)院為全日制公辦高校，隸屬江蘇省教育廳；1964年建校，前身徐州化工學(xué)校，1998年開設(shè)五年制高職班，1999年被評為“國家級重點中專”；2002年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)獨立升格，并正式定名為“徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。學(xué)院是教育部評估優(yōu)秀院校、江蘇省示范性高職院校、江蘇省黨建考核優(yōu)秀單位。學(xué)院堅持“立足蘇北，面向全國，輻射長三角”的發(fā)展戰(zhàn)略；以市場為導(dǎo)向，秉承“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，形成了“德技并重、產(chǎn)教融合、實境育人”的辦學(xué)特色，已發(fā)展成為面向制造業(yè)、服務(wù)業(yè)培養(yǎng)“技術(shù)應(yīng)用型、創(chuàng)新型”人才為主的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)院設(shè)有化學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、機(jī)電工程技術(shù)學(xué)院、信息管理技術(shù)學(xué)院、材料工程系、思想政治教育與研究部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院等7個院系（部）；開設(shè)42個專業(yè)，形成以省級示范專業(yè)（橡膠制品加工與檢測）、省級品牌專業(yè)（高分子材料應(yīng)用技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)）、省級特色專業(yè)（生物化工工藝、安全技術(shù)管理）等為支撐的工科類專業(yè)群，涵蓋了機(jī)械電氣、化工食品、信息管理、旅游商貿(mào)等八大行業(yè)；普通全日制專科在校學(xué)生12000人，成人學(xué)歷教育及培訓(xùn)年均5000人次。,一學(xué)院的基本情況,學(xué)院形成了一校兩園的格局，有九里（主校區(qū)）、黃河（科技創(chuàng)業(yè)園）、平山（機(jī)電產(chǎn)教園）三個校區(qū)，占地1100畝，建筑面積33.2萬平方米；有2.4萬平米集“閱覽、信息檢索、數(shù)字化服務(wù)”于一體的現(xiàn)代化圖書館大樓；有1.4萬平米集“體育訓(xùn)練、文藝匯演、承辦大型體育賽事”于一體的多功能體育館；有具備生產(chǎn)與教學(xué)實訓(xùn)為一體的國家級實訓(xùn)基地2個、省級實訓(xùn)基地3個；有團(tuán)中央創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地7個，有集“仿真、真實操作情景”為一體的現(xiàn)代化校內(nèi)實訓(xùn)中心40個，儀器設(shè)備總值達(dá)6817.2萬元；有國家級精品課程2門，省級精品課程6門；擁有省級研發(fā)中心2個（廢橡膠工程研發(fā)中心、化工新材料研發(fā)中心），市級研發(fā)中心2個（先進(jìn)制造與自動化工程技術(shù)研發(fā)中心、徐州力德化學(xué)工程技術(shù)研發(fā)中心）。 近年來學(xué)院合作辦學(xué)成效顯著。2009年成立了校企聯(lián)盟，與近500家規(guī)模以上企業(yè)建立了合作關(guān)系；開展了“百家企業(yè)進(jìn)校園，百名教師下企業(yè)”活動，積極推進(jìn)訂單培養(yǎng)模式，與企業(yè)合作辦班20個，“雙主體合作”的辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。與國外大學(xué)開展了合作辦學(xué)，目前，有加拿大Loyalist班、澳大利亞科文班、美國海外本科直通車班等。,我院就業(yè)工作成績突出，2004年以來，連年被評為“江蘇省高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”。據(jù)2010年度麥可思調(diào)查顯示，我校畢業(yè)生專業(yè)對口率高于省平均4個百分點，學(xué)生能力滿意度高于省平均5個百分點；江蘇高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力綜合指數(shù)中，我院位居全省高職院校前10位。學(xué)院還獲得“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校”、江蘇省“文明食堂”及“文明宿舍”、“江蘇省創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！?、“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。 學(xué)院“十二五規(guī)劃”發(fā)展的整體思路是：把特色發(fā)展擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把服務(wù)行業(yè)，服務(wù)社會作為學(xué)院長期堅持的一項重大方針；把育人為本作為教育工作的根本要求；把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)院一切工作的出發(fā)點和落腳點；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，以品牌、特色專業(yè)建設(shè)為龍頭，雙師隊伍建設(shè)為重點，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革；創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)融合國際、行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新質(zhì)量評價體系，努力培養(yǎng)出一大批具有國際競爭的高素質(zhì)、高技能專門人才；走人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)并重，學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并重，質(zhì)量提升與效益發(fā)展并重，多類型、多形式創(chuàng)新發(fā)展之路。,學(xué)院精神：,自強(qiáng) 務(wù)實,協(xié)力 爭先,校訓(xùn)：求真求實 求精求新,校風(fēng)：團(tuán)結(jié)謙虛 勤奮求實,教風(fēng)：敬業(yè)奉獻(xiàn) 德技雙馨,學(xué)風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) 實踐創(chuàng)新,化學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是我校主干院系之一，開辦化學(xué)工程技術(shù)類專業(yè)已經(jīng)有40余年的歷史，現(xiàn)開設(shè)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生物化工工藝、安全技術(shù)管理、化學(xué)制藥技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理、環(huán)境監(jiān)測與評價、給排水技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、食品工藝與營銷、食品營養(yǎng)與檢測等11個專業(yè)，其中化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)為國家重點建設(shè)專業(yè)，精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)為省級品牌專業(yè)建設(shè)點，生物化工工藝專業(yè)為省級特色專業(yè)，安全技術(shù)管理專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點。化學(xué)工程技術(shù)學(xué)院自成立以來，本著培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線技術(shù)應(yīng)用型人才的宗旨，培養(yǎng)了一大批深受社會歡迎的優(yōu)秀人才，畢業(yè)生遍布大江南北，成才率高，就業(yè)狀況在同類院校中遙遙領(lǐng)先。,化工學(xué)院及應(yīng)用化工專業(yè)介紹,應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè) 培養(yǎng)掌握化工生產(chǎn)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識及基本技能的、具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的，能在化工生產(chǎn)一線從事科技開發(fā)、技術(shù)更新改造、生產(chǎn)管理與操作、市場開發(fā)等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。,在化工、精細(xì)化工、石油化工企業(yè)從事第一線的生產(chǎn)操作、質(zhì)量檢驗及相關(guān)管理工作； 在化工及相關(guān)行業(yè)中，從事市場開發(fā)與營銷工作； 在科研或設(shè)計部門中，從事新品開發(fā)及技術(shù)改造工作； 在大學(xué)或職業(yè)學(xué)校里，擔(dān)任實驗實訓(xùn)指導(dǎo)教師； 在企業(yè)或環(huán)境保護(hù)部門，從事環(huán)境保護(hù)與管理工作。,應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)崗位,什么是高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估？ 高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估是對高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。教育部在2003年評估試點工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動高職高專院校人才培養(yǎng)評估工作。 我院什么時間接受教育廳評估？ 2012年12月,二、評估的相關(guān)知識,評估的指導(dǎo)思想是什么？ （1）按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路“的辦學(xué)要求。 （2）堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)“的方針。 （3）落實教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(教高200616號)，保證高等職業(yè)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)院校形成自我約束、自我發(fā)展的機(jī)制。 （4）引導(dǎo)學(xué)校把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來。,評估工作的基本任務(wù)是什么？ （1）圍繞影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通過對高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺數(shù)據(jù)的分析，輔以現(xiàn)場有重點的考察，全面了解學(xué)校的實際情況。 （2）對人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評價，提出改進(jìn)工作的意見和建議。 （3）引導(dǎo)學(xué)校加大對工學(xué)結(jié)合改革的投入，使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動。,評估的原則是什么？ 1. 學(xué)校自評與專家評估相結(jié)合。以學(xué)校自評為基礎(chǔ)，專家評估相配合，建立和完善學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制。 2. 靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合。既要考察人才培養(yǎng)效果，又要注重人才培養(yǎng)工作過程，還要關(guān)注學(xué)校發(fā)展?jié)摿Α?3. 全面了解與重點考察相結(jié)合。既要把握人才培養(yǎng)工作全局，又要抓住關(guān)鍵要素進(jìn)行重點考察。 4. 評價與引導(dǎo)相結(jié)合。既要對人才培養(yǎng)工作狀態(tài)做出判斷，更要為學(xué)校的改革與發(fā)展提出建設(shè)性思路與辦法。 5. 客觀、科學(xué)、民主、公正，提高工作效率，不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。,評估的目的和意義 （1）加快高等職業(yè)院校改革，強(qiáng)化特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （2）促進(jìn)高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。 （3）推動教育行政部門完善對高等職業(yè)院校的宏觀管理，逐步形成以學(xué)校為核心、教育行政部門為引導(dǎo)、社會參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。 （4）促進(jìn)我國高等職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。,三、為什么要評估,評估對高職高專院校的發(fā)展作用 認(rèn)證作用：對高職高專院校的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行全面考察，衡量其辦學(xué)條件、教學(xué)管理及教育質(zhì)量是否達(dá)到了基本要求，給予辦學(xué)資格上的認(rèn)證，以此提升現(xiàn)有教育資源的品質(zhì)，并限制劣質(zhì)教育資源的涌入; 引導(dǎo)作用：以科學(xué)的評估指標(biāo)體系引導(dǎo)廣大院校正確定位，促使其以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)各項教學(xué)改革與建設(shè)，保證高職高專教育在國家整個教育體系中健康發(fā)展的方向; 促進(jìn)作用：通過評估，幫助院校找出自身定位及人才培養(yǎng)工作中存在的不足，有針對性地提出改進(jìn)方案，使其及時步入良性循環(huán)，走上持續(xù)發(fā)展的軌道。,評估對學(xué)生的意義 評估的出發(fā)點和最終落腳點是讓被評學(xué)院通過評估加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益、使學(xué)院受益。通過評估，推動學(xué)院自覺地按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持高職教育創(chuàng)新，深化學(xué)院教學(xué)改革，改善學(xué)院辦學(xué)實習(xí)實訓(xùn)條件，提升學(xué)生就業(yè)層次。,我們能為評估做什么？ 加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律（上課不遲到、不早退、不曠課）等方面的學(xué)習(xí)作風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)；要結(jié)合高職高專院校培養(yǎng)的特點，努力學(xué)習(xí)職業(yè)技能和相關(guān)知識，并取得相應(yīng)資格證書，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神；要特別重視考風(fēng)考紀(jì)的教育，杜絕考試作弊的行為；學(xué)生要遵守學(xué)院規(guī)章制度，遵守學(xué)生文明公約，以開創(chuàng)“文明院園”、“文明教室”、“文明宿舍”為載體，爭做文明人、辦文明事、講文明話；以實際行動積極參與評估，展示我們積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌和良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。,四、我們該做什么,評估期間，我們應(yīng)該以最好的精神風(fēng)貌迎接專家組的驗收，積極主動地展示良好的校園文化、秩序、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；做到文明禮貌，規(guī)范言行，自覺維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)。 我們是學(xué)校的主人，要熱情地歡迎專家的來訪，獻(xiàn)上我們最好最美的東西。我們的舉止談吐，我們的校園環(huán)境，我們對工作、學(xué)習(xí)的熱情和投入，我們對學(xué)校的感情，我們已經(jīng)取得的成績都是送給專家組的最好禮物。,做為一名大學(xué)生，我們要加大宣傳力度，大力宣傳評估是代表學(xué)院、教師和學(xué)生利益的一項工程。宣傳以評促建，增強(qiáng)全體同學(xué)的使命感。營造“迎評促建”的良好氛圍。,上下齊心同協(xié)力 全力以赴迎評估,大一學(xué)生一日生活規(guī)范,徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,為了確保同學(xué)們的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，為了不讓父母們?yōu)槲覀兊陌踩珷磕c掛肚，為了構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境，希望同學(xué)們把“安全”二字銘記在心，提醒同學(xué)們務(wù)必安全用電，我們倡議大家能做到以下幾點： 1、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用電飯鍋、電磁爐、電熱杯、電熱毯、電吹風(fēng)、電熨斗等違章大功率電器，不購買和使用“三無”（無中文標(biāo)識、無廠名、無廠址）產(chǎn)品和劣質(zhì)電器。嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)自炊行為； 2、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私拉亂接電線，離開宿舍前切斷所有電源，拔掉所有電源插頭，切實做到“人走關(guān)燈，關(guān)電源”；,加強(qiáng)寢室安全管理,3、學(xué)生宿舍內(nèi)使用計算機(jī)必須嚴(yán)格遵守消防與安全相關(guān)規(guī)定，做到“人走機(jī)關(guān)”； 4、嚴(yán)禁在宿舍點蠟燭、蚊香，不亂丟煙頭、不焚燒物品、紙張等使用明火行為； 5、不在宿舍內(nèi)或陽臺堆放易燃易爆等危險物品； 6、認(rèn)真了解宿舍的結(jié)構(gòu)和設(shè)施裝備，熟悉安全通道出口，掌握基本的滅火和逃生知識，防患于未然； 7、出行不坐摩