2018八年級語文上冊第四單元第15課雨林的毀滅_世界性的災難同步練習語文版.docx

15雨林的毀滅世界性災難說明方法的作用(二)【答題指導】1列數(shù)字：通過列舉的具體數(shù)據(jù)，具體準確地寫出的特點(或表面意思)，表現(xiàn)(本段中心句或本文主題)，使文章具體準確，更有說服力。2打比方：把比作，生動形象地寫出的特點(或表面意思)，表現(xiàn)(本段中心句或本文主題)，使文章生動易懂，有說服力，同時也增強了趣味性。3分類別：將說明對象分為幾大類，有力地突出的特點(或表面意思)，寫出(本段中心句或本文主題)，使說明條理清晰，一目了然，更有說服力。4下定義：簡單明了地概括了的內涵本質，更科學地揭示了的特征。5摹狀貌：對加以形象化的描摹，生動形象地寫出的特點(或表面意思)，表現(xiàn)(本段中心句或本文主題)，使說明更形象、具體。01積累運用1字詞積累給下列加點字注音。瀕臨(bn) 馴化(xn)攝取(sh)地殼(qio) 棲息(q) 裨益(b)廣袤(mo) 憂心如焚(fn)2詞語積累在下列各句的橫線處填上恰當?shù)脑~語。(1)鄭潔經(jīng)受住了對手阿羅羅炮轟的考驗，也為未來的比賽奠定了良好的基礎。(考驗檢驗)(2)“人定勝天”就是讓我們走向毀滅的最可怕的一句話。(摧毀毀滅)(3)我終于明白，白鷺洲中學用一種最妥帖的方式，把書院變成了活的古跡。(妥善妥帖)3語言運用在下面句中的方框里，填上恰當?shù)臉它c符號。(1)你交友的標準是什么？是注重外表的美麗，還是注重內心的善良？(2)卡拉瑪姐妹的舞蹈，體現(xiàn)了印度優(yōu)美悠久的文化藝術：舞蹈、音樂、雕刻、圖畫都如同大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。(3)隨著高考改革的不斷深入，有人提出了“贏語文者贏高考”的口號。因此，教師、家長、學生都有所動作。4語言運用修改病句。(1)一些地方出現(xiàn)山洪暴發(fā)、泥石流等自然災害，造成的原因是人們無節(jié)制地亂砍濫伐而引起的。刪去“造成的原因”或“而引起的”。(2)誰能否定學習傳統(tǒng)文化對提高人們的思想素質和文化素質是沒有用的呢？刪去“沒”。5語言運用指出下列各句中使用的說明方法。(1)美國國家癌癥研究所已查明有3000種植物有抗癌功能，其中70%在熱帶雨林生長。(列數(shù)字)(2)日本是世界上最大的熱帶木材進口國，每年用木材生產(chǎn)的大量一次性木筷子，可以建造1.1萬間住宅。(舉例子)(3)據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。(列數(shù)字)6下列各句中加點的字能否去掉？為什么？(1)昆蟲共有1000萬種乃至一億種，而且大部分在熱帶雨林生活。不能，因為“大部分”表示絕大多數(shù)，去掉了就變成了所有的昆蟲都在熱帶雨林生活，過于絕對，與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(2)最近的一次大約發(fā)生在距今6600萬年的白堊紀末期，其標志是恐龍滅絕。不能，“大約”表估計，去掉了就表示確實發(fā)生在那個時候，而現(xiàn)在又沒有確鑿的證據(jù)，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。(3)雨林以每分鐘27萬平方米(相當于38個足球場)的速度遭到徹底毀滅。不能，“徹底”強調了雨林遭到毀滅的程度，同時也暗含作者對雨林遭到破壞的惋惜和憤慨。7綜合性學習。詩人筆下的大自然如詩如畫，可在現(xiàn)實生活中卻存在不少破壞自然的行為。2016年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際，班內準備開展“美麗自然，我的家園”語文綜合性實踐活動，請你參與。(1)為了使活動開展得更有意義，同學們紛紛出謀劃策。請你也來擬定兩項活動內容。走進大自然，了解當?shù)丨h(huán)境污染現(xiàn)狀。走入社區(qū)，宣傳環(huán)保知識。(2)小林同學在活動中向大家展示了自己搜集的三則材料，請研讀這些材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結果，并聯(lián)系實際，有針對性地擬寫一則公益廣告。材料一：據(jù)報道，第24屆漢堡世界鳥類學大會宣稱，全球約1萬種鳥類中，大約2000種鳥類的生存面臨危機，僅2005年，175種鳥的生存環(huán)境遭到破壞。第25屆巴西世界鳥類學大會上專家警告，在未來的50年內平均每年將有一種以上鳥類從地球上滅絕，死于非命的數(shù)量將逐年增加。材料二：據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn)，由于噪音，城市中70%以上鳥類出現(xiàn)了變頻、仿噪、喑啞等鳴叫異化和遺傳劣化的現(xiàn)象，燈光和藥物造成了大量鳥類習性被改變、集體中毒、“意外”碰撞死亡等現(xiàn)象。材料三：探究結果：由于生存環(huán)境遭到破壞、多重污染和人類的捕獵，造成了鳥類生命異化、遺傳劣化、種類不斷減少、數(shù)量急劇下降的后果，保護鳥類刻不容緩。公益廣告：保護鳥類就是保護我們人類的家園；鳥類是生態(tài)平衡的維持者，人類的生存離不開鳥類；鳥是大地的精靈，大自然的智者，是人類的良師益友。(3)假如你被評為“綠色小衛(wèi)士”，請你寫一則獲獎感言在班會上發(fā)言。(60字內)我很高興，感謝大家給我的鼓勵，今后我一定會盡我的能力當好環(huán)保小衛(wèi)士，并帶動更多的人加入這個行列，讓我們的生活更加綠色。02拓展閱讀關于“霧霾天氣”的主題閱讀【事件回放】2013年1月，我國中東部及華北地區(qū)出現(xiàn)了影響范圍大、持續(xù)時間長的霧霾天氣。1月13日發(fā)布的首個霧霾橙色預警則讓這一空氣污染危機達到頂峰，部分區(qū)域空氣質量指數(shù)AQI達到極值500，PM2.5指數(shù)逼近1000?！靖鞣铰曇簟苛植畯姡赫f中國油品差是霧霾禍首，是把問題簡單化了。有效緩解霧霾的途徑并非在石油產(chǎn)品質量改善上，而是應徹底改變中國以煤炭為主的能源結構。霧霾頻發(fā)雖然激起了社會普遍的抱怨和不滿，但也喚起公眾對解決環(huán)境污染的訴求。王元豐：對于這場在中國“史無前例”的空氣污染事件，我們應盡快對災害損失進行評估。有人會說，這次空氣污染事件中，沒有看到房屋倒塌、似乎也沒見到什么人由于這次霧霾而直接死亡。這恰恰說明更需要把這次霧霾污染所造成生命和財產(chǎn)損失調查清楚，用慘痛的事實讓人們認識到空氣污染的危害性。寧波市新聞辦：空氣質量關系民生，政府有責任推動環(huán)境保護，寧波已出臺關于進一步加強大氣污染防治工作的若干意見，著力加強大氣污染防治工作。國家環(huán)境保護部：環(huán)境空氣質量標準第二輪公開征求意見已結束，根據(jù)各方意見，擬將PM2.5納入常規(guī)空氣質量評價。據(jù)悉，包括上海、南京等許多城市將率先發(fā)布PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)?！局R鏈接】PM是英文particulate matter(顆粒物)的首字母縮寫。PM2.5是對空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆?；蛞旱蔚目偡Q，也稱為可入肺顆粒物。PM2.5不是單一物質，來源比較復雜，自然來源包括風揚塵土、火山灰、森林火災、植物花粉等。但主要來源還是人為排放，一部分來自工廠、城市生活和機動車直接排放的煙粉塵，還有很大一部分是由大氣中的污染物經(jīng)光化學反應產(chǎn)生的二次污染物。PM2.5主要對人體呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)造成傷害，如果空氣中PM2.5的濃度長期高于10微克/立方米，那么每增加10微克/立方米，心肺疾病的死亡風險上升6%，肺癌的死亡風險上升8%。雖然空氣中不同大小的顆粒物均能降低能見度，不過相比于粗顆粒物，更為細小的PM2.5降低能見度的能力更強。能見度的降低其本質上是可見光的傳播受到阻礙。當顆粒物的直徑和可見光的波長接近的時候，顆粒對光的散射消光能力最強?？梢姽獾牟ㄩL在0.40.7微米之間，而粒徑在這個尺寸附近的顆粒物正是PM2.5的主要組成部分。理論計算的數(shù)據(jù)也清楚地表明這一點：粗顆粒的消光系數(shù)約為0.6平方米/克，而PM2.5的消光系數(shù)則要大得多，在1.2510平方米/克之間，其中PM2.5的主要成分硫酸銨、硝酸銨和有機顆粒物的消光系數(shù)都在3平方米/克左右，是粗顆粒的5倍。(摘自北京青年網(wǎng)等)8根據(jù)材料，分析2013年1月我國中東部及華北地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣的成因。以煤炭為主的能源結構、各類污染物的人為排放等使得空氣中含高濃度的PM2.5污染物，可見光的傳播受到阻礙，能見度降低，形成了霧霾天氣。9霧霾事件發(fā)生后人們有哪些積極的思考與應對？請簡要概述。人們開始反思造成霧霾天氣的根源；公眾加強了對空氣污染危害的認知；相關部門加強空氣質量監(jiān)測與發(fā)布；政府部門出臺有效措施防治大氣污染等。(答出三點即可)10下列對PM2.5顆粒物的認識符合文意的一項是(D)APM2.5是對空氣中直徑等于2.5微米的固體顆?；蛞旱蔚目偡Q，人的肉眼是看不到的。BPM2.5顆粒物可以是塵土、花粉、二氧化硫、餐飲油煙等任一物質組成。CPM2.5的濃度長期高于10微克/立方米，心肺疾病患者的死亡風險至少達到6%。DPM2.5中的硫酸銨、硝酸銨和有機顆粒物的粒徑估計在0.40.7微米之間。11判斷下列霧霾天氣的應對措施是否正確，并分別簡述理由。措施一：減少出行，多開窗通風。措施二：淘汰劃定區(qū)域內的810臺燃煤鍋爐，電廠和熱電廠建成脫硫、除塵設施。措施一錯誤，因為霧霾天氣PM2.5的濃度比平時高，開窗會污染室內空氣。措施二正確，因為有效緩解霧霾的途徑是徹底改變中國以煤炭為主的能源結構。03寫作創(chuàng)新12列數(shù)字與作比較相結合，能把事物和事理說得清楚明白，且給人留下深刻的印象。請從身邊任選一個寫作對象，運用列數(shù)字和作比較的說明方法把它介紹給朋友們?！緦懛ǚ治觥苛袛?shù)字是用數(shù)字說明事物的特征。需要注意的是列數(shù)字時，數(shù)字必須是準確的，數(shù)字有確數(shù)(確切的數(shù)字)、約數(shù)(大約的數(shù)字)之分，什么時候該用確數(shù)，什么時候該用約數(shù)，要分清楚。作比較