浙江省第十六屆班主任工作研討會(huì)開(kāi).ppt

聲 明 該課件為浙江省第十六屆班主任工作研討會(huì)專家報(bào)告，如有轉(zhuǎn)載或摘抄，請(qǐng)注明出處，尊重原作者！謝謝配合! 大會(huì)組委會(huì),導(dǎo)入：“三多三少”,一、少講理論，多講實(shí)踐。 二、少講成績(jī)，多講成長(zhǎng)。 三、少講一次成效，多講反復(fù)教育。,創(chuàng)建品牌班級(jí)新舉措,杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué) 楊春林,一、思考的緣由,時(shí)間長(zhǎng) 任務(wù)重 壓力大 工資低 ,不當(dāng)班主任的N條理由,二、創(chuàng)建品牌班級(jí),班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)嚴(yán) 凝聚力，向心力 關(guān)系和諧、融洽 ,1、班級(jí)管理 2、活動(dòng)教育 3、心理調(diào)適 ,1、班級(jí)管理,前：教育預(yù)案，預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，如“運(yùn)動(dòng)會(huì)” 中：金牌管理，制止問(wèn)題 后：切實(shí)指導(dǎo)，解決問(wèn)題，如“紅綠燈”,2、活動(dòng)教育,學(xué)校集體活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、課間跑、評(píng)教活動(dòng)、文藝匯演 班級(jí)特色活動(dòng)：外出旅游、家長(zhǎng)講壇、每月一歌、球類挑戰(zhàn)、勵(lì)志長(zhǎng)跑,3、心理調(diào)適,途徑：面談、書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)、周記 原則：懷揣學(xué)生需求工作， 注重“你”信息 方法：榜樣示范、語(yǔ)言勸導(dǎo)、心理支持 技巧：基于事實(shí)的實(shí)事求是的表達(dá)與點(diǎn)撥 如，三國(guó)殺,三、“新意”解讀,1、什么是新？人無(wú)我有是新，人有我優(yōu)是新。嘗試是新，發(fā)展是新，變化是新，完善是新，透徹是新，換個(gè)角度來(lái)看也是新（解讀亂班） 2、新從何來(lái)？ 教師角度：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思（成長(zhǎng)故事） 學(xué)生角度：挖掘?qū)W生的智慧（宣泄分享本） 3、如何創(chuàng)新？ 人權(quán)、人道、人性 法、愛(ài)（慈悲）、善,四、結(jié)束語(yǔ)：吐血力薦,看似是技術(shù)，其實(shí)是藝術(shù)。請(qǐng)少關(guān)注具體方法，掌握方法論。 技術(shù)是實(shí)施教育途徑，教師的內(nèi)在修養(yǎng)才是教育的根本，要煉就“掌控技術(shù)的內(nèi)功”。 一個(gè)盤(pán)子中有一個(gè)杯子，杯中有水，在不動(dòng)杯子而可以使用各種工具的情況下，如何讓杯子里的水進(jìn)入盤(pán)子里？ 有的說(shuō)用勺子，有的說(shuō)用石子填等等，其實(shí)，只需要往杯中加水，水滿了，不用何工具都能把水滲入盤(pán)中去。教育教學(xué)也應(yīng)這樣。,謝謝！,單位：杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué) 郵編：310052 電話QQ號(hào)：115455071 博客：/994ever,補(bǔ)充材料,作業(yè)突擊，反思一節(jié)課：我沒(méi)做作業(yè)，老師很生氣；老師讓我反思，我不生氣。不要怨恨老師。 看問(wèn)題的角度：如，關(guān)于問(wèn)題。問(wèn)題多好還是少好？不就是兩張面