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師恩難忘,詩朗誦,愛的清泉,他/她博學(xué)多才,旁征博引,不僅教給我們 知識,還教我們做人的道理。每個晚修,他 /她都會利用他人看電視或與家人團聚的時間 給我們輔導(dǎo)。有次,上課前幾分鐘,他/她的 愛人提包給搶劫了,他/她接到電話之后,安 慰了愛人,只是在電話里報案,然后便拿著 課本從容地走進課室上課。絲毫也沒有影響 上課。,他就是我們的-,Who is he/she ?,生物老師宋宇,他/她口才了得,文筆飛揚,有一腔 流利的普通話。自從我們踏進藝高以 來,他/她就一直陪伴著我們,為我們的 進步而喜,為我們的不爭氣而憂,他/ 她依然不乏童真,與我們打成一片。 他/她是我們的良師益友,談心的對象。,他/她就是我們的-,語文老師李小云,他就是我們的-,去年,為了他的“傳真七子”,他請吃 雪糕掏出了十四塊; 七月,為了我們的課程安排,教師搭配, 他無怨無悔犧牲了暑假。 今天,為了鍛煉我們的身體,立下決心 組織了師生籃球賽。 明年,我們會以努力換來的成績讓他以 此為傲!,主任帥哥,他/她就是我們的-,當(dāng)我們遇到煩惱的時候,他/她總是會 在你身邊開解你,跟你談心。這種亦 師亦友的關(guān)系一直伴隨著我們的成長。 因為有了愛鉆研的他/她,我們得到 了思維的拓展,因為有了無微不至的 他、她,我們感到了溫馨的關(guān)懷。因 為有了這樣的良師益友,我們才會對 生活、對學(xué)習(xí)更有激情!,化學(xué)老師黃先碧,老師,我要對你說,老師的話 我們會謹記,如何尊敬老師、報師恩?,學(xué)習(xí)上,勤學(xué)好問,人格上,敬重老師,地位上,推崇老師,作用上,不忘老師,當(dāng)前最直接的體現(xiàn),就是珍惜時間, 自覺勤奮,在

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