實(shí)詞意義的推斷方法.pptVIP

文言文實(shí)詞 詞義的推斷方法,語(yǔ)境分析法,語(yǔ)法分析法,實(shí)詞詞義推斷的方法,結(jié)構(gòu)分析法,聯(lián)想推斷法,通假推斷法,構(gòu)字推斷法,構(gòu)字推斷法,漢字是表意文字，且形聲字、會(huì)意字占80%以上。 形聲字用形旁來(lái)表示字的意義。 會(huì)意字本身就用來(lái)表示字的意義。,構(gòu)字推斷法,刂（刀）、弓、矛、戈、斤武器 馬、牛、羊、豕 、犭、鳥(niǎo)、蟲動(dòng)物 讠、辶、彳、扌人的行為,構(gòu)字推斷法,禾-五谷 貝-金錢 皿-器具 纟-絲麻 宀-房舍 罒-網(wǎng) 歹-死亡 月-肉 頁(yè)-頭 目-眼 冫-冷 灬火,構(gòu)字推斷法示例,數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也 置人所罾魚腹中 今以天下為之羅，則雀不失矣 持罩入深水，金鱗大如手,構(gòu)字推斷法演練,選出解釋不正確的一項(xiàng)： A、有牧人御眾之才 統(tǒng)治 B、夜入其家，探其篋，不使之知覺(jué) 箱子 C、迨諸父異爨 ，東西多置小門 灶臺(tái) D、生而眇者不識(shí)日，問(wèn)之有目者 年少,構(gòu)字推斷法演練,選出解釋不正確的一項(xiàng)： A、宰臣上炙而發(fā)繞之 飯食 B、暮歸，忘其牛，父怒撻之 打 C、可以獨(dú)饗白粲 米 D、富翁某，商賈多貸其貲 財(cái)物,構(gòu)字推斷法演練,選出解釋不正確的一項(xiàng)： A、七八間草屋為廒，空空如也 倉(cāng)庫(kù) B、方今君圣臣賢，年豐歲稔 播種 C、病數(shù)月乃瘳，或竟成痼疾 痊愈 D、王以和為誑，乃刖其左足 把腳砍掉,牢記初高中教材中出現(xiàn)的通假字。 常用通假字見(jiàn)附表。,通假分析法,語(yǔ)境可分為句子內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境，所謂內(nèi)部語(yǔ)境指的是句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，所謂外部語(yǔ)境就是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語(yǔ)境，即上下文的語(yǔ)言環(huán)境。這是推斷詞義的最基本、最常用的方法。,語(yǔ)境分析法,每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞,語(yǔ)境分析法示例,A、回應(yīng)，響應(yīng) B、隨著，和著,語(yǔ)境分析法示例,A、增多 B、稱贊,及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。,語(yǔ)境分析法示例,由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，以老于戶牖之下，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？,A、比較 B、察看,語(yǔ)境分析法示例,齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食， 與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成。”,A、聰明 B、狡猾,語(yǔ)境分析法示例,雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，以射闊狹以飲。 專以射為戲，竟死。,入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王以求割地。懷王怒，不聽(tīng)。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。,結(jié)構(gòu)分析法,利用句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性（排比句、對(duì)偶句、并列詞句、同義并舉等），通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞性、詞義的分析，來(lái)推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義。 句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)稱 句子前后結(jié)構(gòu)對(duì)稱,結(jié)構(gòu)分析法演練,天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。,A、像回聲一樣相應(yīng) B、相應(yīng)，應(yīng)和,結(jié)構(gòu)分析法演練,武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。,A、除去，去掉 B、收藏，采摘,結(jié)構(gòu)分析法示例,滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非六國(guó)也。,憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身,安逸享樂(lè),滅族,結(jié)構(gòu)分析法演練,加紅字的解釋不正確的一項(xiàng)是： A、奉之彌繁，侵之愈急 更加 B、殫其地之出，竭其廬之入 盡 C、舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn) 近 D、時(shí)濃霧半作半止 停息,結(jié)構(gòu)分析法演練,亡國(guó)破家相隨屬，而圣君治國(guó)累世不見(jiàn)也 忠不必用兮，賢不必以 通五經(jīng)，貫六藝 簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之 前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才 急湍甚箭，猛浪若奔,語(yǔ)法分析法,語(yǔ)法分析法主要根據(jù)詞語(yǔ)所處的語(yǔ)法位置，判斷它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。 主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多由名詞、代詞充當(dāng) 謂語(yǔ)大多由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng) 定語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng) 狀語(yǔ)由副詞充當(dāng),語(yǔ)法分析法示例,請(qǐng)判斷“信”的意義和用法： 信義著于四海 煙波微茫信難求 今以蔣氏觀之，猶信 自可斷來(lái)信，徐徐更謂之,誠(chéng)信，名詞，主語(yǔ) 實(shí)在，副詞，狀語(yǔ) 相信，動(dòng)詞，謂語(yǔ) 信使，名詞，賓語(yǔ),語(yǔ)法分析法示例,秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地 戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) 欲居之以為利，而高其直，亦無(wú)售者 于是行旅不至，人物無(wú)資。 輟耕之壟上，悵恨久之 有唐、后二山，民共祠之。 先生之恩，生死而肉骨也 塵土積三尺，雨雪，泥沒(méi)股。 寇敗逃，蜂擁至山林中 齊將田忌善而客待之,語(yǔ)法分析法示例,下列句中加紅字的詞語(yǔ)解釋不正確的是： A.威自京都省之 ?。禾酵?B.不審于何得此絹 審：知道 C.自放驢，取樵炊爨 樵：打柴 D.后因他信，具以白官 信：使者,語(yǔ)法分析法補(bǔ)充,古文中的詞類活用現(xiàn)象及規(guī)律,名詞、形容詞作動(dòng)詞 動(dòng)詞、形容詞作名詞 名詞作狀語(yǔ) 使動(dòng)用法（名、動(dòng)、形） 意動(dòng)用法（名、形）,聯(lián)想推斷法,高考一般都采用“課外材料考課內(nèi)”的方法，所以要推斷詞義就必須廣泛地聯(lián)想遷移，將考點(diǎn)與自己所熟知的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，借助所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比照推斷。 課內(nèi)所學(xué)的文言文 常見(jiàn)的成語(yǔ),聯(lián)想推斷法示例,張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國(guó)為丞相，曰：“恐天下以吾私廣國(guó)。”,偏袒，偏愛(ài) 吾妻之美我者，私我也。,聯(lián)想推斷法示例,湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀,接近 日薄西山，氣息奄奄 薄暮冥冥，虎嘯猿啼,聯(lián)想推斷法示例,簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無(wú)毫發(fā)爽。,差錯(cuò) 女也不爽，士貳其行。 屢試不爽,聯(lián)想推斷法示例,李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。,邊境，邊界 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 蜀之鄙有二僧,聯(lián)想推斷法示例,夫君子之處世，貴能有益于物耳。不徒高談虛論，左琴右書，以費(fèi)人君祿位也。,只是 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 徒有其表,聯(lián)想推斷法示例,（鄭善果）母方起，謂之曰：“吾非怒汝，乃愧汝家耳。吾為汝家婦，獲奉酒掃。 如汝先君，忠勤之士也，在官清恪，未嘗問(wèn)私，以身徇國(guó)，繼之以死，吾亦望汝副其此心?！??。褐?jǐn)慎，恭敬 副：符合 恪盡職守 名副其實(shí),聯(lián)想推斷法示例,殫精竭慮,文過(guò)飾非,一蹴而就,欲蓋彌彰,出類拔萃,殫其地之出，竭其廬之入,聲非加疾也，而聞?wù)哒?軻自知事不就,君子之過(guò)必改，小人之過(guò)必文,趙奢之倫制其兵,勢(shì)拔五岳掩赤城,不倫不類,聯(lián)想推斷法示例,對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是： A、城之不拔者二耳 拔：被攻取 B、齊人未附 附：歸附 C使老弱女子乘城 乘：