安徽電大小學(xué)教育本科專業(yè)介紹.ppt

安徽廣播電視大學(xué)開放教育 小學(xué)教育專業(yè)（本科）情況介紹,師范基礎(chǔ)部：胡潔茹,一、招生對(duì)象 二、培養(yǎng)目標(biāo) 三、培養(yǎng)規(guī)格 四、課程設(shè)置 五、學(xué)習(xí)支持服務(wù) 六、課程考核 七：集中實(shí)踐環(huán)節(jié) 八、畢業(yè)規(guī)則 九、學(xué)位申請規(guī)則,一、招生對(duì)象,在職并已具備高等師范?？茖W(xué)歷的小學(xué)教師 準(zhǔn)備從事小學(xué)教師工作并已具備高等師范?？平逃潭鹊母黝惾藛T,二、培養(yǎng)目標(biāo),本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的，可從事小學(xué)教育教學(xué)的高等應(yīng)用型專業(yè)人才。,三、培養(yǎng)規(guī)格,層次 本科（?？破瘘c(diǎn)） 學(xué)制 兩年制三年業(yè)余學(xué)習(xí)，最短學(xué)習(xí)年限不低于兩年半。 學(xué)分 71學(xué)分+補(bǔ)修11學(xué)分,四、課程設(shè)置,本專業(yè)共設(shè)置七個(gè)課程模塊： 公共基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)課 通識(shí)課 專業(yè)拓展課 實(shí)踐課 補(bǔ)修課,四、課程設(shè)置,（一）公共基礎(chǔ)課 統(tǒng)設(shè)必修課： 開放教育學(xué)習(xí)指南 英語(1)、英語（2） 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（本） 學(xué)位選修課： 學(xué)位論文指南 學(xué)位外語（小教）,四、課程設(shè)置,（二）專業(yè)基礎(chǔ)課 統(tǒng)設(shè)必修課： 比較初等教育 教育心理專題 課程與教學(xué)論 現(xiàn)代教育原理,選修課： 教育學(xué) 心理學(xué) 教育簡史,四、課程設(shè)置,統(tǒng)設(shè)必修課： 漢語通論 科學(xué)與技術(shù) 人類與社會(huì) 數(shù)學(xué)思想與方法 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 小學(xué)語文教學(xué)研究,選修課： 班級(jí)管理 教學(xué)設(shè)計(jì) 藝術(shù)學(xué)概論 創(chuàng)新教學(xué) 教育心理學(xué),（三）專業(yè)課,四、課程設(shè)置,（四）通識(shí)課 管理方法與藝術(shù) 法律文化 終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展 經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活 信息時(shí)代的生產(chǎn)技術(shù) 地域文化（本） 文學(xué)概論 該模塊全部為選修課,四、課程設(shè)置,（五）專業(yè)拓展課 教育法與教師法專題講座 中國古代詩歌選讀 該模塊全部為選修課,四、課程設(shè)置,（六）實(shí)踐課 此環(huán)節(jié)為統(tǒng)設(shè)必修，共8學(xué)分，包括教學(xué)實(shí)踐（4學(xué)分）和畢業(yè)論文 （4學(xué)分）。,四、課程設(shè)置,（七）補(bǔ)修課 小學(xué)兒童教育心理學(xué) 教育研究方法 現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論,補(bǔ)修對(duì)象及要求 小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生須具有國民教育系列小學(xué)教育專業(yè)或相近教育類專業(yè)高等?？茖W(xué)歷。?？茷榉墙逃茖W(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)入電大小學(xué)教育專業(yè)本科學(xué)習(xí)，需要補(bǔ)修小學(xué)教育專業(yè)（專科）的相關(guān)課程。 免補(bǔ)修條件 凡具有下列條件的學(xué)生可以免補(bǔ)修： （1）中央電大開放教育小學(xué)教育專業(yè)的專科畢業(yè)生； （2）其它國民教育系列相近教育類專業(yè)的?？飘厴I(yè)生。,五、學(xué)習(xí)支持服務(wù),本專業(yè)各門課程由中央電大或省電大提供開設(shè)課程的相關(guān)學(xué)習(xí)文件，包括課程教學(xué)大綱、課程實(shí)施方案，同時(shí)提供各種形式的助學(xué)資料和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。主要方式與手段包括：面授輔導(dǎo)、錄像、直播課堂、CAI課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討論、電子郵件、電話和雙向視頻系統(tǒng)等。,六、課程考核,本專業(yè)課程的考核由形成性考核和終結(jié)性考核組成，其成績記錄由平時(shí)成績和期末考試成績兩部分組成。必修課由中央電大統(tǒng)一組織考核，考核成績中的平時(shí)作業(yè)成績依據(jù)各門課程教學(xué)大綱有關(guān)規(guī)定，一般占總成績的30%；期末考試成績一般占總成績的70%。選修課考核辦法由省電大自行制定。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)按中央電大提出的要求執(zhí)行。,七、集中實(shí)踐環(huán)節(jié),教育實(shí)踐（4學(xué)分） 畢業(yè)論文（4學(xué)分）,教育實(shí)踐,教育實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)學(xué)科理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教育教學(xué)的深入了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察教育教學(xué)的各個(gè)層面、解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)能力，并為學(xué)生畢業(yè)后更好地投入實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。,教育實(shí)踐,指導(dǎo)教師的資格 應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)本科及本科以上學(xué)歷，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)教師承擔(dān)。鑒于本專業(yè)的實(shí)際，在部分農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)可以由少量初級(jí)職稱教師擔(dān)任，但必須達(dá)到本科和本科以上學(xué)歷或者從事兩年以上高等教育教學(xué)。,教育實(shí)踐,指導(dǎo)教師的職責(zé) 根據(jù)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃；確定選題，指導(dǎo)學(xué)生解決畢業(yè)實(shí)踐中遇到的各種問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映實(shí)踐成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；指導(dǎo)學(xué)生完成教育實(shí)踐報(bào)告；針對(duì)學(xué)生在教育實(shí)踐過程中的表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，給出教育實(shí)踐評(píng)定成績。,教育實(shí)踐,實(shí)踐形式 社會(huì)調(diào)查、學(xué)校實(shí)踐、教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí) 實(shí)踐內(nèi)容 小學(xué)教學(xué)實(shí)踐操作及要求；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與課堂教學(xué)的整合；小學(xué)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；小學(xué)各科教學(xué)實(shí)踐；班主任工作實(shí)踐（包括學(xué)生個(gè)案調(diào)查及研究、學(xué)生成長跟蹤調(diào)查）；其他實(shí)踐（包括小學(xué)德育工作實(shí)踐、課外活動(dòng)組織實(shí)踐、教學(xué)行政管理工作實(shí)踐、小學(xué)教育教學(xué)診斷實(shí)踐）,教育實(shí)踐,實(shí)踐安排 學(xué)習(xí)教學(xué)大綱以及課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案,明確課程性質(zhì)及教學(xué)目標(biāo)；課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)文字教材和錄像教材，集中輔導(dǎo)并復(fù)習(xí)科學(xué)研究方法，了解小學(xué)教學(xué)改革情況；通過學(xué)習(xí)掌握教育實(shí)踐的要求，確定實(shí)踐目標(biāo)、內(nèi)容，并制定選題研究范圍；深入教學(xué)一線，開展教育實(shí)踐，完成研究報(bào)告。,教育實(shí)踐,實(shí)踐要求 凡修完全部專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加教育實(shí)踐 通過教育實(shí)踐，能對(duì)小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)查、分析、總結(jié)與評(píng)價(jià)；能夠理解和掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論與基本方法，能將小學(xué)教育教學(xué)的基本理論和基本方法運(yùn)用到小學(xué)教育實(shí)際情況中去，解決小學(xué)教育中的實(shí)際問題；學(xué)生在教育實(shí)踐的學(xué)期內(nèi)完成實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告由學(xué)生獨(dú)立完成，字?jǐn)?shù)不少于3000字。,教育實(shí)踐,成績考核 教育實(shí)踐成績由指導(dǎo)教師給出，由教學(xué)點(diǎn)初審，各市電大復(fù)審，省電大終審。 成績考核依據(jù)：學(xué)生參加教育實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果,撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在教育實(shí)踐過程中的表現(xiàn)以及實(shí)踐單位的反饋意見。 成績考核標(biāo)準(zhǔn)：合格、不合格。,教育實(shí)踐,教育實(shí)踐不得免修。凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、沒有參加教育實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的教育實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映教育實(shí)踐活動(dòng)成果的書面材料或成績不合格者、抄襲造假者等，按不及格處理。 凡教育實(shí)踐成績未達(dá)到合格要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)教育實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期間內(nèi)進(jìn)行。,畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是根據(jù)本專業(yè)教學(xué)要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升，創(chuàng)造性得以發(fā)揮。,畢業(yè)論文,指導(dǎo)教師的資格 要具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況；有相應(yīng)專業(yè)本科及本科以上學(xué)歷和中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。 （指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生一般不超過10人，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文的時(shí)間不低于8學(xué)時(shí)/人）,畢業(yè)論文,指導(dǎo)教師的職責(zé) 指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程。檢查進(jìn)展情況，進(jìn)行具體指導(dǎo)（一般對(duì)學(xué)生進(jìn)行34次階段檢查，每次階段檢查須做階段記錄或反饋意見）；審閱論文初稿，指導(dǎo)學(xué)生修改；針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績。,畢業(yè)論文,寫作要求 畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程、達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成畢業(yè)論文和考核工作。 畢業(yè)論文工作程序 確定選題搜集、整理和分析資料編寫提綱撰寫論文論文答辯。,畢業(yè)論文,畢業(yè)論文不得免修。學(xué)生?？齐A段所做畢業(yè)論文不得直接或變相作為本科階段的畢業(yè)論文；字?jǐn)?shù)在5000以上，一般不多于10000字；畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面，使用A4紙型進(jìn)行文字打印及裝訂。,畢業(yè)論文,答辯要求 全部答辯 答辯申報(bào)表要提前二周以上報(bào)審 分校成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu) 答辯小組成員對(duì)于本人指導(dǎo)的學(xué)生論文答辯，必須主動(dòng)回避,畢業(yè)論文,答辯程序 答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生畢業(yè)論文； 答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案； 答辯人用510分鐘介紹畢業(yè)論文工作概況及論文的主要內(nèi)容； 答辯教師在答辯人所研究問題的范圍內(nèi)提出35個(gè)相關(guān)問題，由答辯人答辯； 答辯教師對(duì)答辯人的情況進(jìn)行當(dāng)場點(diǎn)評(píng)，經(jīng)合議做出答辯評(píng)語，給出答辯成績。,八、畢業(yè)規(guī)則,本專業(yè)各模塊最低畢業(yè)學(xué)分依次是： 公共基礎(chǔ)課：11學(xué)分 專業(yè)基礎(chǔ)課：14學(xué)分 專業(yè)課：30學(xué)分 通識(shí)課：2學(xué)分 專業(yè)拓展課：0學(xué)分 實(shí)踐課：8學(xué)分