藥物制劑設(shè)備課程標(biāo)準(zhǔn)

藥物制劑設(shè)備課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程編碼：0110041 二、課程類型：A類課程三、適用專業(yè)：三年制大專 藥劑設(shè)備制造與維護(hù)四、參考學(xué)時(shí)、學(xué)分：總計(jì)72學(xué)時(shí)：理論56學(xué)時(shí)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)16學(xué)時(shí)；五、課程性質(zhì)藥物制劑設(shè)備是藥劑設(shè)備制造與維護(hù)課程體系中的一門專業(yè)性課程，同時(shí)也是大專藥劑設(shè)備制造與維護(hù)專業(yè)必修的核心課程。是研究制劑設(shè)備在藥劑設(shè)備制造與維護(hù)領(lǐng)域中的地位和任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解設(shè)備的的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，為能在藥物制劑設(shè)備設(shè)計(jì)上奠定理論基礎(chǔ)；同時(shí)為培養(yǎng)有解決實(shí)際問(wèn)題和設(shè)備維修技能的高端技能型實(shí)用人才奠定基礎(chǔ)。六、課程定位藥物制劑設(shè)備在課程中以機(jī)械理論等為基礎(chǔ)，研究藥物制劑設(shè)備的學(xué)科。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，熟練掌握設(shè)備維修基本操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，初步的分析能力，動(dòng)手能力，觀察能力及熟練的操作能力等，樹(shù)立全心全意對(duì)為藥劑設(shè)備制造與維護(hù)事業(yè)服務(wù)的思想，關(guān)愛(ài)、尊重科學(xué)，強(qiáng)化預(yù)防觀念，具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)素質(zhì)。七、課程設(shè)計(jì)思路本課程是以三年制大專專業(yè)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)藥劑設(shè)備制造與維護(hù)崗位所涵蓋的工作任務(wù)的需要而設(shè)置，經(jīng)職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以藥劑設(shè)備制造與維護(hù)從業(yè)人員所應(yīng)具備的職業(yè)能力為主線和依據(jù)。課程設(shè)計(jì)主要按學(xué)生就業(yè)崗位的特點(diǎn)，采用理實(shí)統(tǒng)合、教練融合、工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式組合教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)、小組討論、醫(yī)院見(jiàn)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)融“教、學(xué)、做”為一體，充分體現(xiàn)藥物制劑設(shè)備課程服務(wù)于專業(yè)課程的三年制大專藥專業(yè)教育的課程定位。八、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，將使學(xué)生掌握本學(xué)科重要的基本理論，基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、服務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)展開(kāi)知識(shí)、技能的教學(xué)活動(dòng)，突出在“做中學(xué)”，在“學(xué)中做”的高職辦學(xué)特色，使學(xué)生全面掌握或理解制藥設(shè)備、GMP等內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，具備一定的邏輯思維能力和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能將相關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)與研究中，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)鞏固相關(guān)理論知識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。 （二）具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）熟悉設(shè)備操作規(guī)范知識(shí)；（2）掌握制藥設(shè)備的基本理論和基本知識(shí)；（3）掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范對(duì)制藥設(shè)備管理的要求和管理常識(shí)知識(shí)；（4）了解制藥廠房、車間、通用設(shè)施的設(shè)計(jì)基本要求和用途等知識(shí)；2.能力目標(biāo)：（1）掌握制藥設(shè)備的維修與操作的能力；（2）在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力；3.素質(zhì)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德；（2）培養(yǎng)較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和勇于奉獻(xiàn)精神；（3）培養(yǎng)科學(xué)的思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。九、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）課程內(nèi)容按照三年制大專藥劑設(shè)備制造與維護(hù)專業(yè)課程目標(biāo)和工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容。藥物制劑設(shè)備充分體現(xiàn)三年制大專藥劑設(shè)備制造與維護(hù)專業(yè)特色，把握“實(shí)用、夠用”原則，突出闡述課程內(nèi)容安排分類模塊內(nèi)容時(shí)數(shù)學(xué)習(xí)情境劃分1. 緒論藥物制劑設(shè)備課程的內(nèi)容和任務(wù)05制藥設(shè)備的分類及產(chǎn)品型號(hào)1GMP與制藥設(shè)備0.52. 粉碎、篩選、混合、制粒、均化設(shè)備粉碎設(shè)備0.5篩選設(shè)備0.5混合設(shè)備0.5制粒設(shè)備0.5均化設(shè)備3. 液體輸送設(shè)備離心泵0.5往復(fù)泵旋轉(zhuǎn)泵0.54.氣體壓縮和輸送設(shè)備氣體的壓縮過(guò)程0.5壓縮機(jī)0.5鼓風(fēng)機(jī)0.5通風(fēng)機(jī)0.5真空泵0.55.換熱設(shè)備管殼式換熱器0.5板式換熱器0.56.機(jī)械分離設(shè)備過(guò)濾設(shè)備0.5離心機(jī)沉降器0.57.萃取與浸出設(shè)備萃取設(shè)備浸出設(shè)備0.5超臨界流體萃取設(shè)備0.5超聲提取設(shè)備0.5微波提取設(shè)備0.58.膜分離設(shè)備膜分離概述膜分離設(shè)備0.5電滲析器0.59.蒸發(fā)與結(jié)晶設(shè)備蒸發(fā)設(shè)備1結(jié)晶設(shè)備110.蒸餾和吸收設(shè)備塔設(shè)備1蒸餾及蒸餾設(shè)備0.5分子蒸餾設(shè)備0.511.干燥設(shè)備干燥概述廂式干燥器0.5帶式干燥器0.5流化床干燥器0.5噴霧干燥器0.5真空干燥器0.5真空冷凍干燥器0.512.制藥用水生產(chǎn)設(shè)備原水預(yù)處理設(shè)備0.5純化水設(shè)備0.5注射用水設(shè)備0.5制藥工藝用水系統(tǒng)的運(yùn)行管理0.513.滅菌設(shè)備干熱滅菌設(shè)備0.5濕熱滅菌設(shè)備0.5其他物理滅菌設(shè)備114.口服固體制劑生產(chǎn)設(shè)備壓片設(shè)備1包衣設(shè)備1膠囊劑生產(chǎn)設(shè)備115.口服液體制劑生產(chǎn)設(shè)備口服液生產(chǎn)設(shè)備1糖漿劑生產(chǎn)設(shè)備116.無(wú)菌制劑生產(chǎn)專用設(shè)備小容量注射劑生產(chǎn)設(shè)備1大容量注射劑生產(chǎn)設(shè)備1粉針劑生產(chǎn)設(shè)備117藥用包裝設(shè)備藥物制劑包裝機(jī)械概述固體制劑包裝設(shè)備1注射劑包裝設(shè)備0.518.凈化空氣設(shè)備潔凈廠房概述0.5潔凈室的平面布置0.5凈化空調(diào)系統(tǒng)0.5空氣潔凈設(shè)備0.5校內(nèi)實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練觀看電教片藥廠生產(chǎn)實(shí)例1總計(jì)36（二）學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)模塊順序?qū)W習(xí)目標(biāo)模塊名稱教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求模塊11. 藥物制劑設(shè)備課程的內(nèi)容和任務(wù)2. 制藥設(shè)備的分類及產(chǎn)品型號(hào)3. GMP與制藥設(shè)備了解、熟悉相關(guān)內(nèi)容總論活動(dòng)一（課堂講授）：藥物制劑設(shè)備的概述2模塊21. 粉碎設(shè)備2. 篩選設(shè)備3. 混合設(shè)備4. 均化設(shè)備實(shí)驗(yàn)一:粉碎、篩選、混合設(shè)備的使用實(shí)驗(yàn)二:制粒、均化設(shè)備的使用固體物料的準(zhǔn)備活動(dòng)一（課堂講授）：固體物料準(zhǔn)備設(shè)備的使用活動(dòng)二（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)）：粉碎、篩選、混合設(shè)備的使用；粉碎、篩選、混合設(shè)備的使用2模塊31. 離心泵2. 往復(fù)泵3. 旋轉(zhuǎn)泵4.氣體的壓縮過(guò)程5.壓縮機(jī)6.鼓風(fēng)機(jī)7.通風(fēng)機(jī)8.真空泵液體、氣體輸送設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：氣體壓縮和輸出設(shè)備；液體輸送設(shè)備活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠離心泵、往復(fù)泵、旋轉(zhuǎn)泵的使用2模塊41. 管殼式換熱器2. 板式換熱器換熱設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：換熱設(shè)備的作用原理，結(jié)構(gòu)和種類活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠換熱設(shè)備1模塊51. 過(guò)濾設(shè)備2. 離心機(jī)3. 沉降機(jī)4. 膜分離概述5. 膜分離設(shè)備6. 電滲析器機(jī)械、膜分離設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：離心機(jī)的種類，分離器的種類活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠機(jī)械分離設(shè)備2模塊61. 萃取設(shè)備2. 浸出設(shè)備3. 超臨界流體萃取設(shè)備4. 超聲界流體萃取設(shè)備5. 超聲提取設(shè)備6. 微波提取設(shè)備萃取與浸出設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：萃取設(shè)備的原理及基本過(guò)程，萃取設(shè)備的種類活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠萃取設(shè)備、浸出設(shè)備、超臨界流體萃取設(shè)備3模塊71. 蒸發(fā)設(shè)備2. 結(jié)晶設(shè)備3. 塔設(shè)備4. 蒸餾及蒸餾設(shè)備5. 分子蒸餾設(shè)備蒸發(fā)與結(jié)晶設(shè)備、蒸發(fā)和吸收設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：蒸發(fā)結(jié)晶設(shè)備種類及特點(diǎn)；蒸發(fā)吸收設(shè)備原理和特點(diǎn)活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠蒸發(fā)、結(jié)晶、蒸餾和吸收設(shè)備4模塊81. 干燥概述2. 廂式干燥器3. 帶式干燥器4. 流化床干燥器5. 噴霧干燥器6. 真空干燥器7. 真空冷凍干燥器干燥設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：干燥設(shè)備的種類，原理和特點(diǎn)活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠干燥設(shè)備2模塊91 原水預(yù)處理設(shè)備2 純化水設(shè)備3 注射用水設(shè)備4 制藥工藝用水系統(tǒng)的運(yùn)行管理制藥用水設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：蒸餾水器的種類及運(yùn)行管理活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀制水車間2模塊101. 干熱滅菌設(shè)備2. 濕熱滅菌設(shè)備3. 其他物理滅菌設(shè)備滅菌設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：滅菌的種類及設(shè)備活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：熟練使用干熱滅菌設(shè)備、濕熱滅菌設(shè)備2模塊111. 壓片設(shè)備2. 包衣設(shè)備3. 膠囊劑生產(chǎn)設(shè)備4. 口服液生產(chǎn)設(shè)備5. 糖漿劑生產(chǎn)設(shè)備口服固體、液體制劑生產(chǎn)設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：壓片、包衣設(shè)備及膠囊劑生產(chǎn)設(shè)備活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：壓片設(shè)備、膠囊劑生產(chǎn)設(shè)備的操作與維護(hù)；口服液體制劑車間4模塊121. 小容量注射劑生產(chǎn)專用設(shè)備2. 大容量注射劑生產(chǎn)設(shè)備3. 粉針劑生產(chǎn)設(shè)備無(wú)菌制劑生產(chǎn)專用設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：小、大劑量注射劑生產(chǎn)專用設(shè)備；粉針劑生產(chǎn)設(shè)備活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠注射劑生產(chǎn)車間2模塊131. 藥物制劑包裝機(jī)械概述2. 固體制劑包裝設(shè)備3. 注射劑包裝設(shè)備藥用包裝設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：不同種類包裝機(jī)械的使用活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠藥物制劑包裝設(shè)備2模塊141. 潔凈廠房概述2. 潔凈室的平面布置3. 凈化空調(diào)系統(tǒng)4. 空氣潔凈設(shè)備凈化空調(diào)設(shè)備活動(dòng)一（課堂講授）：潔凈度的級(jí)別，潔凈室的平面布置等活動(dòng)二（校外實(shí)訓(xùn)）：參觀藥廠潔凈廠房和空調(diào)設(shè)備2（三）典型工作任務(wù)及其工作過(guò)程典型工作任務(wù)工作過(guò)程干燥設(shè)備理論講解，實(shí)地參觀藥廠干燥設(shè)備蒸發(fā)與結(jié)晶設(shè)備、蒸發(fā)和吸收設(shè)備理論講解，參觀藥廠蒸發(fā)、結(jié)晶、蒸餾和吸收設(shè)備口服固體、液體制劑生產(chǎn)設(shè)備理論講解，壓片設(shè)備、膠囊劑生產(chǎn)設(shè)備的操作與維護(hù)；口服液體制劑車間十、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.課程應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、職業(yè)能力導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,通過(guò)理論教學(xué)、多媒體、觀看教學(xué)錄像、個(gè)案分析、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)院見(jiàn)習(xí)等多種手段，采用遞進(jìn)式的教學(xué)過(guò)程，內(nèi)容上樹(shù)立課程的“知識(shí)與行動(dòng)結(jié)構(gòu)觀”，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握藥劑設(shè)備制造與維護(hù)從業(yè)人員所需的職業(yè)能力。2.課程突出實(shí)用性、前瞻性。將本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及新知識(shí)、新方法及時(shí)體現(xiàn)在課程內(nèi)容中。課程應(yīng)以學(xué)生為本，內(nèi)容要突出重點(diǎn)且表述清晰，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)具有可操作性，重在提高學(xué)生的技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。3.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化個(gè)案教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注意以任務(wù)引領(lǐng)的個(gè)案或項(xiàng)目，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在案例學(xué)習(xí)或項(xiàng)目活動(dòng)中了解藥物制劑設(shè)備的使用。4.教師必須更新觀念、重視實(shí)踐，探索具有特色的職業(yè)教育新模式，以積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)、提高創(chuàng)新能力。5.注意滲透人文精神和科學(xué)素質(zhì)的教育, 通過(guò)教學(xué)與科研的結(jié)合, 引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方式和研究方法,努力把業(yè)務(wù)培養(yǎng)與素質(zhì)教育、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，標(biāo)新立異，倡導(dǎo)個(gè)性品質(zhì)與個(gè)性發(fā)展、全面素質(zhì)與綜合能力協(xié)調(diào)發(fā)展，形成全新的具有時(shí)代特征的創(chuàng)新型教學(xué)模式。 （二）考核評(píng)價(jià)建議突出過(guò)程與階段評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、技能操作、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)和理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。強(qiáng)調(diào)課程綜合能力評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注重發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力，考核標(biāo)準(zhǔn)參照?qǐng)?zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格的標(biāo)準(zhǔn)。 （三）教案編寫建議根據(jù)課程內(nèi)容選用比較先進(jìn)、針對(duì)性與適應(yīng)性較強(qiáng)的教材，根據(jù)教學(xué)能力目標(biāo)的確定，對(duì)教材進(jìn)行再創(chuàng)作，編寫好講義、教案，制作課件。教案設(shè)計(jì)以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，滿足三個(gè)需要（學(xué)科需要、教學(xué)需要、社會(huì)需要），力求服務(wù)于專業(yè)課程，體現(xiàn)高職高專教育特色。（四）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建議充分利用校企合作的實(shí)習(xí)基地以滿足學(xué)生實(shí)踐的需要，并注意職