浙江2018屆高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)跟蹤檢測(cè)二十三“小說(shuō)形象題”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練.doc

跟蹤檢測(cè)（二十三）“小說(shuō)形象題”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練一、題型對(duì)點(diǎn)練閱讀下面的文字，完成12題。丑兵莫言1976年冬天，排里分來(lái)幾個(gè)山東籍新戰(zhàn)士，除王三社外，都是小巧玲瓏的身材，白白凈凈的臉兒。王三社，真是丑得扎眼眶子，與其他人站在一起，恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹(shù)，白花花的雞蛋堆里滾出了一個(gè)干疤土豆。我剛提排長(zhǎng)，意氣洋洋，神氣得像只剛扎毛的小公雞。我不但在軍事技術(shù)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面始終想壓住兄弟排，就是在風(fēng)度上也想讓?xiě)?zhàn)士們都像我一樣(我是全團(tuán)有名的“美男子”)，可偏偏來(lái)個(gè)丑八怪，大煞風(fēng)景。丑兵對(duì)任何事情都熱心得讓人厭煩，喜歡提建議，口齒又不太清楚，常常將我的姓“郭”讀成“狗”。我對(duì)他的反感與日俱增。小豆子他們幾個(gè)猴兵，天天拿丑兵開(kāi)心，稍有空閑，就拉著丑兵問(wèn)：“哎，老卡(卡西莫多)，艾絲美拉達(dá)沒(méi)來(lái)找你嗎？”丑兵既不怒，也不罵，只是用白眼珠子望著天。有一天中午，全排正在吃飯，小豆子他們對(duì)著丑兵笑，我瞅了丑兵一眼。真沒(méi)想到，這位老先生竟然戴了個(gè)脖圈！這是什么脖圈喲！黑不溜秋，皺皺巴巴，我撇了撇嘴，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。小豆子看到我的臉色，端著飯碗猴上去?！鞍ィ峡?，”小豆子指指丑兵的脖圈說(shuō)，“這是艾絲美拉達(dá)小姐給你織的吧？”丑兵的眼睛里仿佛要滲出血來(lái)，他把一碗豆腐燉粉條扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱喲喲叫起來(lái)了。我把飯碗一摔，對(duì)著丑兵就吼道：“把脖圈撕下來(lái)！你也不找個(gè)鏡子照照！馬鈴薯再打扮也是土豆！”他瞪了我一眼，慢慢地解開(kāi)領(lǐng)扣，仔細(xì)地拆下脖圈，裝進(jìn)衣袋，嘴里嘟噥著：“脖圈是俺娘給織的，俺娘五十八了，眼睛不好”他抽抽搭搭地哭起來(lái)，兩個(gè)肩膀一個(gè)勁兒地哆嗦。大家把責(zé)備的目光投向小豆子，小豆子低下了頭。丑兵要求到生產(chǎn)組喂豬，連里同意了他的請(qǐng)求。三年過(guò)去了，我被提升為副連長(zhǎng)，主管后勤，又和丑兵打起交道來(lái)了。1979年初，中越邊境關(guān)系緊張。連里召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，抽調(diào)一批老戰(zhàn)士上前線。剛開(kāi)過(guò)動(dòng)員會(huì)，連隊(duì)就像開(kāi)水般沸騰起來(lái)，決心書(shū)、請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)一摞摞地堆在連部桌子上，有的還寫(xiě)了血書(shū)。下午，我到豬圈去，想看看這個(gè)全連唯一沒(méi)寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)的丑兵。丑兵正在給一只老母豬接生，渾身是臟東西，滿臉汗珠子?？粗@樣，我原諒了他。晚上，支委會(huì)討論去南邊的人員名單，丑兵闖了進(jìn)來(lái)。他渾身濕漉漉的，赤腳穿著一雙沾滿糞泥的膠鞋，帽子也沒(méi)戴，一個(gè)領(lǐng)章快要掉下來(lái)。他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)連首長(zhǎng)，這次是選演員還是挑女婿？”大家面面相覷?！跋裎疫@樣的丑八怪放出的子彈能不能打死敵人？扔出的手榴彈會(huì)不會(huì)爆炸？”丑兵眼睛潮乎乎地說(shuō)，“我長(zhǎng)得不好看，但我也是解放軍戰(zhàn)士！我也要上前線！”丑兵被批準(zhǔn)上前線了。開(kāi)完歡送會(huì)，我思緒萬(wàn)千，向丑兵住的房子豬圈旁邊一間小屋走去。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，他慌忙站起來(lái)連聲說(shuō)：“副連長(zhǎng)，快坐?！彼贿呎f(shuō)著，一邊把喂好的小豬抱進(jìn)一個(gè)筐子里：“這頭小豬生下來(lái)不會(huì)吃奶，放在圈里會(huì)餓死的，我把它抱回來(lái)單養(yǎng)?！蔽艺f(shuō)：“小王，咱們就要分手了，你有什么話就說(shuō)出來(lái)吧，千萬(wàn)別憋在肚子里?！彼烈髁税肷握f(shuō)：“副連長(zhǎng)，不打出個(gè)樣來(lái)，我不活著回來(lái)。我要求來(lái)喂豬是看好了這間小屋，它能給我提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。兩年來(lái)，我讀了不少書(shū)，并開(kāi)始寫(xiě)一部小說(shuō)?！彼贸鲆豁呈指褰又f(shuō)：“這是我根據(jù)我們家鄉(xiāng)的一位抗日英雄的事跡寫(xiě)成的。他長(zhǎng)得丑，小時(shí)天花落了一臉麻子，后來(lái)他犧牲了”他把手稿遞給我，我翻看著，從那工工整整的字里行間，我仿佛看到一個(gè)憨拙的孩子沿著紅高粱爛漫的田間小徑走過(guò)來(lái)?！案边B長(zhǎng)，我要上前線了，這部稿子就拜托您處理吧?！蔽揖o緊地拉著他的手，久久地不放開(kāi)。幾個(gè)月后，電臺(tái)上、報(bào)紙上不斷傳來(lái)激動(dòng)人心的消息，我希望能聽(tīng)到或看到我的丑兄弟的名字，他的名字始終未出現(xiàn)。丑兵的小說(shuō)投到一家出版社，編輯部來(lái)信邀作者前去談?wù)?，丑兵卻杳無(wú)音訊。終于，小豆子來(lái)信了。他左目已瞎，右目只有零點(diǎn)幾的視力，他向我報(bào)告了丑兵的死訊。小豆子在信中寫(xiě)道：我和三社并肩前進(jìn)，不幸觸發(fā)地雷，我眼前一黑，倒了下去。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)被人背著慢慢爬行。我問(wèn)：“你是誰(shuí)？”他甕聲甕氣地說(shuō)：“老卡?！蔽覓暝聛?lái)，他不答應(yīng)。后來(lái)，他越爬越慢，我意識(shí)到不好，趕快喊他，摸他。我摸到了他流出來(lái)的腸子。我拼命地呼叫：“老卡！老卡！”他終于說(shuō)話了，伸出一只手讓我握著：“小豆子不要記恨我那碗豆腐燉粉條”他的手無(wú)力地滑了下去(有刪改)1(人物形象概括分析題)概括小說(shuō)中丑兵這一人物形象的特點(diǎn)。答： 解析：第一步：審題干，明題型(問(wèn)什么，答什么)題干中有“概括”“形象”“特點(diǎn)”詞語(yǔ)，可以知道本題是“整體概括分析人物形象”題，把文中正面和側(cè)面寫(xiě)“丑兵”的語(yǔ)句找出來(lái)概括分析即可。第二步：定角度，找對(duì)應(yīng)(有多少，答多少)思考角度文中對(duì)應(yīng)的答案要點(diǎn)從人物身份、地位、經(jīng)歷等方面考慮一個(gè)喂豬的士兵，天生丑陋，受周圍的人歧視嘲弄，從反面折射出“丑兵”的胸懷的博大。從塑造人物形象的方面考慮小說(shuō)主要通過(guò)描寫(xiě)“丑兵”的言行表現(xiàn)“丑兵”的心靈美，如熱心地提建議，要求上前線殺敵等言行就表現(xiàn)了他認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格以及高尚的愛(ài)國(guó)情懷。從情節(jié)方面考慮主要的情節(jié)有：不在意別人的奚落，主動(dòng)要求喂豬，搞文學(xué)創(chuàng)作，要求上前線，重傷后仍搶救傷員等。從這些情節(jié)上應(yīng)考慮“丑兵”憨厚寬容的性格特點(diǎn)和有理想、有思想的精神境界。從環(huán)境方面考慮被周圍人嘲弄奚落處境和中越關(guān)系緊張、爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)背景，恰恰烘托出“丑兵”靈魂的偉大高尚。從人物關(guān)系、作者議論(評(píng)價(jià))、其他人物的評(píng)價(jià)等方面考慮“我”、小豆子和“丑兵”相處并不和諧，但“丑兵”對(duì)戰(zhàn)友卻胸懷坦蕩，關(guān)鍵時(shí)刻能舍身相救。小說(shuō)中對(duì)人物關(guān)系的描述能充分展示主人公的高尚。參考答案：丑兵是一位外表丑陋而心靈美的英雄。樸實(shí)憨厚，胸懷博大。面對(duì)新排長(zhǎng)的歧視、戰(zhàn)友的奚落，他不怒也不罵，甚至被叫為卡西莫多也不介意，還自稱“老卡”；他以博大的胸懷，原諒了曾嘲笑過(guò)他的小豆子、郭副連長(zhǎng)等人。為人熱情，做事認(rèn)真。對(duì)任何事情都熱心得讓人厭煩，喜歡提建議。要求調(diào)到生產(chǎn)組喂豬，工作上盡職敬業(yè)，不怕辛苦。富有理想，愛(ài)國(guó)勇敢。在養(yǎng)豬場(chǎng)讀書(shū)寫(xiě)作；當(dāng)連里討論參加對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的人選時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓，上前線打擊敵人；在戰(zhàn)場(chǎng)上盡管自己受了重傷還要救小豆子。2(次要人物作用題)“我”在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 解析：第一步：審題干，明題型(問(wèn)什么，答什么)結(jié)合原文，審視題干中“我”“作用”兩個(gè)關(guān)鍵詞，可知本題考查的是“次要人物的作用”。第二步：定角度，找對(duì)應(yīng)(有多少，答多少)思考角度文中對(duì)應(yīng)的答案要點(diǎn)牽線搭橋，推動(dòng)情節(jié)“我”見(jiàn)證了“丑兵”丑陋的外表下一系列高尚的言行，“我”是敘述人物，是全文的線索，小說(shuō)的情節(jié)通過(guò)“我”的講述有機(jī)地組合在一起。側(cè)面烘托，個(gè)性鮮明“我”外形的美與丑兵外形的丑形成對(duì)照，反襯出了丑兵的內(nèi)在美；“我”的虛榮和好勝，與丑兵的淳樸善良形成對(duì)照。丑兵周圍的戰(zhàn)友在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前后對(duì)他的不同看法，襯托出丑兵的大度、無(wú)私、友愛(ài)和人格感召力。揭示主題，增添魅力“我”的敘述中實(shí)則充滿對(duì)“丑兵”的無(wú)比崇敬之情，尤其是最后講述小豆子信中的內(nèi)容，更是鮮明地突出了主旨。渲染氣氛，奠定基調(diào)“我”的平靜的講述中，實(shí)則澎湃著激情，奠定了對(duì)“丑兵”高尚情操的贊美的基調(diào)。參考答案：從人物外貌上來(lái)說(shuō)，用被稱為團(tuán)里的美男子的“我”反襯丑兵的“丑”，為下文寫(xiě)丑兵的心靈美做鋪墊；從人物性格上來(lái)說(shuō)，用“我”的虛榮和好勝，反襯丑兵的純樸善良；從人物情感上來(lái)說(shuō)，寫(xiě)“我”對(duì)丑兵的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，揭示了外在的美丑不是評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，擁有美好品德的人才會(huì)被人們永遠(yuǎn)懷念的主旨。二、高考綜合練閱讀下面的文字，完成36題。玩笑莫泊桑世界上有什么比開(kāi)玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戲弄?jiǎng)e人更有意思？??！我的一生里，我開(kāi)過(guò)玩笑；人們呢，也開(kāi)過(guò)我的玩笑，很有趣的玩笑！對(duì)了，我可開(kāi)過(guò)令人受不了的玩笑。今天我想講一個(gè)我經(jīng)歷過(guò)的玩笑。秋天的時(shí)候，我到朋友家里去打獵。當(dāng)然嘍，我的朋友是一些愛(ài)開(kāi)玩笑的人。我不愿結(jié)交其他人。我到達(dá)的時(shí)候，他們像迎接王子那樣接待我，這引起了我的懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等著從我身上得到極大的樂(lè)趣。我對(duì)自己說(shuō)：“小心，他們?cè)诓邉澲裁?。”吃晚飯的時(shí)候，歡樂(lè)是高度的，過(guò)頭了。我想，“瞧，這些人沒(méi)有明顯的理由那么高興，他們腦子里一定想好了開(kāi)一個(gè)什么玩笑?？隙ㄟ@個(gè)玩笑是針對(duì)我的，小心?！闭麄€(gè)晚上人們都在笑，但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個(gè)玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過(guò)一個(gè)字，也不放過(guò)一個(gè)語(yǔ)調(diào)、一個(gè)手勢(shì)。在我看來(lái)，一切都值得懷疑。時(shí)鐘響了，是睡覺(jué)的時(shí)候了，他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊“晚安”。我進(jìn)去，關(guān)上門(mén)，并且一直站著，一步也沒(méi)有邁，手里拿著蠟燭。我聽(tīng)見(jiàn)走廊里有笑聲和竊竊私語(yǔ)聲。毫無(wú)疑問(wèn)，他們?cè)诟Q伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方。我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人走動(dòng)，一定是有人來(lái)從鑰匙孔朝里看。我忽然想起：“也許我的蠟燭會(huì)突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中?！庇谑?，我把壁爐上所有的蠟燭都點(diǎn)著了。然后，我再一次打量周圍，但還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。我邁著大步繞房間走了一圈沒(méi)有什么。我走近窗戶，百葉窗還開(kāi)著，我小心翼翼地把它關(guān)上，然后放下窗簾，并且在窗前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來(lái)自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結(jié)實(shí)的，然而時(shí)間在向前走，我終于承認(rèn)自己是可笑的。我決定睡覺(jué)，但這張床在我看來(lái)特別可疑。于是我采取了自認(rèn)是絕妙的預(yù)防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過(guò)來(lái)了，后面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對(duì)著房門(mén)。在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠(yuǎn)離這張可疑的床。然后，我把所有的燭火都吹滅，摸著黑回來(lái)，鉆進(jìn)被窩里。有一個(gè)小時(shí)我保持著清醒，一聽(tīng)到哪怕最小的聲音也打哆嗦。一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因?yàn)橐粋€(gè)沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時(shí)，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來(lái)。落在我身上的那一大團(tuán)東西一動(dòng)也不動(dòng)，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我伸出雙手，想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉，一個(gè)鼻子。于是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一陣耳光，我從濕漉漉的被窩里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，因?yàn)槲铱匆?jiàn)通向走廊的門(mén)開(kāi)著。啊，真令人驚訝！天已經(jīng)大亮了。人們聞聲趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)男仆人倒在我的床上，神情激動(dòng)。原來(lái)，他在給我端早茶來(lái)的時(shí)候，碰到了我臨時(shí)搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點(diǎn)澆在了我的臉上。我擔(dān)心會(huì)發(fā)生一場(chǎng)笑話，但造成這場(chǎng)笑話的，恰恰正是這些預(yù)防措施。那一天，人們笑夠了！(有刪改)3(人物形象概括題)小說(shuō)中的“我”是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答： 參考答案：“我”是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中敏感多疑、膽小謹(jǐn)慎、處處感到危機(jī)四伏的小人物。4(人物形象塑造手法題)小說(shuō)主要運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)手法刻畫(huà)人物形象？請(qǐng)分別舉例分析這樣描寫(xiě)的好處。答： 參考答案：心理描寫(xiě)，小說(shuō)以第一人稱為敘事角度，通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白等方式表現(xiàn)了人物的心理變化，準(zhǔn)確生動(dòng)地刻畫(huà)出人物敏感多疑的性格特征。舉例略。動(dòng)作描寫(xiě)，小說(shuō)借助連續(xù)的動(dòng)作描寫(xiě)推動(dòng)人物的命運(yùn)走向，同時(shí)生動(dòng)地刻畫(huà)出人物膽小謹(jǐn)慎的性格特征。舉例略。5簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)線的句子。答： 參考答案：運(yùn)用通感的手法，把本是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的玩笑當(dāng)作一種氣味，用嗅覺(jué)來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”的多疑，在沒(méi)有發(fā)生玩笑前就覺(jué)得有問(wèn)題。運(yùn)用比喻的手法，把自己比作一只捕捉獵物的獵豹，寫(xiě)出自己的敏感。不放過(guò)“一個(gè)字”“一個(gè)語(yǔ)調(diào)”“一個(gè)手勢(shì)”，用夸張的手法說(shuō)明“我”的極端多疑。6小說(shuō)結(jié)尾，“我”認(rèn)為“造成這場(chǎng)笑話的，恰恰正是這些預(yù)防措施”。對(duì)此你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)