廣東省肇慶市高中生物第五章基因突變及其他變異5.1基因突變基因重組教案.doc

第1節(jié) 基因突變和基因重組授課題目第1節(jié) 基因突變和基因重組擬 2 課時(shí)第 2 課時(shí)三維目標(biāo)（一）知識(shí)方面1.舉例說明基因突變的概念、原因、特點(diǎn)；2.舉例說出基因重組；3.說出基因突變和基因重組的意義。4不宜拓展的知識(shí)：自然突變和誘發(fā)突變、顯性突變和隱性突變 、人工誘發(fā)突變育種、基因突變不引起生物性狀的改變可能的原因。（二）能力方面1.學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)處理，類比推理等科學(xué)方法；2.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，發(fā)散思維及綜合能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值方面1.在基因突變的學(xué)習(xí)中懂得生物界在豐富多彩的本質(zhì)，從而進(jìn)行辯證唯物主義的思想教育；2.在基因突變的學(xué)習(xí)中懂得如何確立健康的生活方式。3引導(dǎo)學(xué)生從生物學(xué)角度對基因突變和基因重組作科學(xué)的了解，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。重 點(diǎn)1基因突變的概念及特點(diǎn)。2基因突變的原因。難 點(diǎn)基因突變和基因重組的意義。課 型講授 習(xí)題 復(fù)習(xí) 討論 其它教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)因材施教5.基因重組什么是基因重組呢？基因重組是控制不同性狀的基因重新組合。關(guān)于基因重組我們在前面學(xué)習(xí)自由組合定律時(shí)已經(jīng)接觸過這方面的知識(shí)。大家先回顧一下，黃色圓粒與綠色皺粒作親本雜交，產(chǎn)生后代的過程。P 黃色圓粒綠色皺粒 F 黃色圓粒 自交F黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒問：F除了黃色圓粒、綠色皺粒以外還有兩種親本所沒有的新性狀：黃色皺粒、綠色圓粒，這兩種性狀與親本相比是不是變異性狀？（答：是。）問：它們又是如何產(chǎn)生的呢？（答：在F減數(shù)分裂形成配子時(shí)，控制不同性狀的基因自由組合形成的。）問：基因重組可以發(fā)生在什么情況下？（答：減數(shù)分裂形成配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合）教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)因材施教基因重組還可以發(fā)生在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，由于同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生局部互換，而造成控制不同性狀的基因重新組合（教師引導(dǎo)回答。）要強(qiáng)調(diào)的是這些基因重組的變異必須通過有性生殖過程實(shí)現(xiàn)。豐富多彩的變異形成了生物多樣性的重要原因之一。因此對生物進(jìn)化具有十分重要的意義。6教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容生物的變異根據(jù)生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否改變，分為可遺傳變異和不可遺傳變異兩類?？蛇z傳變異是遺傳物質(zhì)改變引起，它來源于基因突變、基因重組、染色體變異，是變異的主要類型?？蛇z傳變異中的基因突變，是基因分子結(jié)構(gòu)的改變。是在一定的外界條件或者生物內(nèi)部因素的作用下，使得DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，結(jié)果是基因中的脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變，最終導(dǎo)致原來的基因變?yōu)樗牡任换??；蛲蛔儾煌诨蛑亟M，基因重組是基因的重新組合，產(chǎn)生了新的基因型，基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生了新的基因，產(chǎn)生了新的遺傳物質(zhì)?；蛲蛔兊倪^程發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)，特點(diǎn)是：普遍性隨機(jī)性低頻性突變率低多害少利性不定向性?；蛲蛔兪巧锂a(chǎn)生變異的根本原因、為生物進(jìn)化最供了最初的原材料?；蛑亟M是通過有性生殖過程來實(shí)現(xiàn)的，如果兩個(gè)親本的雜合性越高、遺傳物質(zhì)差距越大，基因重組的類型就越多，后代產(chǎn)生的變異就越多。因而基因重組為生物的變異提供了極其豐富的來源，是形成生物多樣性的重要原因之一，對生物進(jìn)化具有十分重要的意義。近年來，應(yīng)用重組DNA技術(shù)，可以把經(jīng)過改造的基因，通過運(yùn)載體送入生物細(xì)胞中，并使新的基因在細(xì)胞內(nèi)正確表達(dá)。通過此種途徑，獲得人類需要的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物或轉(zhuǎn)基因植物。最后，教師列表總結(jié)基因突變和基因重組的本質(zhì)、發(fā)生時(shí)間及原因、條件和意義基因突變基因重組本質(zhì)基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生了新基因，出現(xiàn)了新的性狀。不同基因的重新組合，不產(chǎn)生新基因，而是產(chǎn)生新的基因型，使不同性狀重新組合。發(fā)生時(shí)間及原因細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí)，由于外界理化因素引起的堿基對的替換、增添或缺失。減數(shù)第一次分裂后期中，隨著同源染色體的分開，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行了自由組合。條件外界環(huán)境條件的變化和內(nèi)部因素的相互作用。有性生殖過程中進(jìn)行減數(shù)分