山東省臨沂市七年級生物上冊3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者學(xué)案2無答案新版新人教版.doc_第1頁
山東省臨沂市七年級生物上冊3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者學(xué)案2無答案新版新人教版.doc_第2頁
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文檔簡介

第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(1) 一、 教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會用探究實(shí)驗(yàn)法證明綠葉能在光下制造淀粉,并進(jìn)一步鞏固科學(xué)探究的過程。2. 能描述光合作的原料、產(chǎn)物和條件二、 先學(xué)后教1. 實(shí)驗(yàn)證明了是光合作用的產(chǎn)物。是綠色植物制造不可缺少的條件2. 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用的淀粉的什么特性?3. 在植物結(jié)構(gòu)中,既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”,也是將的“能量轉(zhuǎn)化器”三、 小組合作活動一:實(shí)驗(yàn)探究綠葉在光下制造淀粉等有機(jī)物學(xué)生閱讀書P116117實(shí)驗(yàn)過程及圖片演示帶著以下問題時(shí)行實(shí)驗(yàn)1. 學(xué)生活動進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前期遮光處理,并讓學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)過程(書中方法步驟)2. 在本驗(yàn)中提出的問題是什么?假設(shè)是什么?3. 如何探究驗(yàn)證綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉?葉片滴碘液是利用了淀粉的什么特性?能不能直接將綠葉滴碘試驗(yàn)?4. 如果探究光是否是光合作作用的條件應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?他們?yōu)槭裁匆诠馓幚恚?,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置有對照實(shí)驗(yàn)嗎,哪個(gè)是實(shí)驗(yàn)組,哪個(gè)是對照組?5.在實(shí)驗(yàn)中,在酒精中加熱的目的是什么?為什么要隔水加熱?6.記錄本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象并討論結(jié)果:對照部位遮光部位見光部位脫色后葉片的著色滴碘液后是否變藍(lán)結(jié)果分析7.本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么?結(jié)論是什么學(xué)習(xí)任務(wù)2、綠色植物制造的有機(jī)物的作用(1)、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體有機(jī)物分布在植物體的哪些部位?從細(xì)胞、器官、個(gè)體三個(gè)層次加以闡述(2)、有機(jī)物為植物的生命活動提供能量的(p127)。(3)、光合作用的意義(見教材119頁)四、達(dá)標(biāo)檢測:1. “綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是( )A.溶解葉綠體 B .溶解葉綠素 C .溶解淀粉 D.溶解脂肪2. 一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí),選擇一片綠葉,把主葉脈剪斷(如圖所示),然后將植株放在陽光下照射24小時(shí),發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉,其中原因是B區(qū)葉片缺少( )A葉綠素 B光 C二氧化碳 D水3. 綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存于其中的是 ( )A氧 B葉綠素 C有機(jī)物 D無機(jī)鹽4. 下列裝置中,能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是 ( )5. “綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是 ( )把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱 把天竺葵放在光下照射用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分

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