七年級語文下冊詩詞拔萃27現(xiàn)代詩二首課時練習蘇教版.doc

第27課 現(xiàn)代詩二首一、基礎(chǔ)知識及運用。1給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 青荇( ) 浮藻( ) 沉淀( ) 笙簫( ) 白羊肚( ) yo洞( ) 腦pn( ) 長g0( ) 漫s( ) 斑ln( )2文學常識填空。 (1)賀敬之，當代_、_。有詩集并沒有冬天朝陽花開) _ 等，劇本_(與丁毅等合作)?；匮影策x自_，是賀敬之1956年重回延安參加“五省(區(qū))青年造林大會”時寫的一首抒情詩。 (2)再別康橋作者_，_派詩人。有_ _ 等。他曾就讀于英國劍橋大學，本詩是他1928年故地重游后在歸國的輪船上寫的。3根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)回延安中通過景物和場面的描寫來抒情的句子是：_；通過想像和聯(lián)想來抒情的句子是：_；直接抒發(fā)內(nèi)心感受的句子是：_。 (2)再別康橋中寫詩人蕩舟河上尋夢的句子是：_?_， _；_，_。4用“劃分下列句子的朗讀停頓。 (1)滿 心 話 登 時 說 不 出 來，一 頭 撲 進 親 人 懷(劃四處)(2)輕 輕 的 我 走 了，正 如 我 輕 輕 的 來；我 輕 輕 的 招 手，作 別 西 天 的 云 彩(劃八處)5指出下面的詩句運用的修辭手法。 (1)羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。 ( ) (2)一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。 ( ) (3)那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。 ( )6回延安抒發(fā)了詩人_的感情，再別康橋抒發(fā)了詩人 _的感情。二、閱讀理解、分析(一) 再別康橋 那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。 尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋! 悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。7下列與閱讀再別康橋的感受相同的一項是 ( ) A傾聽岳飛的滿江紅 B欣賞貝多芬的命運交響曲C靜聽肖邦的小夜曲 D聆聽阿炳的二泉映月8再別康橋?qū)戨x情別緒，但全詩并不哀婉沮喪，如“河畔的金柳”像“夕陽中的新娘”，抒發(fā)了_；“在康河的柔波里”詩人“甘做一條水草”，抒發(fā)了_；“夏蟲也為我沉默”交織著_等復雜感情。9人們都說再別康橋在形式上有建筑美、音樂美、繪畫美。如全詩四行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列兩兩錯落有致，每句基本上六七字(間有八字句)，參差變化中見整齊，具有建筑美。再如每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動和旋律感?！拜p輕”“悄悄”等疊詞的反復運用，增強了詩歌輕盈的節(jié)奏，使詩歌具有音樂美。請你說說本詩的繪畫美體現(xiàn)在哪里。 _10“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻問，沉淀著彩虹似的夢”中“彩虹似的夢”究竟指的是什么? _(二)閱讀詩歌金黃的稻米，完成后面題目。 金黃的稻米站在 沒有一個雕塑能比這更靜默。 割過的秋天的田里 肩荷著那偉大的疲倦，你們 我想起無數(shù)個疲倦的母親， 在這伸向遠遠的一片 黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉， 秋天的田里低首沉思， 收獲日的滿月在 靜默。靜默。歷史也不過是 高聳的樹巔上， 腳下一條流去的小河， 暮色里，遠山 而你們，站在那兒， 圍著我們的心邊， 將成為人類的一個思想。11從這首詩的內(nèi)容看，該詩所寫的季節(jié)是_，詩歌中的“而你們，站在那兒”中“你們”所指的是_。12詩歌中，詩人由金黃的稻米聯(lián)想到了_、_。13簡要分析詩句“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉中“皺”與“美麗”的含義。 _14下列對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検?( ) A詩歌以“金黃的稻米”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移傳達一個時間性的主題對勞動中生命力的消逝的沉思。 B詩歌賦予“金黃的稻米”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。 C“金黃的稻米”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌用來寫收獲的快慰和滿足，卻引人思考作為勞動者的母親的“疲倦”。 D“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里沉思的“稻米”。參考答案1略2(1)詩人 劇作家 放歌集 白毛女 賀敬之 詩選(2)徐志摩 新月 志摩的詩 猛虎集3(1)滿窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲 身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親革命的道路千萬里，天南海北想著你 (2)尋夢撐一支長篙 向青草更青處漫溯滿載一船星輝在星輝斑斕里放歌4(1)滿心話登時說不出來，一頭撲進親人懷 (2)輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩 5(1)比興 (2)夸張、比喻 (3)比喻6回到延安時的無限喜悅、激動、自豪離別時的依依不舍、無限惆悵7C 8對康橋濃烈的愛對康橋的無限依戀 依戀、無奈、惆悵9七節(jié)詩中，幾乎每一節(jié)都包含一個鮮明而清晰的畫面。詩人使用了色彩絢麗的詞語給人帶來視覺上美的享受，還通過動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使畫面具有動態(tài)的美。 10作者運用了比