七年級生物下冊3.5.5神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教案新版濟南版.doc

神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健課 型：新授課【教學(xué)目標】1知識目標說出神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識，列舉對神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣。認同培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的必要性和重要性，樹立科學(xué)健康的學(xué)習(xí)生活方式。2.能力目標學(xué)會用腦的正確方法，并將其應(yīng)用于自身，提高用腦的效率。體驗體育運動對神經(jīng)系統(tǒng)的影響，增強強身健體意識，學(xué)會健康生活。3情感、態(tài)度與價值觀目標認知毒品的危害，形成堅決反對吸毒、販毒的意識，向社會倡議“遠離毒品、關(guān)愛生命”?！窘虒W(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)】課前收集一些關(guān)于心理學(xué)家艾賓浩斯遺忘曲線的資料和一些學(xué)習(xí)效果好的學(xué)生科學(xué)用腦的做法，課上進行分析討論，使科學(xué)用腦的知識具體化、形象化，有利于學(xué)生的理解，進而自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！菊n前準備】 學(xué)生： 1、收集“科學(xué)用腦”的有關(guān)資料。 2、小組長調(diào)查組員休息時間安排 3、收集“毒品的危害”有關(guān)資料教師： 制作多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】1、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、教師播放成語故事“頭懸梁、錐刺股”并提出問題讓學(xué)生思考：他們的做法對不對？ 師：故事中的主人翁“孫敬”和“蘇秦”學(xué)習(xí)精神可嘉但是他們的做法是否正確呢？為什么？學(xué)生：分小組交流討論小結(jié)：他們的做法不對。（1）他們睡眠不足，記憶效果不好。 （2）他們生活作息沒有規(guī)律，影響身體健康。2、師：我們周圍有沒有這種現(xiàn)象呢？生1：褚會下課不休息一直在學(xué)習(xí)還不愿意上體育課說影響學(xué)習(xí)。生2：武瑩經(jīng)常學(xué)習(xí)到晚上11點。（這兩位學(xué)生不好意思的低下了頭）生3師：她們通過自己的努力取得了不錯的成績（要維護學(xué)生的自尊，不能打消她們的學(xué)習(xí)積極性），但是不能保證睡眠，嚴重的影響了學(xué)習(xí)效果和效率，這就是她們成績提高不明顯的主要原因。那么，怎樣才是科學(xué)用腦呢？（引入新課）教師板書課題：第五節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健【設(shè)計意圖】講述經(jīng)典的歷史故事：他們刻苦學(xué)習(xí)一直被人們傳頌，可今天卻說他們的做法不科學(xué)，學(xué)生自然會產(chǎn)生疑問：怎樣才是科學(xué)用腦呢？從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望。同時學(xué)生也指出自己身邊的一些不良習(xí)慣，從學(xué)生的生活實際出發(fā)有利于引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究自主學(xué)習(xí)一 【我的學(xué)習(xí)我做主】教師出示導(dǎo)學(xué)提綱：生：閱讀97頁“科學(xué)用腦”部分，結(jié)合“分析與討論中的資料”回答下列問題：1、_是神經(jīng)活動的最高級中樞，是進行思維的_。2、科學(xué)地安排工作及學(xué)習(xí)活動，能夠使大腦的_保持_，充分發(fā)揮_的功能，這有助于神經(jīng)系統(tǒng)的_ _， 并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的_。3、根據(jù)“分析與討論”中的資料可知：你所學(xué)的新知識什么時間遺忘最快？ 我們應(yīng)該怎樣科學(xué)記憶？ 4、用腦的正確方法包括：合理 _ _,_ _,_ _ ,_ _。 合作探究一1、請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出記憶的保持曲線。（兩個同學(xué)到黑板上畫，其余同學(xué)在練習(xí)本上畫）2、你所學(xué)的新知識什么時間遺忘最快？我們應(yīng)該怎樣科學(xué)記憶？成語大解析：“溫故而知新”師：請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋“溫故而知新”所蘊含的的科學(xué)道理。生：分小組討論小結(jié)：我們的學(xué)習(xí)活動屬于條件反射，是在大腦皮層形成的暫時的神經(jīng)聯(lián)系，所形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系需多次強化，因此這是鞏固已形成的條件反射，巧妙的利用了遺忘規(guī)律?！罢n程表”中的奧秘師：指著自己班級的課程表，引導(dǎo)學(xué)生分析各種課程是怎么安排的？生：分小組討論生1：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一段時間后要學(xué)語文或英語生2：不能一直學(xué)習(xí)一個科目，要多個科目交替進行生3：學(xué)完文化課之后要上音樂或體育師：同學(xué)們說的都很好，學(xué)習(xí)一段時間后，要更換學(xué)習(xí)內(nèi)容。依據(jù)大腦的生理特性，科學(xué)的安排工作及學(xué)習(xí)活動，讓大腦皮層的各個區(qū)域交替活動，能夠使大腦的興奮和抑制保持平衡，充分發(fā)揮大腦的功能，這有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老。這就是“積極的休息”。經(jīng)驗分享作為一名中學(xué)生，應(yīng)怎樣做才能達到科學(xué)合理的用腦呢？（讓每個班級中學(xué)習(xí)效果好的學(xué)生課前準備，課堂上現(xiàn)身說法，介紹自己是如何科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率的。）小結(jié)：用腦的正確方法。（1）合理安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容（2）勤于動腦 善于動腦（3）勞逸結(jié)合 動靜交替（4）保持健康心態(tài)【設(shè)計意圖】：學(xué)生的認知容易停留在具體現(xiàn)象的層面上，在這部分要借助導(dǎo)學(xué)提綱將學(xué)生的注意力引向良好衛(wèi)生習(xí)慣背后的理論知識，使學(xué)生應(yīng)用已有的知識體系去分析和解釋具體的問題。過渡：做到科學(xué)用腦，提高記憶，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的訣竅，那再加上時間的“充分”利用-“開夜車”，是不是學(xué)習(xí)效果更好呢？自主學(xué)習(xí)二 【我的學(xué)習(xí)我做主】教師出示導(dǎo)學(xué)提綱：生：閱讀98-99頁“保證睡眠”和“參加運動”部分回答：1、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)細胞的發(fā)育完善過程，主要在_中進行。充足的睡眠有利于 ，對促進 的發(fā)展、提高 是很重要的。2、充足的睡眠還能促進兒童和青少年身高的_。3、青少年每天要保證睡眠_小時，成年人保證睡眠_小時。4、體育鍛煉能夠促進_ _，改善_ ，改善腦的_，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的_。合作探究二：辯論一：“開夜車”的利和弊1、把全班分成兩大組，以抽簽的方式確定正方和反方，進行課堂大辯論。正方：“開夜車”利大于弊 反方：“開夜車”弊大于利（這個問題課前就要布置給學(xué)生，讓學(xué)生課前收集資料，有所準備，時間控制在5分鐘以內(nèi)）教師做最后小結(jié)，明確觀點：“開夜車”弊大于利，雖然也取得了不錯的成績但是影響了睡眠，學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)習(xí)效率也不高2、師生共同總結(jié)充足睡眠的意義。（1）有利于神經(jīng)細胞的發(fā)育（2）促進思維能力的發(fā)展（3）提高智力（3）促進身高的增長師：因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，做到早睡早起，充足睡眠，能夠以更好的狀態(tài)和更高的效率投入到學(xué)習(xí)生活中去。過渡：很多學(xué)生雖然不“開夜車”，但是卻忽視體育運動和體力勞動，課下時間也幾乎都用來學(xué)習(xí)，不愿意上體育課，也很少參加文娛活動，那么參加運動是否耽誤學(xué)習(xí)時間？辯論二：參加運動是否耽誤學(xué)習(xí)時間生1：參加運動能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，鍛煉人的反應(yīng)能力；生2：多運動能改善腦的營養(yǎng)，鍛煉腦的調(diào)節(jié)能力，使腦的功能增強，思維和記憶力提高；生3：參加體育活動能夠促進神經(jīng)系統(tǒng)功能的加強，改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，使各組織器官的活動更加靈活，協(xié)調(diào)，提高身體的工作能力；師：同學(xué)們說的很好。生命在于運動，健康才是最美。同學(xué)們要多運動、多鍛煉，在擁有健康體魄的同時，也會擁有健康的神經(jīng)系統(tǒng)。瞧，我們的“陽光大課間”同學(xué)們的身姿多么優(yōu)美 師：全體同學(xué)起立，和我一起說：我運動、我健康、我快樂！【設(shè)計意圖】通過分析這些常見的不良衛(wèi)生習(xí)慣，針對各種錯誤做法來探討糾正的方法和措施，使學(xué)生認同對神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣。通過喊陽光運動口號，學(xué)生的熱情空前高漲。自主學(xué)習(xí)三 【我的學(xué)習(xí)我做主】教師出示導(dǎo)學(xué)提綱：生：閱讀“遠離毒品”部分結(jié)合100頁的分析與討論回答：1、吸毒會 ，_ _，_。2、長期吸毒會上癮，使人在生理上產(chǎn)生對毒品的_，很容易感染_等傳染病，遠離毒品的最好辦法就是_ _。師：出示吸毒者圖片師：看到這些圖片，你有何感受？你對吸毒有哪些認識？生1：吸毒使人家破人亡生2：吸毒容易使人感染疾病生3：吸毒容易使人走上犯罪道路合作探究二：【做生活的有心人】:Zxxk.Com1、為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？2、如果你發(fā)現(xiàn)你身邊的人吸毒、販毒你該怎么辦？3、如果有人勸你吸毒，你會采取什么方式拒絕？生：分小組討論師：毒品是十惡不赦的魔鬼，一旦染上，對吸毒者是一場毀滅，對其家庭是一場悲劇，對社會是一場災(zāi)難。作為一名中學(xué)生要做到以下幾點：在思想上，不要抱著好奇的心態(tài)而去嘗試，要堅決抵制；在行動上，要向家長和公安機關(guān)舉報發(fā)現(xiàn)的吸毒、販毒現(xiàn)象。遠離毒品，永遠不要去嘗試！【設(shè)計意圖】用這些震撼的圖片以及一系列的質(zhì)問引導(dǎo)學(xué)生思考，對學(xué)生進行情感教育，感觸學(xué)生遠離毒品，珍愛生命。三、歸納總結(jié)，學(xué)以致用1、本節(jié)課你有哪些收獲？【及時總結(jié)才會收獲更多】知識方面： 一、科學(xué)用腦1、記憶規(guī)律2、科學(xué)用腦方法 二、保證睡眠 9-10小時三、參加運動四、遠離毒品情感方面：要科學(xué)用腦，遠離毒品，珍愛生命。2、用你今天所學(xué)到的知識解釋“頭懸梁、錐刺股”認識：他們那樣做不能保證充足的睡眠，會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，不利于思維能力的發(fā)展以及智力的提高。所以，做法是錯誤的。啟示：1）要科學(xué)用腦，正確運用記憶規(guī)律，保證睡眠，積極參加運動，提高學(xué)習(xí)效率。 2）不要“開夜車”?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識解決課前提出的問題做到前后設(shè)計相呼應(yīng)，理論與實際相結(jié)合，對學(xué)生進行情感教育且讓學(xué)生認識到要科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率四、鞏固與提高教師展示練習(xí)【相信自己一定能夠順利闖關(guān)！】1、下列與科學(xué)用腦不相符的做法是（ ）A、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容 B、勞逸結(jié)合 C、多想多問D、集中時間完成作業(yè)，有時還開夜車2、關(guān)于緊張的學(xué)習(xí)之后要進行一些適當?shù)奈捏w活動，道理是（ ）A、促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能進一步完善 B、 有利于恢復(fù)體力C、可以使大腦皮層各個部分得到交替活動和休息 D、 鍛煉身體3、能使神經(jīng)系統(tǒng)功能得到最大限度恢復(fù)的是 （ ）A、積極參加鍛煉 B、合理安排作息時間C、一種活動替換另一種活動 D、 充足的睡眠4、下列有關(guān)體育鍛煉對神經(jīng)系統(tǒng)影響的敘述，錯誤的是（ ）A、使肌肉發(fā)達、收縮有力，不影響動作的速度 B、改善腦的營養(yǎng)，使腦的功能增強C、使人的思維和記憶力得到發(fā)展 D、對外界刺激的適應(yīng)能力得到明顯提高5、如果你的朋友讓你嘗試一下毒品時，你如何作出選擇（ ）A、堅決不能嘗試 B、嘗試一點，感覺一下C、礙于朋友的面子只嘗一口 D、嘗試一點，不會染上毒癮6、“溫故而知新”對神經(jīng)系統(tǒng)的活動來說，這是（ ）A、使神經(jīng)中樞交替活動和休息 B、尋求新的突破 C、鞏固已形成的條件反射 D、使大腦得到休息7、學(xué)習(xí)一段時間后，要更換學(xué)習(xí)內(nèi)容，目的是（ ）A、獲得更多更全面的知識 B、勤于用腦，加強學(xué)習(xí)強度C、防止大腦疲勞，提高效率 D、使人思維更敏捷8、下面有關(guān)用腦衛(wèi)生的知識，正確的一項是 （ ）A、不講學(xué)習(xí)方法，死記硬背 B、 注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的更換交替C、學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜，對學(xué)習(xí)無影響 D、臨考前開夜車，延長學(xué)習(xí)時間五、板書設(shè)計第五節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健【教學(xué)反思】本節(jié)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能的內(nèi)容之后，進一步結(jié)合生活實際，提出一些較為常見的神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健問題，