漢語(yǔ)拼音習(xí)題精選.pptVIP

一、漢語(yǔ)拼音 常見(jiàn)的題型： 1、給加點(diǎn)的字寫(xiě)出漢字 2、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字 3、采用選擇題的形式要求選出注音正確的一項(xiàng)、錯(cuò)誤的一項(xiàng) 或與其他不同的一項(xiàng)，或字音、文字都正確的一項(xiàng)等。 應(yīng)對(duì)方法：重在平時(shí)的積累。答題時(shí)，認(rèn)真審題，理解命題人的意圖。,1下列句子中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一句是( )(2分) A.我喜歡唱歌，激越的、歡快的，即（j)使是進(jìn)行曲，諧謔(xu)曲我也跟著唱。 B以一身正氣鎮(zhèn)住邪惡的“女神警”任(rn)長(zhǎng)霞不幸以身殉(xn)職。 C秋天，枝葉交織出金色穹(qinq)窿，成熟的果實(shí)安恬(sh)地依偎在它的懷抱。 D熱忱是一種熾(ch)烈的情感，也是一種執(zhí)著(zhu)而永不停息的態(tài)度。,（D）,二、漢字、書(shū)寫(xiě) 常見(jiàn)的題型： 1、文字和語(yǔ)音聯(lián)合考查 2、找出錯(cuò)別字并改正 3、找出題中書(shū)寫(xiě)全對(duì)或全錯(cuò)的一項(xiàng) 4、端正、整潔地書(shū)寫(xiě),A.2004年的海嘯造成的損失是巨大的，死亡人數(shù)驚人，許多村莊 瞬間被夷為平地。 B被干躁的秋風(fēng)榨盡了水分的小草，退去了綠色。 C雄鷹展翅博擊廣闊的籃天。 D知識(shí)是多層次的，越專(zhuān)研你就越能獲得知識(shí)的精隨。,2下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是,（A）,三、詞語(yǔ)、成語(yǔ) 常見(jiàn)的題型： 1、準(zhǔn)確辨析詞語(yǔ)、成語(yǔ)的含義 2、在具體語(yǔ)言環(huán)境中辨析和運(yùn)用多義詞、反義詞、 成語(yǔ) 3、辨析詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩 4、了解詞語(yǔ)的基本義、引申義、比喻義,3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 A也許是年事漸高之故吧，小李在學(xué)習(xí)上變得格外主動(dòng)。 B。向內(nèi)向的小王也矜持地開(kāi)了口。 C劉老師義正詞嚴(yán)地批評(píng)了遲到的同學(xué)。 D中國(guó)足球首次沖出亞洲進(jìn)軍世界杯的消息傳來(lái)，廣漠的 中華大地一片歡騰。,(B),四、句子 1、句子：成分 定、狀、補(bǔ)， 主干：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ),2、句子的用途主要有四種，可以將句子分為4 種類(lèi)型： 陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句,3、復(fù)句：類(lèi)型 并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件 主要是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用：配對(duì),4、常見(jiàn)的病句類(lèi)型 （1）句子成分殘缺 （2）搭配不當(dāng)：主謂、動(dòng)賓、修飾語(yǔ)與 中心語(yǔ) （3）語(yǔ)序顛倒 （4）前后矛盾 （5）前后不一致,（）指代不明,4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A每天課外活動(dòng)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，紛紛 踴躍參加體育活動(dòng)。 B2005年第十二屆桂林市全國(guó)旅游交易會(huì)在 桂林隆重舉行。 C。國(guó)外的旅游者來(lái)到中國(guó)，是要領(lǐng)會(huì)我們這個(gè) 古老民族的文明、風(fēng)情的。 D。森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。,（D）,常見(jiàn)的題型 1、句子的選用、句子的排序 2、句子的修改 3、病句的辨別 4、仿句：一類(lèi)是結(jié)構(gòu)式仿寫(xiě)即例句以段或長(zhǎng)短句交錯(cuò)的形式出現(xiàn) 一類(lèi)是修辭 寫(xiě)即例句運(yùn)用一種或幾種修辭手法，（一般為比喻排比,例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天 的收獲,仿寫(xiě)（人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)著你失意的懊惱和 成功的歡樂(lè)。 人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演 繹著你創(chuàng)業(yè)的 艱辛和成功的喜悅。）,讀下面這首題為“如果”的詩(shī)，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子,如果你是大河何必在乎別人把你說(shuō)成小溪 如果你是峰巒 ， 如果你是春天 ，如果你是種 子 ， 如果你就是你， ，,如果你是大河何必在乎別人把你說(shuō)成小溪， 如果你是峰巒何必在乎別人把你當(dāng)成平地 如果你是春天何必為一瓣花朵的凋零而嘆息， 如果你是種 子何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急 如果你就是你那就靜靜微笑沉默不語(yǔ),五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 常見(jiàn)的題型 1、辨析句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確 2、添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),我說(shuō)：“你好?！?“你好?！蔽艺f(shuō)。 “你好?！蔽艺f(shuō)，“你還回家嗎？”,六、修辭：比喻、擬人、夸張、排比 對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn) 常見(jiàn)的題型： 1、選出選項(xiàng)中運(yùn)用修辭方法正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng) 2、運(yùn)用某種修辭方法模仿例句寫(xiě)句子,仿照下列句式和修辭特點(diǎn)寫(xiě)兩個(gè)句子。（把理想具體化 如何實(shí)現(xiàn)理想） 大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。 航船乘風(fēng)破浪，是因?yàn)橛芯_的羅盤(pán)， 。 列車(chē)風(fēng)馳電掣，是因?yàn)橛蟹€(wěn)固的鐵軌， 。,理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)。,理想和信仰就是人生列車(chē)的鐵軌。,七、語(yǔ)言的運(yùn)用： 熱點(diǎn)：1、從學(xué)習(xí)現(xiàn)象、時(shí)事材料、楹聯(lián)、新聞報(bào)道中提取信息 2、信息表達(dá)：根據(jù)對(duì)聯(lián)寫(xiě)出人物故事用文字把數(shù)學(xué)題表述出來(lái)或 用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點(diǎn) 3、讀圖表述，表述郵票、歷史畫(huà)面等 4、讀表表述：個(gè)人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用情況等 5、寫(xiě)留言、廣告、標(biāo)語(yǔ)等,要求：1、語(yǔ)言簡(jiǎn)明 2、語(yǔ)言得體,閱讀下面兩則材料，回答問(wèn)題。 如果說(shuō)外語(yǔ)是人生的工具，那么，母語(yǔ)毫無(wú)疑問(wèn)是掌握工具的手?？墒?， 當(dāng)中國(guó)人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語(yǔ)、應(yīng)付外語(yǔ)考試的同時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)， 自己的母語(yǔ)水平正在明顯下降。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生母語(yǔ)水平不客樂(lè)觀，他們 連深?yuàn)W一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏，言不達(dá)意的情況。,兩則材料反映一個(gè)什么現(xiàn)象?請(qǐng)用一句話概括。,簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法,簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法,不少中國(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí) (意思相近即可),學(xué)好母語(yǔ)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ)，必須首先學(xué)好母語(yǔ)。(從這兩個(gè)角度 任何一方談都可得2分，但必須突出學(xué)習(xí)母語(yǔ)的重要性)。,八、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 （一）1、小說(shuō) 2、散文 3、詩(shī)歌 3戲劇 （二）作家作品 常見(jiàn)的題型： 1、作家作品搭配 2、作家作品選擇 3、作品人物填充 4、四大名著人物分析,下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫(xiě)的座右銘： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 你能指出對(duì)聯(lián)中典故里的主人公是誰(shuí)嗎?,上聯(lián)： 項(xiàng)羽(1分) 下聯(lián)： 勾踐(1分),水滸傳中發(fā)生在黃泥岡的重大事件是,智取生辰綱,九、詩(shī)文背誦、默寫(xiě)與詩(shī)詞欣賞 常見(jiàn)的題型：1、根據(jù)所提供的上（下）句，直接寫(xiě)出與之相對(duì)應(yīng)的下（上）句 2、理解型默寫(xiě)，即給出要求默寫(xiě)的詩(shī)句的意思或其在文章中所起的作用，默寫(xiě) 原句。 3、遷移型默寫(xiě)，即給出一種可以引用所學(xué)過(guò)的詩(shī)文來(lái)說(shuō)明的情況，要求寫(xiě)出這 句詩(shī)文。 4、讀圖默寫(xiě)詩(shī)文名句。,默寫(xiě)填空。(每題1分，共7分，漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)、多寫(xiě)，該題不得分) 陸游游山西村中的詩(shī)句“ ， ”至今仍鼓勵(lì)人 們面對(duì)困境，鍥而不舍，直至取得最后成功。 文天祥過(guò)零丁洋中表現(xiàn)詩(shī)人寧死不屈的千古名句是：“ ， ?！?特級(jí)教師斯霞一生熱愛(ài)語(yǔ)文教育，九十高齡仍筆耕不輟，正如李商隱無(wú)題中所吟 詠的：“ ， ?！?蘇軾在記承天寺夜游中把月光描繪得精妙、充滿詩(shī)情畫(huà)意的句子是：“ ， 、 ?！?自三峽七百里中， ， ； ， ，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。(三峽) 安得廣廈千萬(wàn)間 ， !(茅屋為秋風(fēng)所破歌) 沉舟側(cè)畔千