探索之路、站在巨人的肩膀上.ppt

有趣的民俗諺語(yǔ),1、坐地日行八百里 2、長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)。 3、豬八戒照鏡子，里外不是人。 4、人心齊，泰山移。 5、人往高處走，水往低處流。 6、麻繩提豆腐提不起來。 7、小小秤砣壓千盡。,物理學(xué)在人類社會(huì)的發(fā)展中有很重要的作用,特別是在近代和現(xiàn)代,每一次的工業(yè)革命都是物理學(xué)的突破；從蒸汽機(jī)車到電的產(chǎn)生,再到信息技術(shù)的出現(xiàn),都是物理學(xué)研究史上出現(xiàn)的重大突破。人類對(duì)科學(xué)的探索是永無止境的。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究。 2、了解物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。 3、知道自然是神奇的，人們的探索歷程則是漫長(zhǎng)的、曲折并富有意義的。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：1、古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究 2、物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),1-2 探索之路,1-2 探索之路,一、古文明中的科學(xué)思索。,1、我國(guó)的古代文明。（猜字游戲）,圖1-8，甲骨文“殸”：好象是手拿木槌敲打石頭發(fā)聲。,聲音與碰擊（振動(dòng)）有關(guān),圖1-11，有天圓地方的思想的雕刻玉板。在這種宇宙觀的基礎(chǔ)上，逐漸產(chǎn)生了“司南”（指南針）。,我國(guó)古代文明： 我國(guó)四大發(fā)明中，印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個(gè)世界的面貌和事物的狀況，第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)中，第三種在航海上，從那里接著產(chǎn)生無數(shù)的變化，變化如此之大，以致沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)學(xué)派能比這三種發(fā)明，對(duì)人類事業(yè)產(chǎn)生更大的力量和影響。,2、世界各國(guó)的古代文明。,圖1-9，東巴象形文字“曬干”。意思為日光照射大地，使地面的水蒸發(fā)，以便達(dá)到曬干的目的。,“日出”，字的上部為太陽(yáng)，光線向上，字的下部為山，好似一輪朝陽(yáng)從山后升起；“曙光”，好似日光沐浴萬物；“日光所至”，太陽(yáng)光好似有腳，可以行走；“夕陽(yáng)”，即日光的腳彎而無力了，說明夕陽(yáng)沒有正午的太陽(yáng)那么厲害了；“日落”，即疲乏的太陽(yáng)退隱到山后了；“暮”，即太陽(yáng)休息，一天結(jié)束了。,圖1-10，古人的宇宙模型之一。古代人認(rèn)為“天圓地方”。,英國(guó)西南部的“魔圈”石頭陣（又稱巨石陣），被一些考古學(xué)者認(rèn)為是人類現(xiàn)存最早的天文觀察臺(tái)之一。它大約建立于公元前3000年到公元前2500年左右，全部工程延續(xù)千年之久。1960年，天文學(xué)家杰拉德霍金斯借助計(jì)算機(jī)發(fā)現(xiàn)：在夏至這天，從英格蘭石頭陣圓圈中心觀察時(shí)，剛剛升起的太陽(yáng)必將從遠(yuǎn)離中心的一塊“巨石腳跟”上射出來。而在其他重要的節(jié)令、日子，太陽(yáng)、月亮升起和落下的方向也同樣與另外的巨石一一對(duì)準(zhǔn)成一條直線。它的外圍坑洞可以被用來預(yù)報(bào)月食。,英格蘭的石頭陣,二、物理學(xué)的進(jìn)步之階。,日心說,經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)，望遠(yuǎn)鏡。,三大運(yùn)動(dòng)定律,相對(duì)論,哥白尼,愛因斯坦,三個(gè)階段： 第一階段，自然科學(xué)先驅(qū) 沖擊了托勒密體系，提出了“日心說”。經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)先驅(qū) 用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，其觀察所得數(shù)據(jù)進(jìn)一步支持了哥白尼的理論。 第二階段， 在前人的基礎(chǔ)上構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)體系。建立牛頓運(yùn)動(dòng)三大定律。 第三階段是現(xiàn)代物理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，在該階段的主要突破則是 的相對(duì)論和 等人的量子力學(xué)。,你認(rèn)為物理學(xué)的發(fā)展可以劃分為幾個(gè)階段？,哥白尼,伽利略,牛頓,愛因斯坦,玻爾,小 結(jié),談一談：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么感想和收獲？,1、古文明中的科學(xué)思索：文字、圖畫、建筑 2、物理學(xué)的發(fā)展的三個(gè)階段？ 哥白尼“日心說”； 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立； 愛因斯坦的相對(duì)論和玻耳等的量子力學(xué),人類對(duì)科學(xué)的探索是永無止境的.在探索的路上，有眾多的科學(xué)巨人為后人留下了果實(shí)豐碩的知識(shí)園地、科學(xué)探究的方法及不朽的科學(xué)精神?！罢驹诰奕说募绨蛏稀?，我們才能站得更高，看得更遠(yuǎn)。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解物理知識(shí)的一些現(xiàn)代應(yīng)用。 2、了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。 3、了解物理學(xué)家的科學(xué)精神與偉大情懷。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：知道什么是物理學(xué) 難點(diǎn)：知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法,1-3 站在巨人的肩膀上,（一）知識(shí)園地-碩果累累 1、自主學(xué)習(xí) 人類在認(rèn)識(shí)自然的過程中，積累了大量的知識(shí)，請(qǐng)閱讀教材P8-9“知識(shí)園地碩果累累”部分內(nèi)容，了解什么是物理學(xué)？物理學(xué)的研究范圍？,物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)。,1、什么是物理學(xué)？,2、物理學(xué)的研究范圍？,力、聲、光、熱、電磁現(xiàn)象等,交流與展示,4、應(yīng)用：,科學(xué)家利用掌握的知識(shí)，成功地把人類送入太空。 實(shí)現(xiàn)了人類的飛翔之夢(mèng)，登上月球、遨游太空。,電子顯微鏡人類的“火眼金睛”。,激光技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、通信、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用,集中電路、超導(dǎo)技術(shù)的發(fā)展。,物理學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于：現(xiàn)代通訊、交通、航天、材料、能源等方面,（二）科學(xué)探究-其樂無窮 1、自主學(xué)習(xí) 科學(xué)巨人不僅為我們留下了知識(shí)的宮殿，而且還創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法。貢獻(xiàn)最大的應(yīng)該是意大利的物理學(xué)家伽利略。 請(qǐng)閱讀教材P9-10“科學(xué)探究-其樂無窮”部分內(nèi)容。了解科學(xué)探究的七個(gè)主要環(huán)節(jié)？如何進(jìn)行科學(xué)探究呢？,比薩斜塔的故事,（1）科學(xué)探究的環(huán)節(jié)：,提出問題,猜想與假 設(shè),制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),分析與論 證,評(píng)估,交流與合 作,交流與展示,例：你們涼過衣服嗎？結(jié)合你們涼衣服的過程，你們想到了什么？,交流與展示 （2）如何進(jìn)行科學(xué)探究呢？,在科學(xué)探究中，要學(xué)會(huì)問，學(xué)會(huì)猜，學(xué)會(huì)計(jì)劃，學(xué)會(huì)做，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)合作交流等,（三）科學(xué)精神-永遠(yuǎn)高揚(yáng) 科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)探究的過程中，還為我們留下了永遠(yuǎn)高揚(yáng)的科學(xué)精神。我們向這些科學(xué)家學(xué)習(xí)什么樣的精神呢? 科學(xué)家成功的訣竅在哪里？ 閱讀P1011“科學(xué)精神-永遠(yuǎn)高揚(yáng)”部分內(nèi)容后討論、展示。,比薩斜塔實(shí)驗(yàn)： 1590年的一天清晨，比薩大學(xué)的教授們穿著紫色絲絨長(zhǎng)袍，整隊(duì)走到比薩斜塔(位于意大利中部比薩古城內(nèi)的教堂廣場(chǎng))前，洋洋得意地準(zhǔn)備看伽利略出丑；學(xué)生們和鎮(zhèn)上的市民們，也熙熙攘攘地聚集在比薩斜塔下面，想看個(gè)究竟。伽利略和他的助手不慌不忙，神色自如，在眾人一陣陣噓聲中，登上了比薩斜塔。 伽利略一只手拿一個(gè)10磅重的鉛球，另一只手拿著一個(gè)1磅重的鉛球。他大聲說道：“下面的人看清，鉛球下來了！”說完，兩手同時(shí)松開，把兩只鉛球同時(shí)從塔上拋下。圍觀的群眾先是一陣嘲弄的哄笑，但是奇跡出現(xiàn)了，由塔上同時(shí)自然下落的兩只鉛球，同時(shí)穿過空中，輕的和重的同時(shí)落在地上。 眾人吃驚地竊竊私語(yǔ)：“這難道是真的嗎？”頑固的亞里土多德的信徒們，仍不愿相信他們的崇拜者亞里士多德會(huì)有錯(cuò)誤，愚蠢地認(rèn)為伽利略在鉛球里施了魔術(shù)。,亞里士多德認(rèn)為：兩個(gè)物體以同一高度落下，重的比輕的先著地，伽利略卻認(rèn)為：物體下落的快慢與重量無關(guān)。,為了使所有的人信服，伽利略又重復(fù)了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同。伽利略以雄辯的事實(shí)證明“物體下落的速度與物體的重量無關(guān)”，從而擊敗了亞里士多德的信徒們。 正是這次聞名史冊(cè)的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)，第一次動(dòng)搖了亞里士多德在物理學(xué)中長(zhǎng)期占統(tǒng)治地位的偏見，打破了亞里士多德的神話。后來，伽利略又通過計(jì)算，得出了自由落體定律。但是，比薩斜塔實(shí)驗(yàn)卻惹怒了比薩大學(xué)的許多權(quán)威人士。從此，年輕的科學(xué)家受到守舊派的仇視和迫害，1591年，伽利略被從比薩大學(xué)排擠了出來。 伽利略沒有因此而灰心喪氣，思想仍舊十分活躍。不久，在友人的介紹和幫助下，1592年伽利略被聘為帕多瓦大學(xué)的數(shù)學(xué)教授。帕多瓦大學(xué)位于威尼斯水城，是一所學(xué)術(shù)空氣很濃，而且較為自由的大學(xué)，其醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)在歐洲久負(fù)盛名。伽利略在這所大學(xué)一呆就是18年，這是他科學(xué)生命最為活躍的時(shí)期。,實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、敢于堅(jiān)持真理,孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍,善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，敢于修正或放棄自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),展示與交流,科學(xué)家成功的訣竅在哪里？,有創(chuàng)新精神,能獨(dú)立思考,尊重事實(shí)、大膽想像、敢于質(zhì)疑,小結(jié)：學(xué)習(xí)本節(jié)課后