2018版高中數(shù)學(xué)第二章函數(shù)2.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象學(xué)案新人教B版.doc_第1頁
2018版高中數(shù)學(xué)第二章函數(shù)2.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象學(xué)案新人教B版.doc_第2頁
2018版高中數(shù)學(xué)第二章函數(shù)2.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象學(xué)案新人教B版.doc_第3頁
2018版高中數(shù)學(xué)第二章函數(shù)2.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象學(xué)案新人教B版.doc_第4頁
2018版高中數(shù)學(xué)第二章函數(shù)2.2.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象學(xué)案新人教B版.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

22.2二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握二次函數(shù)的概念,能用“描點(diǎn)法”作二次函數(shù)的圖象.2.掌握二次函數(shù)解析式的基本形式,會(huì)求二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo).3.會(huì)根據(jù)圖象研究二次函數(shù)的性質(zhì).4.會(huì)求二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值知識(shí)點(diǎn)一二次函數(shù)的概念思考結(jié)合一次函數(shù)的特征,請(qǐng)給出二次函數(shù)的定義、定義域?梳理1.二次函數(shù)的定義函數(shù)_叫做二次函數(shù),定義域?yàn)镽.2二次函數(shù)的解析式(1)一般式:yax2bxc(a0)(2)頂點(diǎn)式:ya(xh)2k,其中(h,k)為頂點(diǎn)(3)兩根式:ya(xx1)(xx2),其中x1,x2為方程ax2bxc0(a0)的根知識(shí)點(diǎn)二二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)思考1二次函數(shù)的圖象是一條拋物線,那么哪一個(gè)是影響圖象的開口方向?思考2二次函數(shù)的圖象是軸對(duì)稱圖形,那么對(duì)稱軸的位置與哪些量有關(guān)?對(duì)稱軸方程是什么?梳理二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象a0a0圖象圖象特點(diǎn)(1)對(duì)稱軸:_(2)頂點(diǎn):_定義域R值域奇偶性b0時(shí)為偶函數(shù),b0時(shí)為非奇非偶函數(shù)單調(diào)性_為減區(qū)間,_為增區(qū)間_為增區(qū)間,_為減區(qū)間最值拋物線有最低點(diǎn),當(dāng)x時(shí),y有最小值ymin_拋物線有最高點(diǎn),當(dāng)x時(shí),y有最大值ymax_類型一二次函數(shù)的圖象例1畫出函數(shù)f(x)x22x3的圖象,并根據(jù)圖象回答下列問題:(1)比較f(0),f(1),f(3)的大小;(2)若x1x21,比較f(x1)與f(x2)的大??;(3)由圖象判斷x為何值時(shí),y0,y0,y0.反思與感悟觀察圖象主要是把握其本質(zhì)特征:開口方向決定a的符號(hào),在y軸上的交點(diǎn)決定c的符號(hào)(值),對(duì)稱軸的位置決定的符號(hào)另外,還要注意與x軸的交點(diǎn),函數(shù)的單調(diào)性等,從而解決其他問題跟蹤訓(xùn)練1已知二次函數(shù)y2x24x6.(1)畫出該函數(shù)的圖象,并指明此函數(shù)圖象的開口方向,對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo);(2)由圖象判斷x為何值時(shí),y0,y0,y0.類型二二次函數(shù)的對(duì)稱性與單調(diào)性例2已知函數(shù)f(x)x2ax的單調(diào)增區(qū)間為(2,)(1)求參數(shù)a的值;(2)求對(duì)稱軸方程;(3)求在R上的最小值引申探究1若f(x)x2ax在(2,)上單調(diào)遞增,則a的取值范圍為_2若f(x)x2ax在1,3上單調(diào),求a的范圍反思與感悟(1)利用二次函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍的方法已知函數(shù)的單調(diào)性,求函數(shù)解析式中參數(shù)的范圍,是函數(shù)單調(diào)性的逆向思維問題解答此類問題的關(guān)鍵在于借助于函數(shù)的對(duì)稱軸,通過集合間的關(guān)系來建立變量間的關(guān)系(2)比較二次函數(shù)函數(shù)值的大小的方法若拋物線開口向上,則離對(duì)稱軸越近,函數(shù)值越小若拋物線開口向下,則離對(duì)稱軸越近,函數(shù)值越大跟蹤訓(xùn)練2已知函數(shù)yax2(a1)x在1,)上是減函數(shù),求a的范圍類型三二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值的求法引申探究1若求f(x)x22ax2在2,4上的最大值,如何分類?2若f(x)x22ax2在2,4上的最大值為10,求a的值3若f(x)x22ax2,當(dāng)x2,4時(shí),f(x)a恒成立,求a的取值范圍例3求二次函數(shù)f(x)x22ax2在2,4上的最小值反思與感悟二次函數(shù)最值問題的解題策略(1)確定對(duì)稱軸,拋物線的開口方向,作圖(2)在圖象上標(biāo)出定義域的位置(3)觀察單調(diào)性寫出最值跟蹤訓(xùn)練3已知函數(shù)f(x)x22ax2a.(1)若函數(shù)f(x)沒有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;(2)若x1,2時(shí),f(x)2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍1函數(shù)yx22x2的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是()A(2,2) B(1,2)C(1,3) D(1,3)2已知一元二次函數(shù)yx22x4,則函數(shù)()A對(duì)稱軸為x1,最大值為3B對(duì)稱軸為x1,最大值為5C對(duì)稱軸為x1, 最大值為5D對(duì)稱軸為x1,最小值為33二次函數(shù)y4x2mx5的對(duì)稱軸為x2,則當(dāng)x1時(shí),y的值為()A7 B1 C17 D254若二次函數(shù)y3x22(a1)xb在區(qū)間(,1上為減少的,則()Aa2 Ba2 Ca2 Da25函數(shù)f(x)x22x1在2,1上的最大值是_,最小值是_1.畫二次函數(shù)的圖象,抓住拋物線的特征“三點(diǎn)一線一開口”“三點(diǎn)”中有一個(gè)點(diǎn)是頂點(diǎn),另兩個(gè)點(diǎn)是拋物線上關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn),常取與x軸的交點(diǎn);“一線”是指對(duì)稱軸這條直線;“一開口”是指拋物線的開口方向2若求二次函數(shù)在某閉(或開)區(qū)間(非R)內(nèi)的值域,則以對(duì)稱軸是否在該區(qū)間內(nèi)為依據(jù)分類討論:(1)若對(duì)稱軸不在所求區(qū)間內(nèi),則可根據(jù)單調(diào)性求值域;(2)若對(duì)稱軸在所求區(qū)間內(nèi),則最大值和最小值可在區(qū)間的兩個(gè)端點(diǎn)處或?qū)ΨQ軸處取得,比較三個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)函數(shù)值的大小即可求出值域答案精析問題導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一思考函數(shù)yax2bxc(a0)叫二次函數(shù),定義域?yàn)镽.梳理1yax2bxc(a0)知識(shí)點(diǎn)二思考1x2的系數(shù)a影響開口方向思考2對(duì)稱軸的位置與a,b兩個(gè)量有關(guān)對(duì)稱軸為x.梳理x題型探究例1解f(x)x22x3(x1)24的圖象如圖所示(1)由圖可知,二次函數(shù)f(x)的圖象對(duì)稱軸為x1且開口向下,且|01|31|,故f(1)f(0)f(3)(2)x1x21,|x11|x21|,f(x1)f(x2)(3)由圖可知:當(dāng)x3或x1時(shí),y0;當(dāng)x1或x3時(shí),y0;當(dāng)1x3時(shí),y0.跟蹤訓(xùn)練1解(1)由y2x24x62(x1)28,圖象如圖:由圖象可知,函數(shù)圖象開口向上,對(duì)稱軸是直線x1,頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,8)(2)由圖象可知,x3,或x1時(shí),y0;x1或x3時(shí),y0;1x3時(shí),y0.例2解(1)f(x)x2ax(x)2,f(x)的單調(diào)增區(qū)間為.又f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(2,),2即a4.(2)對(duì)稱軸方程為x2.(3)f(x)minf(2)4.引申探究1(,4解析2,a4.2解f(x)x2ax在1,3上單調(diào),區(qū)間必在對(duì)稱軸x的一側(cè),1或3,a2或a6,即a(,26,)跟蹤訓(xùn)練2解(1)當(dāng)a0時(shí),yx在1,)上是減函數(shù)(2)當(dāng)a0時(shí),在上為增函數(shù),不合題意(3)當(dāng)a0時(shí),在上為減函數(shù),1,即a,a0.綜上所述a(,0例3解f(x)x22ax2的對(duì)稱軸為xa且開口向上當(dāng)a2時(shí),f(x)在2,4上為增函數(shù)f(x)minf(2)64a.當(dāng)2a4時(shí),f(x)minf(a)2a2.當(dāng)a4時(shí),f(x)在2,4上為減函數(shù),f(x)minf(4)188a.綜上所述:f(x)min引申探究1解區(qū)間2,4的中點(diǎn)為3.f(x)x22ax2的對(duì)稱軸為xa且開口向上,當(dāng)a3時(shí),f(x)maxf(4)188a,當(dāng)a3時(shí),f(x)maxf(2)64a.綜上所述:f(x)max2解由探究1知,當(dāng)a3時(shí),f(x)max188a10,a1;當(dāng)a3時(shí),f(x)max64a10,a1(舍)綜上所述:a1.3解由探究1知:當(dāng)a3時(shí),f(x)max188aa恒成立,a2,即a2,3當(dāng)a3時(shí),f(x)max64aa,a,a3.綜上所述:a2,)跟蹤訓(xùn)練3解(1)(2a)28a0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論