高一生物細胞器教案2

3eud教育網 百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！第二節(jié) 細胞器系統(tǒng)內的分工合作一、教學目標1.知識與技能舉例說明幾種細胞器的結構和功能。了解分離各種細胞器的科學方法。了解植物細胞與動物細胞的區(qū)別。2.過程與方法自主學習：讓學生通過類比認識細胞內各細胞器及其分工。通過資料的閱讀和實際的問題的引導，培養(yǎng)學生分析和理解問題的能力，進而發(fā)展綜合的能力。思維訓練：利用課本插圖、教學掛圖和課件，培養(yǎng)和發(fā)展學生的讀圖能力，提高分析、類比歸納的學習方法。3.情感態(tài)度與價值觀應得到學生認同：細胞是一個基本的生命系統(tǒng)，其生命活動是通過各組成成分的協(xié)調配合完成的。讓學生體驗到科學研究離不開探索精神、理性思維和技術手段的結合。參與小組合作交流，體驗合作學習的快樂。二、教學重點幾種細胞器的結構和功能。各種生物膜在結構和功能上的聯(lián)系。三、教學難點如何掌握集中細胞器的結構和功能。如何將這些細胞器的功能和生物體的相關生命現(xiàn)象聯(lián)系起來并靈活運用。四、教具準備教師課件、細胞亞顯微結構模型。學生分小組查詢細胞器的相關資料。五、課時安排3課時六、教學過程教學內容教師活動學生活動教學意圖第1課時創(chuàng)設情境問題探究工廠一般都由若干個車間和部門組成，那么一件優(yōu)質的產品是如何通過個車間和部門之間的配合產生出來的？細胞內也存在類似工廠的各種車間嗎？你能舉出例子嗎？教師小結：看來細胞雖小，但細胞內每時每刻都在進行著物質和能量的復雜變化，細胞就像一個繁忙的工廠，在細胞質中有許多忙碌不停的車間，如：線粒體、葉綠體，統(tǒng)稱為細胞器。學生根據(jù)生活經驗，討論并回答。線粒體，提供能量的車間。葉綠體，制造養(yǎng)料的車間。創(chuàng)設問題情景，引出新課；通過類比，學生能更形象地認識細胞內的各個“車間”細胞器?；顒犹骄?既然要研究細胞器，首先要把各種細胞器從細胞中分離出來，如何將細胞器從細胞質中分離出來？差速離心法回顧細胞膜的制備所用的方法，用類推法?；顒犹骄?線粒體：分組合作自主探究細胞內有哪些細胞器？它們在形態(tài)、結構上有什么不同？在功能上如何分工？它們又是如何配合完成各種生命活動的？（展示了各種細胞器的的模式圖，以及動物細胞、植物細胞的亞顯微結構模式圖。）一、老師示范介紹線粒體的結構和功能：1、分布：動植物體內；2、形態(tài)：棒狀，橢球形；3、結構：雙層膜，內膜有嵴和有氧呼吸的酶；4、功能：有氧呼吸的主要場所。資料一 德國科學家華爾柏在研究線粒體時，統(tǒng)計了各種動物部分細胞中線粒體的數(shù)量（見下表）。分析回答： 1、心肌細胞的線粒體數(shù)量最多，這是因為什么？2、動物冬眠狀態(tài)下的肝細胞中的線粒體比常態(tài)下多，這是為什么3、從表中所示數(shù)據(jù)可以看出線粒體的多少與什么有關。二、自主探究剩下的細胞器，請學生分組合作，一組負責一個細胞器的講解，要求說出各種細胞器在細胞中的分布位置、形態(tài)結構，并推測結構如何決定功能的。并完成基礎訓練P29的表格。三、小組交流學生上臺講解，其它學生聽課糾錯，并對疑難提出問題。學生看圖觀察回答，理解結構與功能的統(tǒng)一性。在學習的基礎上，思考運用。時學時練。查詢資料和閱讀課本，寫好講解稿。利用多媒體讓學生通過觀看、比較、討論，加深理解有利掌握細胞內的主要細胞器的結構及其功能。學生自主學習，主動建構新知識。歸納提升引導學生一起，利用表格對各種細胞器的分布、形態(tài)、結構和功能進行歸納，然后提出問題：動物細胞和植物細胞的區(qū)別?，F(xiàn)在就請同學們完成下列表格（出示植物細胞和動物細胞的比較表）。動物細胞植物細胞不同點沒有細胞壁有細胞壁沒有葉綠體有葉綠體有中心體沒有中心體某些低等動物有液泡有液泡相同點相同點都有細胞膜、細胞質、細胞核。細胞質中共有的細胞器是線粒體、內質網、核糖體和高爾基體等在學習了每一種細胞器的基礎上，歸納總結它們的聯(lián)系與區(qū)別。通過完成表格，歸納各種細胞器的結構和功能，使學生更好的掌握本節(jié)課的內容。培養(yǎng)學生的分析問題和歸納總結的能力; 培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作精神。課后拓展（作業(yè)）完成基訓的相關練習附件：細胞器之間的分工細胞器分布形態(tài)結構特點功能線粒體動植物細胞。雙層膜，內膜向內折疊成嵴，擴大了內膜面積，基質和內膜上有許多種與有氧呼吸有關的酶，含有少量DNA。有氧呼吸的主要場所（動力工廠）葉綠體綠色植物葉肉細胞等。雙層膜，內有許多類囊體，葉綠素等色素分布在類囊體上。類囊體和基質中有許多進行光合作用所需的酶，含有少量DNA。光合作用的場所（養(yǎng)料制造車間、能量轉化站）內質網動植物細胞。單層膜，形成囊泡狀和管狀結構，內有腔。細胞內蛋白質合成、加工以及脂質合成的場所。高爾基體動植物細胞。與動物細胞分泌物的形成及植物細胞壁的形成有關。液泡植物細胞，高等動物細胞中不明顯。儲存物質，使植物細胞保持堅挺。溶酶體動植物細胞。消化車間。核糖體動植物細胞。附著在內質網或游離在細胞質基質中。不具有膜結構，橢球形顆粒小體。把氨基酸合成蛋白質的場所(生產蛋白質的機器)中心體動物細胞和低等植物細胞。在核附近。不具有膜結構