江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)2019屆高三語文5月模擬試題.docx

江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)2019屆高三語文5月模擬試題(滿分160分，考試時間150分鐘)20195一、 語言文字運用(12分)1. 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()標(biāo)簽盛行的地方，理性則易于枯萎。在將對方以及自己的思維極端化的背后，標(biāo)簽是認(rèn)知上的_，以及對_式教條的渴望，而公民的理性乃至德性需要好的制度來_。A. 懶散墨守成規(guī)滋潤 B. 懶惰墨守成規(guī)滋潤C. 懶散一勞永逸滋養(yǎng) D. 懶惰一勞永逸滋養(yǎng)2. 下列對聯(lián)中，不適合懸掛在書房的一項是(3分)()A. 萬卷古今消永日一窗昏曉送流年 B. 放鶴去尋三島客任人來看四時花C. 富于筆墨窮于命老在須眉壯在心 D. 斗酒縱觀廿一史爐香靜對十三經(jīng)3. 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()但丁精神的基本特征就是深刻、崇高、鍥而不舍的自我批判、自我懺悔、自我完善的自覺意識以及對全民族、全人類道德進(jìn)步和文明發(fā)展的思慮和關(guān)切。在人類物質(zhì)進(jìn)步的發(fā)展歷程中，_；_，_。_，_。_。 清算社會歷史的和精神觀念的陳腐垃圾的基本原因 這就是為什么人類每前進(jìn)一步總要有一批思想家最先挺身而出 事實上，這種但丁精神自歐洲文藝復(fù)興開始就一直伴隨著人類走向歷史進(jìn)步 離不開這種自覺的批判精神、懺悔意識和進(jìn)取意志 而個人、民族和人類在精神文明的發(fā)展歷程中 離不開精神進(jìn)步這一重要層面A. B. C. D. 4. 對下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項是(3分)()科學(xué)活動是累積和漸進(jìn)的，閱讀科學(xué)史猶如登山，有時我們也可能跑一小段下坡路，或是繞過斜坡，但總的方向還是向上的，每個科學(xué)家都可以從前人達(dá)到的最高水平起步。相反地，藝術(shù)史則是一片冰天雪地，這里參差不齊地散布著許多小山。你可以攀登這些山峰中的一個，并達(dá)到極點但卻不能繼續(xù)登高，只得下山回到平地，不斷地重新開始。A. 研究科學(xué)和藝術(shù)都要關(guān)注過去和未來。B. 科學(xué)史和藝術(shù)史的閱讀方法各不相同。C. 科學(xué)發(fā)展是累積漸進(jìn)的，藝術(shù)發(fā)展是非連續(xù)性的。D. 科學(xué)活動經(jīng)久不衰，相反地，藝術(shù)活動短暫易逝。二、 文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文，完成58題?？袷可偸Y一葵桑悅，居海虞之沙溪。家貧亡所蓄書，從肆中鬻得，讀過輒焚棄之。時以孟軻自況，每書刺曰：“江南才子桑悅?！笔排e鄉(xiāng)試，春闈策有“胸中有長劍，一日幾回磨”等語，為吳檢討汝賢所黜。又作學(xué)以至圣人之道論，有“我去而夫子來”等語，考官縮舌曰：“豈江南桑生耶？狂士！”遂下第。再試春闈得乙榜，年二十六，籍誤以二為六，請謝不為官，不許。調(diào)邑博士，大學(xué)士丘浚慕悅名，召令觀所為文，紿曰：“某先輩撰?！睈傂闹唬骸懊鞴^悅不怯穢乎？奈何得若文而令悅觀?！笨Ｔ唬骸叭粍t，生試更為之。”歸撰以奏，浚稱善。逾年，按察視學(xué)者別浚，浚曰：“吾故人桑悅，幸無以屬吏視也。”按察既行部抵邑，不見悅，顧問長吏：“悅今安在？豈有恙乎？”長吏素銜悅，皆曰：“無恙，自負(fù)不肯迎耳?！蹦耸估敉僦瑦傇唬骸斑B宵旦雨淫，傳舍圯，守妻子亡暇，何候若？”按察久不能待，更兩吏促之，悅益怒曰：“若真無耳者！即按察力能屈博士，可屈桑先生乎？為若期三日，先生來；不三日，不來矣。”按察欲遂收悅，緣浚不果。三日，悅詣按察，長揖立，不跪。按察厲聲曰：“博士分不當(dāng)?shù)霉蛞?！”悅前曰：“漢汲長孺長揖大將軍，明公貴豈逾大將軍？而長孺固亡賢于悅，奈何以面皮相恐，寥廓天下士哉！悅今去，天下自謂明公不容悅，曷解耳？”因脫帽徑出。按察度亡已，乃下留之。他日當(dāng)選兩博士自隨，悅在選。故事，御史出按郡邑，博士侍左右立竟日，悅請曰：“犬馬齒長，不能以筋力為禮，亦不能久任立，愿假借且使得坐?！庇仿剱偯?，數(shù)召問，謂曰：“匡說詩，解人頤。子有諸？”曰：“悅所談玄妙，何匡鼎敢望？即鼎在，亦解頤。公幸賜清燕，畢頃刻之長?！庇穳阎?，令坐講。少休，悅除襪，跣而爬足垢，御史不能禁。尋復(fù)薦之，遷長沙倅，再調(diào)柳州，悅實惡州荒落，不欲往，人問之，輒曰：“宗元小生，擅此州名久，吾一旦往，掩奪其上，不安耳?！睘榱輾q馀，不堪，思?xì)w。會丁外艱，服闋，遂不起。既家居，益任誕，褐衣楚制，往來郡邑間。(選自堯山堂外紀(jì)，有刪改)【注】 漢汲長孺長揖大將軍：出自史記，汲長孺，指汲黯。汲黯長揖大將軍衛(wèi)青，衛(wèi)青不但不怪罪，反而更加敬重汲黯。 清燕：清閑，閑暇。5. 對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A. 每書刺曰刺：諷刺B. 紿曰：“某先輩撰?！?紿：哄騙C. 長吏素銜悅 銜：懷恨D(zhuǎn). 博士侍左右立竟日 竟：整，從頭到尾6. 下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A. 春闈，指明清時期春季在京城舉行的會試，應(yīng)考者為各省舉人。B. 博士，古代職官名，秦漢時掌管典籍。文中指最高級別的學(xué)位。C. 長揖，舊時拱手高舉繼而落下的一種禮節(jié)，大多用于平輩之間。D. 服闋，古代指守喪期滿除去喪服，官員守喪期滿后可繼續(xù)做官。7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1) 連宵旦雨淫，傳舍圯，守妻子亡暇，何候若？(5分)_(2) 宗元小生，擅此州名久，吾一旦往，掩奪其上，不安耳。 (5分)_8. 第四段中，桑悅的“狂”具體體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(4分)_三、 古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首宋詩，完成910題。對酒陳與義新詩滿眼不能裁，鳥度云移落酒杯。官里簿書無日了，樓頭風(fēng)雨見秋來。是非袞袞書生老，歲月匆匆燕子回。笑撫江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷?！咀ⅰ?宣和六年，詩人時任符寶郎，后因事罷職而出監(jiān)陳留酒稅。 裁：寫詩9. 請分析首聯(lián)的作用。(5分)_10. 請簡要概括全詩的思想感情。(6分)_四、 名句名篇默寫(8分)11. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 天之蒼蒼，其正色邪？_？(莊子逍遙游)(2) 此中有真意，_。(陶潛飲酒)(3) 風(fēng)急天高猿嘯哀，_。(杜甫登高)(4) 師道之不傳也久矣，_。(韓愈師說)(5) 山水之樂，_。(歐陽修醉翁亭記)(6) 千古江山，_。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(7) 投我以木瓜，_。(詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜)(8) 度盡劫波兄弟在，_。(魯迅題三義塔)五、 現(xiàn)代文閱讀(一)(15分)閱讀下面的作品，完成1214題。寫對子賈大山夢莊是個貧苦的地方，可是過年的時候，人們很愛貼對子，并且貼得很鋪張：街門上貼屋門上也貼，樹身上貼個“栽子”，影壁上貼個“斗方”，豬圈的草棚上也要貼個“黑豬滿圈”，隊里的大車上也要貼個“日行千里”，貼得村里一片火紅，十分好看。遇到雪天，白雪紅對子，更好看。村里能寫對子的人好像不多：一個是西街的黃玉明，一個是東街的路老鶴，后來我也算一個。一到年根，我們就在街上放一張桌子，給人們寫對子，東街一攤，西街一攤，大隊門口一攤。誰寫對子誰拿紙，大隊供給墨汁?，F(xiàn)在回憶起來，那是一件很愉快的工作。暖和的陽光下，人們眾星捧月似的圍繞了我，人人喜氣洋洋的，情緒像梅紅紙。干部們喜歡寫新詞，社員們喜歡寫古詞。新詞報紙上有，古詞在人們心里：春回大地呀，萬象更新呀，三星在戶呀，五福臨門呀盡是人間最美好的話語。有一天，村南口的路老杏也來寫對子。路老杏五十多歲了，高大的身材，焦黃的臉，我到夢莊一年了，從沒見他和人說過話，人們也不和他說話他頭上戴著一頂富農(nóng)的帽子。治保主任見他拿著紅紙過來了，說：“路老杏，你也寫對子？”“行么？”他問。治保主任也姓路，叫鐵棍，平時臉色如鐵，說話像棍，人們都很怕他。這時候，卻也笑著說：“行，過年嘛，你寫吧！”我卻有些作難了，給他寫什么詞句呢？他想寫個“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，人們便笑著呵斥他：“不行，你有了福氣，我們就該受罪了！”“要不，寫個愛國的內(nèi)容吧？”“你愛國也是假的！”他也呵呵笑了，笑得十分好看。他知道人們是在“批逗”他，而不是批斗他一年到頭，他是難得這么一回“批逗”的。他像戲臺上的丑角，又是蹙眉，又是咂嘴，抓耳撓腮地表演了一番，然后望著我說：“你是城里的學(xué)生，有文化，你給琢磨兩句吧！”我想了一下，揮筆給他寫了一副：有空多拾糞沒事少趕集橫批：奉公守法人們看了哈哈大笑，都說我寫得好，編得也好，果然有文化。路老杏也很滿意，“好，就是它了，年年是它了！”墨跡未干，他便一手提了一幅，飛一般走了?！帮w”到拐彎的地方，他還故意蹦了兩蹦，像扭秧歌，人們笑得更歡了。那天地上有雪，鐵棍放聲笑著，竟然望著他的背影喊了一聲：“慢走呵，大伯，別摔倒了！”鐵棍嗓門大，一聲吶喊，震得樹上的雪簌簌落了一片。(選自夢莊記事)12. 簡析小說第一段的作用。(5分)_13. 賞析文中畫線的句子。(4分)_14. 請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的意蘊。(6分)_六、 現(xiàn)代文閱讀(二)(12分)閱讀下面的作品，完成1517題。技術(shù)與公共利益張帆一個崇尚技術(shù)的時代已經(jīng)到來。從機械制造、電子設(shè)備、食品加工到金融領(lǐng)域，各種類型的技術(shù)專家贏得了空前的器重。從就業(yè)崗位的占領(lǐng)到市場價格的競爭，工科學(xué)生屢屢勝出，一次又一次地鞏固了技術(shù)至上的觀念。他們中流行：“學(xué)好英語，學(xué)好計算機，努力工作，好好掙錢。”可見，技術(shù)與市場對接的時機已經(jīng)完全成熟，市場價格被看作評價技術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，前一段諸多社會事件引起輿論大嘩的時候，并沒有多少人將這些社會事件與技術(shù)專家聯(lián)系起來。從瘦肉精飼料、三聚氰胺奶粉的制作到互聯(lián)網(wǎng)詐騙，輿論同聲譴責(zé)無良企業(yè)、利欲熏心的商家、心狠手辣的騙子以及失職的監(jiān)管機構(gòu)，技術(shù)專家的責(zé)任似乎被輕輕放過。人們沒有看到參與這些社會事件的技術(shù)專家出面道歉，這個環(huán)節(jié)成為盲點因而遭到遺忘。不少人覺得，技術(shù)必定是社會歷史之中的“正能量”，技術(shù)與道德的關(guān)系遠(yuǎn)在人們的視野之外。大多數(shù)技術(shù)專家似乎未曾意識到公德對于專業(yè)工作的規(guī)約。相當(dāng)長一段時間，技術(shù)游離于這個社會的日常生活之外?？梢酝瓿尚l(wèi)星上天的難題而沒有興趣解決抽水馬桶漏水，這種狀況生動地表明了技術(shù)的遠(yuǎn)大志向。當(dāng)大部分技術(shù)專家簇?fù)碓诤藵撏а兄?、國家電網(wǎng)設(shè)計或者石油勘探等各種國家重大項目周圍的時候，道德已經(jīng)提前做出了首肯。從電視機、電冰箱的更新?lián)Q代到白木耳加工或者橙子保鮮，技術(shù)與各種民生問題的結(jié)緣是不久以前的事情。這是一個令人驚異的突破，技術(shù)與利潤之間的聯(lián)系立竿見影地顯現(xiàn)；然而，技術(shù)與道德之間的思考并未及時跟上。技術(shù)免遭道德問責(zé)的另一個原因是依傍于“科學(xué)”。作為跨入現(xiàn)代社會的一個歷史地標(biāo)，“科學(xué)”幾乎都是作為褒義詞出現(xiàn)。許多語境之中，“技術(shù)”與“科學(xué)”相提并論，享有同等的尊榮并且，“技術(shù)”常常由于顯著的實效而遠(yuǎn)為引人矚目。盡管如此，“技術(shù)”與“科學(xué)”仍然存在多方面的差異。“科學(xué)”更多地從理論意義上考察自然界規(guī)律，“技術(shù)”注重解決某一個領(lǐng)域的具體目標(biāo)。正是因此，“技術(shù)”必須比“科學(xué)”更多地考慮具體目標(biāo)與公共利益的關(guān)系。許多時候，這即是“技術(shù)”道德自律的重要內(nèi)容。人們沒有理由忽視現(xiàn)代社會的另一個特征罪惡的技術(shù)含量正在與日俱增。在我看來，現(xiàn)在已經(jīng)到了談?wù)摷夹g(shù)與公共利益關(guān)系的時候了。公共利益通常指一個社會大多數(shù)人的共同利益。技術(shù)專家必須在專業(yè)工作之中意識到公共利益的存在，不能因為某一個具體目標(biāo)帶來的利潤而放肆地?fù)p害公共利益。如果個人或者某個利益共同體的局部收益可能以社會大多數(shù)人的損失為代價，這種項目必須堅決否決。由于前景、適用范圍以及后果尚未確定，某些技術(shù)項目對于公共利益的影響仍在爭議階段，例如生物技術(shù)克隆人類器官，轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品充當(dāng)人類的主要食物。相對地說，另一些技術(shù)帶來的危害已經(jīng)眾所周知：用福爾馬林浸泡肉類食品，將過量的抗菌素?fù)饺雱游镲暳?，或者研制消費者無法識別的假雞蛋、假大米如此等等，作為技術(shù)專家，他們當(dāng)然深知后果的嚴(yán)重?？墒?，為什么他們的良知神情安詳?shù)啬S了這一切？不要將公共利益僅僅想象為一個遙不可及的抽象概念。公共利益事關(guān)每一個社會成員，包括那些技術(shù)專家。如果電器工程師吃到的是地溝油烹煮的食品，制作假藥者買到了冒牌的山寨手機，他們的憤怒決不亞于身邊的大眾。所有的人都應(yīng)該明白，踐踏公德的后果遲早也會落到自己頭上即使那些腰纏萬貫的技術(shù)專家也不會例外。(選自民主2014年1月)15. 下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 社會事件引發(fā)輿論關(guān)注，在輿論譴責(zé)相關(guān)企業(yè)、商家、騙子和監(jiān)管機構(gòu)時，卻容易忽略相關(guān)技術(shù)專家的責(zé)任。B. 當(dāng)不良社會事件爆發(fā)后，很少有相關(guān)的技術(shù)專家公開道歉，這是由于他們中的大多數(shù)人自以為技術(shù)是“正能量”，不應(yīng)受到公德的規(guī)約。C. 相對于“科學(xué)”，“技術(shù)”更顯實效，注重解決某一個領(lǐng)域的具體目標(biāo)，因而需要更多地考慮具體目標(biāo)與公共利益的關(guān)系。D. 技術(shù)專家不能因為利潤而放肆地?fù)p害公共利益。對于損害社會大多數(shù)人利益的項目，必須否決。16. 下面關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)()A. 文中第二段用工科學(xué)生的流行語，證明當(dāng)下技術(shù)與市場聯(lián)系緊密，市場價格被看作評價技術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。B. 通過“科學(xué)”和“技術(shù)”的比較，本文強調(diào)了“技術(shù)”在涉及具體目標(biāo)時，要考慮到公共利益，要有道德自律。C. 通過舉生物技術(shù)克隆人類器官、轉(zhuǎn)基因食品的例子，來證明技術(shù)專家不應(yīng)違背良知，參加這些對公共利益的影響存在爭議的項目。D. 最后一段生動形象地論證了，公共利益事關(guān)每一個社會成員，踐踏公德的后果遲早落在包括技術(shù)專家在內(nèi)的每個人頭上。17. 根據(jù)文章內(nèi)容，請概括技術(shù)長期免遭道德問責(zé)的原因。(6分)_七、 現(xiàn)代文閱讀(三)(12分)閱讀下面的作品，完成1820題?！八硖庍@個世界，但不屬于它”宋宇在杰羅姆大衛(wèi)塞林格百年誕辰之際，譯林出版社出齊了他現(xiàn)有的四部作品。作家之子兼塞林格基金會負(fù)責(zé)人馬特塞林格先生第一次來到中國，造訪了五座城市。塞林格后半生竭盡全力地求取清靜，反而每每事與愿違。1951年，他因麥田里的守望者出版而聲名鵲起。1953年，迷人的短篇小說集九故事面世，他搬離家鄉(xiāng)紐約，前往東北部新罕布什爾州的山區(qū)隱居。從34歲到91歲，他都定居在小鎮(zhèn)科尼什。對于自己的作品改編為影視作品，塞林格是極為抵觸的?！懊襟w、讀者從維基百科或傳記里讀到的，離真實的塞林格非常遙遠(yuǎn)?！瘪R特從今年起開始向公眾回憶父親，他不喜歡做父親的代言人，但必須如此，“真正了解他的人，包含我在內(nèi)，可能只有三四個”。塞林格經(jīng)常說：“所有你們想知道的關(guān)于我的事情，都在我的作品里?！瘪R特親眼見到塞林格逃避名利和紛擾?！拔蚁嘈牌鋵嵥幌硎芰艘惶欤撬耆赐噶顺雒@件事的本質(zhì)，他甚至后悔自己有24小時感覺自己成了名人。雖然如此，他還是一直掙扎自己應(yīng)不應(yīng)該或要不要繼續(xù)發(fā)表?！彼貞浀?。塞林格從1965年后就不再發(fā)表作品，1980年后再也不接受采訪。他一度想再出版一本書，終究沒了下文?！叭指裾J(rèn)為作家與讀者的關(guān)系非常神圣而偉大。他覺得，如果能以匿名形式發(fā)表，如果能隱居在不公開的環(huán)境里，作品秘密地發(fā)表，沒人知道他住在哪兒的話，他可能會一直發(fā)表作品。”馬特說，隱居中的塞林格每天都寫作五個小時，自己已經(jīng)花近十年功夫整理，有些“素材”即將出版。1974年，因散見于雜志的早期作品被疑似加州伯克利大學(xué)生自行編印成選集，塞林格憤而打破沉默，罕見地通過紐約時報發(fā)聲：“我從來不想出版它們，我想讓它們完完全全地自然死亡我不是想掩藏年輕時的笨拙，只是認(rèn)為它們不值得出版?！薄坝行┕适?、我的財產(chǎn)被偷走了。”塞林格原計劃只說一兩分鐘，結(jié)果滔滔不絕地申訴下去，“有些人占有了它們，這是非法行為，是不正當(dāng)?shù)?。設(shè)想一下，你特別喜歡一件外套，結(jié)果別人從你衣櫥里偷走了。這就是我的感覺?！薄俺霭媸菍ξ译[私的嚴(yán)重侵?jǐn)_。我喜歡寫，熱愛寫，但只為我自己和我的快樂而寫。”塞林格一次又一次靠打官司維護(hù)自己的權(quán)利和隱私，但外界的好奇目光始終沒有消失。1941年11月，從軍前夕的塞林格與瑪喬麗希爾德通信過幾年。一封信里，他請她在即將出版的紐約客雜志尋找自己的新作，評價“霍爾頓系列的第一篇故事”。此前，希爾德一直在時尚先生和科利爾等雜志上閱讀他最早的短篇故事。塞林格推薦了了不起的蓋茨比和海明威的作品，還提及自己寫了小說哈里耶穌，并夸口：“這本書絕對會撕裂這個國家的心臟并用一個新的、更寶貴的器官替代。”從戰(zhàn)場歸來后，塞林格實現(xiàn)了“霍爾頓”渴望的逃離和隱居。他感到被當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校報記者欺騙，校報記者把這篇難得的訪談交給了更大的報紙。他在自己的農(nóng)場周圍圈上柵欄，那個活潑和充滿未知的年輕人藏了起來。他遠(yuǎn)離世界，世界似乎也逐漸遠(yuǎn)去?！拔腋赣H并不相信所謂現(xiàn)實生活，他更相信二元論的觀點，一切都是虛幻，一切都是夢境?？赡苓@些夢境讓人溫暖或者快樂，但是他其實一直追求的是他心中認(rèn)為的那個現(xiàn)實。”馬特相信，安靜的環(huán)境更利于塞林格探索，“他喜歡看到松樹生長的地方，看下雪的地方，下雪的過程?！辨?zhèn)民們尊重塞林格的意愿，他們?yōu)椴徽堊詠淼陌菰L者指路時，往往把他們騙去雜草叢。他們看著大作家購物、進(jìn)餐、買報紙，并不驚擾他。2010年1月27日，塞林格去世。馬特代表家人發(fā)表了聲明：“塞林格說過，他身處這個世界，但不屬于它。他的身體離去了，但家人希望他依然與那些他熱愛的人同在，無論是宗教或歷史人物，私人朋友或小說角色?！?選自南方周末2019年3月28日，有刪改)18. 下列對文章內(nèi)容的概括，不正確的一項是(3分)()A. 塞林格為逃避名利和紛擾，在很長一段時間里放棄了發(fā)表作品，甚至一度放棄寫作。B. 加州伯克利大學(xué)學(xué)生疑似未經(jīng)允許編印塞林格的作品，作家對此發(fā)聲表達(dá)不滿。C. 雖然塞林格極力回避大眾的關(guān)注，維護(hù)自己的隱私，但外界的注視始終沒有中斷過。D. 出于對作家意愿的尊重，小鎮(zhèn)居民給予了塞林格配合與支持，幫助作家排除外界干擾。19. 下列對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是(3分)()A. 馬特塞林格開始向公眾回憶父親，此舉有助于讀者更好地了解塞林格及其作品。B. 塞林格后半生有意和人群保持距離，這也導(dǎo)致了真正了解作家的人寥寥無幾。C. 1980年后塞林格再不接受采訪，主要是因為此前有一段非常不愉快的采訪經(jīng)歷。D. 1941年塞林格參軍前與希爾德的通信表明，年輕的作家對自己的作品充滿自信。20. “他身處這個世界，但不屬于它”具體表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文概括。(6分)_八、 作文(70分)21. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。補，本義指添上材料修理破損的東西。補，可能是畫龍點睛，也可能是畫蛇添足不同的“補”可能導(dǎo)致不同的結(jié)果。2019屆高三模擬考試試卷(二十一)語文附加題(滿分40分，考試時間30分鐘)一、 閱讀材料，完成2224題。(10分)22. 用“/”給下面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑洹?限6處)(6分)詩有敘事敘語者，較史尤不易。史才固以檃栝生色而從實著筆自易詩則即事生情即語繪狀一用史法則相感不在永言和聲之中詩道廢矣。此上山采蘼蕪一詩，所以妙奪天工也。杜子美仿之作石壕吏，亦將酷肖，而每于刻畫處，猶以逼寫見真，終覺于史有余，于詩不足。論者乃以“詩史”譽杜，見駝則恨馬背之不腫，是則名為可憐憫者。(王夫之古詩評選)23. 王夫之與_、_并稱為明末清初三大思想家。(2分)24. 根據(jù)材料，請用自己的話概括詩與史的區(qū)別。(2分)_二、 名著閱讀題(15分)25. 下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)()()A. 家中，以陳姨太為首的長輩借口在家生孩子有“血光之災(zāi)”，會沖犯高老太爺?shù)耐鲮`，強迫瑞玨到城外分娩，致其難產(chǎn)而死。而真正害死瑞玨的是殘酷愚昧的封建禮教。B. 孔明屯軍五丈原，派人挑釁魏軍，后者并不出戰(zhàn)?？酌骶陀么蠛凶友b了女子的飾物和衣服，并寫了一封信送給司馬懿。司馬懿看后非常惱怒：“孔明視我為婦人耶！”立刻發(fā)兵迎戰(zhàn)。C. 哈姆萊特請求霍拉旭在戲劇捕鼠機上演時，集中精神注視國王克勞狄斯。王子認(rèn)為如果國王在聽到戲詞后，隱藏的罪惡仍不露一絲痕跡，就證明他們見到的鬼魂是惡魔。D. 葛朗臺提出打算幫弟弟還債，德格拉桑自告奮勇要替葛朗臺見債權(quán)人，向他們收回債券，把付款日期往后推，只是要葛朗臺在清盤總數(shù)上多付一筆附加費。提議被葛朗臺拒絕了。E. 茶館中的小丁寶雖然年紀(jì)輕輕，卻有膽有識。她諷刺小劉麻子要開辦的是缺德公司，警告王利發(fā)茶館要被占。而她為王利發(fā)求情，劇終為王利發(fā)哭泣，又體現(xiàn)出她善良的一面。26. 簡答題。(10分)(1) 紅樓夢二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶埋香冢飛燕泣殘紅”里描寫到：(寶釵)心中吃驚，想到：“怪道從古至今那些奸淫狗盜的人，心機都不錯。這一開了，見我在這里，他們豈不臊了。況才說話的語音，大似寶玉房里的xx的言語。她素昔眼空心大，是個頭等刁鉆古怪東西。今兒我聽了她的短兒，一時人急造反，狗急跳墻，不但生事，而且我還沒趣。”這段話中，寶釵想到的人是誰？請分析寶釵這樣評價此人的原因。(6分)_(2) 請概括吶喊中王九媽(明天)、楊二嫂(故鄉(xiāng))、七斤嫂(風(fēng)波)三位女性性格上的共同點和各自最突出的特點。(4分)_三、 材料概括分析題(15分)閱讀下面的材料，完成2729題。西方科學(xué)的大傳統(tǒng)源于古代希臘。古希臘人建立了以追求確定性知識和邏輯演繹體系為主要標(biāo)志的理性科學(xué)，而古代中國沒有。這是因為它們有著不同的文化傳統(tǒng)。文化傳統(tǒng)的核心是人文理念。中國文化是典型的農(nóng)耕文化，人民與土地高度綁定，因而是熟人文化、血緣文化、親情文化，以“仁愛”為理想人性，以“禮”為人文教化的手段。希臘文化是海洋文化、游牧文化、商貿(mào)文化的混合體，遷徙是常態(tài)，因而是生人文化、契約文化，以“自由”為理想人性，以“科學(xué)”為人文教化的手段?！翱茖W(xué)”就是希臘人的“人文”?！白杂伞奔闯蔀椤白约骸?，而“自己”只有通過永恒不變者才可達(dá)成。作為自由的學(xué)術(shù)，希臘的理性科學(xué)具有非實用性和內(nèi)在演繹兩大特征。自由的科學(xué)為著“自身”而存在，缺乏外在的實用目的和功利目的。自由的科學(xué)不借助外部經(jīng)驗，純粹依靠內(nèi)在演繹來展開“自身”。中國古代在演繹科學(xué)方面欠發(fā)達(dá)，是因為缺乏自由的人性理想，因為不可能對無實用價值的自由的科學(xué)情有獨鐘。希臘理性科學(xué)的基礎(chǔ)層面是數(shù)學(xué)四科(算術(shù)、幾何、音樂、天文)，高階層面是哲學(xué)。希臘數(shù)學(xué)是自由學(xué)術(shù)的典范。希臘哲學(xué)從自然哲學(xué)開始，“自然”是希臘人的偉大發(fā)明。在早期希臘思想家那里，“自然”的基本意思是“本源”和“根據(jù)”?！罢撟匀弧奔凑撊f物之“本源”和“根據(jù)”。“自然的發(fā)明”意味著理性思維方式的發(fā)明，即通過內(nèi)在性的方式(演繹推理)追究內(nèi)在性(本性)。而在老子道德經(jīng)中多次出現(xiàn)的“自然”意思是“自己如此”。相信天人合一思想的中國文化從未把天地萬物視作獨立于人的客觀對象，也從未將這個客觀的存在領(lǐng)域統(tǒng)一命名為“自然”。缺乏“自然”概念，是中國古代沒有“科學(xué)”的決定性證據(jù)。希臘理性科學(xué)形成了西方科學(xué)的大傳統(tǒng)，其精神氣質(zhì)貫穿了西方文明發(fā)展的始終，為現(xiàn)代西方科學(xué)所繼承。我們可以把希臘理性科學(xué)的精神稱為“科學(xué)精神”。(吳國盛什么是科學(xué) 有刪改)27. 文章第三段引用老子道德經(jīng)的作用是什么？請簡要概括。(3分)_28. 請根據(jù)材料，分析古代中國無法建立“理性科學(xué)”的原因。(6分)_29. 請根據(jù)材料概括“科學(xué)精神”的本質(zhì)特征。(6分)_2019屆高三模擬考試試卷(南師附中)語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1. D2. B3. D4. C5. A6. B7. (1) 從天黑到天亮下了太多的雨，住所房屋坍塌，我守護(hù)妻子兒女沒有閑暇，為什么要迎候你呢？(5分)(2) 柳宗元這個小子，占有(享有)“柳州”的稱號很久了，我一旦(或：如果)到了那里，(我的名聲)就會蓋過柳宗元，(我)就要內(nèi)心不安了。(5分)8. 處世上(精神上)：傲視權(quán)貴；語言上：狂傲(狂妄)不馴；學(xué)問上：自視甚高；行為上：不拘小節(jié)。(答對一點得1分，共4分)9. 點題；與尾聯(lián)中的“一樽”照應(yīng)；描寫了眼前景物變化映照在酒杯中的景象；抒發(fā)詩人新詩難成的苦悶；奠定了全詩的感情基調(diào)(或：引發(fā)下文對仕途和時光的感慨)。(一點1分，共5分)10. 面對美景、新詩難成的苦悶；對仕宦生活的厭棄；年華逝去、功業(yè)無成的傷感；借酒澆愁的自我排遣、故作曠達(dá)。(每點2分，答對三點6分)11. 其遠(yuǎn)而無所至極邪欲辨已忘言渚清沙白鳥飛回欲人之無惑也難矣得之心而寓之酒也英雄無覓孫仲謀處報之以瓊琚相逢一笑泯恩仇12. 交代故事發(fā)生的地點和時節(jié)；與結(jié)尾雪的細(xì)節(jié)描寫照應(yīng)；點明夢莊“貧窮”的環(huán)境特征；渲染夢莊過年貼對子的傳統(tǒng)文化氛圍(或：愉悅氛圍)；為下文路老杏要求寫對子的情節(jié)做鋪墊。(一點1分，共5分)13. 通過動作、心理描寫，運用夸張手法(1分)，突出了