寫景作文方法.ppt

寫景作文方法,一、立足于觀察,觀察是寫好作文的基礎，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。 觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。,二、抓住特征,寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。,按景物的類別來寫,如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。,三、要層次分明,層次就是文章的內容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。 1 空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。 2 時間順序。可按季節(jié)時令和一日的時間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。,寫景要按 方位順序,由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。,寫景作文結構巧妙構思兩例法,四、要動靜結合,所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。,五、要抒發(fā)感情,任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。,寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系,要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。,六、要文辭優(yōu)美,自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。,1.排比句 排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調的同一詞語重復出現在各個短語或句子的同一位置上。作用：在于加強語勢，強調內容，加重感情。 2.擬人： 把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法。 作用:是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。印象鮮明，便于表達作者感情。 3.比喻： 利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。 作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。 4.對比的手法 5.過渡句 總結上文,引出下文,起承上啟下的作用。 6.中心句 統(tǒng)領全文（或統(tǒng)領整個段落），點明文章中心（或點明整段話的中心）的作用。,附：,寫景作文的開頭,1、對比總起式。例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。 2、歌詞、名句總起式。例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。例2 人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到夢寐以求的黃山。,3、開門見山總起式。例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹梧桐樹。聽老師說它已經100多歲了，真像一個飽經滄桑的老爺爺??！我愛梧桐樹。例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風景優(yōu)美，物產豐富。 4、懸念式。例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木,5、激趣式。例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。例2：“千條線，萬條線，鉆進水里看不見?！毙∨笥?，你猜這是什么？對，這就是我喜愛的雨。 6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！,7、擬人抒情式。例：??！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風光。 8、倒憶式。例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。,寫景作文的結尾,1、抒情式：例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。 2、總結式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。 3、歌詞、詩句式。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！崩?：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無悔。?。　焙苫ǖ倪@種品格引起了多少人的贊賞。,4、聯(lián)想贊美式。例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。 5、隨想式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？ 6、自然意境式。例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起,7、回味式。例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點摔個筋斗。 故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。 8、自然總結式。例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。,鄱陽湖大得很，聽大人們說，它是我們祖國最大的淡水湖。打個比方吧，如果說奔騰東去的萬里長江是系在祖國母親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍碧藍，渺渺茫茫，好像和萬里藍天連接在一起。這時，它也許會引起你許多遐想：駕一葉小舟，越過這萬頃碧波，不就可以駛進那令人神往的茫茫宇宙嗎？,朋友，你見過我們家鄉(xiāng)的鄱陽湖嗎？如果你沒見過，這里我可以給你作個介紹。,迷人的鄱陽湖,鄱陽湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子。你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？,這時，要是有一陣微風輕輕吹過水面，我們的鄱陽湖可又是另一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽光照射下，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果刮起了大風，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣,鄱陽湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產。我們的鄱陽湖，可真是一座魚蝦的宮殿，這里水產名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚聽爸爸講，紅眼銀魚在過去還是專門用來進貢皇帝的貢品呢，當然，現在它成了勞動人民品嘗的補品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，我們的鄱陽湖可成了一座“鬧市”，到處一片繁忙的景象。你聽！“嘟、嘟、嘟”機帆船在遠遠地給你打著招呼，你還可以乘船去看看漁民叔叔捕魚的情景，當那魚網收攏的時候，才有趣呢！,啊！鄱陽湖，它令人向往，令人贊美。我愛鄱陽湖，愛它美麗多姿，愛它物產豐富，我為我們的鄱陽湖感到無比的自豪。朋友，你呢？,大大小小的魚兒在網里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍圈越來越小，密密麻麻的魚兒有的蹦，有的跳，有的在網上拼命地掙扎，這時，你還可以盡情地看那“鯉魚跳龍門”的情景,頤和園,總起句、 中心句，起到 統(tǒng)領全文 的作用。,開篇點題，點明文章中心：大、美。, ,過渡句,點明游覽行蹤。,抓住長廊“長”的特點，從總體介紹。,抓住每一間橫檻上五彩畫的特點，從內部介紹，并點明了畫的內容豐富多彩。,“神清氣爽”寫出自己的感受。, ,過渡句， 起承上啟下 的作用，點 明游覽行蹤。,分別介紹了佛香閣、排云殿的特點，采用了先具體描寫特點，后點明名稱的方法。, , ,“閃閃發(fā)光”、“金碧輝煌”這兩個詞用得很好，分別寫出了佛香閣、排云殿的特點。, ,過渡句， 起承上啟下 的作用，點 明游覽行蹤。,寫樹叢、屋頂、宮墻，重點描寫顏色，突出色彩的艷麗。,比喻句，用形象的比喻描寫昆明湖靜、綠的特點。,這句話運用動態(tài)描寫，反襯出昆明湖水的靜。一個“滑”字頗有情趣，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一靜一動，更加突出了湖水的靜。,抓住了昆明湖周圍的長堤；湖中心小島的景色進行描寫。,這幾句寫十七孔橋的特點，重點描寫橋洞