2017屆中考生物一輪復習第10講綠色植物是生物圈中有機物的制造者練習.doc

第10講：綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、中考導航中考考綱要求要求熟練掌握綠色植物在光下制造的有機物是淀粉，知道光是光合作用必要的條件，了解光合作用制造的有機除了用于構建植物體本身，還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。復習時讓學生重點掌握綠色植物在光下制造有機物實驗，知道綠色植物制造的有機物的作用。二、知識梳理綠葉在光下制造有機物1實驗步驟：綠葉在光下制造有機物：2光合作用：有機物用來構建植物體從細胞水平看從器官水平看從個體水平來看綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物意義：三、題型、技巧歸納考點1 綠葉在光下制造有機物例1 植物是制造有機物的“天然工廠”，以下關于有機物的敘述正確的是（）A水、無機鹽、維生素、蛋白質都是植物體內的有機物B植物制造的有機物用來構建植物體，并為植物生命活動提供能量C有機物是種子的儲存物質，沒有種子就沒有有機物D淀粉是有機物，淀粉遇碘變藍所以，碘是檢驗有機物的物質考點2 有機物用來構建植物體例2 烘烤的地瓜松軟香甜、口感好、易消化且營養(yǎng)豐富，很受大家的歡迎地瓜中淀粉來自于（ ）A. 根細胞光合作用制造而成B. 葉肉細胞制造后運輸到根部的C. 根細胞利用無機物自身合成的D. 根細胞從土壤中吸收并積累而成考點3 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物例3 地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質，這兩種物質是（ ）A. 水、二氧化碳B. 水、氧氣C. 葡萄糖、二氧化碳D. 有機物、氧氣四、隨堂檢測1驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中，葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是（ ）A. 生理鹽水B. 石灰水C. 碘液D. 酒精2小麥、玉米、大豆等種子內的有機物主要來源于（ ）A. 植物的呼吸作用B. 植物的光合作用C. 莖的輸導作用D. 根吸收作用3綠色植物進行光合作用的場所是（ ）A. 葉綠體B. 線粒體C. 細胞壁D. 細胞核4現有一株在室外生長良好的夾竹桃，分別于黎明、中午、傍晚、深夜時摘取四片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，用酒精脫色處理后滴加碘液請你推測，藍色最淺的和藍色最深的圓片分別取自何時的葉片（ ）A. 黎明的、中午的B. 黎明的、傍晚的C. 中午的、傍晚的D. 傍晚的、黎明的5麥、稻收割后，人們常常把麥桿、稻桿留下，作為柴草備用麥稈和稻桿之所以能燃燒，是因為其中含有（ ）A. 光能B. 二氧化碳C. 氧D. 有機物參考答案三、題型、技巧歸納例1、B 綠色植物通過光合作用制造的有機物用來構建自身的結構，并為自身的生命活動提供能量。技巧歸納：綠色植物提供光合作用制造有機物，這些有機物是植物構建自身的物質基礎，也是植物進行生命活動的能量來源。例2、B 光合作用主要器官是葉，進行光合作用主要在葉子的葉肉細胞里，因為葉肉細胞里有葉綠體根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，是通過導管進行運輸的；莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實地瓜是根，其中的淀粉來自光合作用制造的有機物。技巧歸納：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉），在植物體中可轉變成各種糖分。例3、D 綠色植物光合作用的意義有三個，完成物質轉變它把無機物轉變成有機物，不僅被植物自身利用，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物、人呼吸利用完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉變在這一過程中，它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能是自然界的能量源泉從根本上改變了地面上的生活環(huán)境 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡由這三大意義可知：綠色植物的光合作