2017_18學(xué)年高中語文第二單元第5課張中丞傳后敘練習(xí).doc_第1頁
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文檔簡介

第5課張中丞傳后敘古道荒原,落日熔金。蕭瑟的秋風(fēng)吹得蒿草發(fā)出一陣陣嗚嗚的低吼聲。一輛馬車在古道上飛跑,一絕塵輕騎在后面緊緊地追趕。騎馬者身披的斗篷被風(fēng)扯起,宛若天邊的一塊烏云。車輪滾滾,馬蹄得得,在寂靜的曠野上分外入耳。(選自豆丁網(wǎng))美字體天階夜色涼如水,臥看牽??椗恰Yp美文論韓愈首先走入我視野的韓愈并不是其詩人的身份,是他散文大家的不凡氣度。韓潮蘇海,從這句精確的概括中,只一個“潮”字,就突現(xiàn)了韓愈文風(fēng)的特色,那種狂濤迅浪、澎湃洶涌、銳不可當?shù)臍鈩?,像鋪天蓋地撲面而來,讓人有不敢仰視之感。蘇東坡譽他為“文起八代之衰,道渡天下之溺”,后人推他為唐宋八家之首,詩名遠遠不如文名,但是論到唐詩猶是繞不開的高峰。韓愈作詩想象縱橫恢奇,尚蕩尚奇,往往出人意表,因為風(fēng)格崢嶸奇特,后人稱為奇險詩派,或叫韓孟詩派,對后世宋詩有著頗深遠的影響;但有時過分去熟就生,一味追求奇險,得之暗澀失之醇和。韓愈還以文為詩,在詩中使有散文句式和賦法,直陳其事發(fā)表論議,錯落有致,搖曳多姿,但有時過分散文化也大大減弱韻味和含蓄,詩意淡薄。我一向喜歡韓文卻不怎愛讀韓詩,以為其文美而氣盛,詩卻句險而意奇,不堪像詩,倒是有幾首“正?!钡男≡?,寫得非常有韻味,清新可愛,比如這一首就絲毫不見奇險之氣:天街小雨潤如酥,草色遠看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。然而,最終留在我心底的韓愈,卻是其人其事與其風(fēng)骨。韓愈一生磊落忠樸,在政治上主儒學(xué),拆佛老,為文反對六朝浮夸艷麗之風(fēng),提倡復(fù)古文,提出文以載道,遵從詞必自出,為人處世不平即鳴。上面這首詩就是韓愈作于五十二歲貶官途中。當年憲宗崇佛,迎佛骨入宮,以致勞民傷財,韓愈即上論佛骨表勸阻,結(jié)果觸憲宗之怒,一紙令下貶謫潮州。在唐代嶺南還是南蠻之地,民智未開,毒蟲猛獸遍地,貶官嶺南等同流放。無端被貶已是不幸,更不幸貶地是嶺南,悲憤的韓愈,棲棲惶惶南下,給趕來的侄兒寫下這首著名的左遷至藍關(guān)示侄孫湘,詩中有不平的申訴,悲情之情,又流露出對未來的彷徨心情?!霸茩M秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前?!弊羁熬捉?,我們仿佛看見又傷心又悲憤又凄涼的詩人,立馬回望長安,但長安不見,連秦嶺也隱在一片煙云中,而前路還十分遙遠;離不忍離,去不忍去,但走始終在走。這是我最喜歡,印深最深刻的一首。“做官不為民作主,不如回家種番薯”,被貶潮州的韓愈并沒有因自己個人得失而意識消沉,而是切切實實地做了幾件好事:殺鱷除害,興修水利,興辦教育,后來改遷袁州,還繼續(xù)贖取奴婢,禁止人口買賣。在上直言陳事,兼濟天下,在下務(wù)實求是,福澤一方;不以善小而不為,不以惡小而為之,韓愈一生可謂言行一致,比起那些志大才疏、高不成低不就之輩來,不怨天,不尤人,不自棄,真正身體力行做到“富貴不能淫,威武不能屈,貧賤不能移”??删?!可佩!可歌!(選自陳古澤的博客,有刪改)【課內(nèi)挖掘】一代文宗韓愈他出生喪母,三歲喪父,兄嫂養(yǎng)育,十三歲時不意兄長去世;他聰穎好學(xué),少年發(fā)憤,日作千言,從困難磨礪中一路走來;他四考進士,三次殿試,幾經(jīng)周折,終為朝廷所識;他心胸坦蕩,耿介直言,多次被貶,險些丟了性命;他愛護百姓,勤政為民,經(jīng)國濟世,可為后人楷模;他高舉大旗,端正文風(fēng),提攜后賢,成為一代文宗他為大唐立下了彪炳史冊的大功,但他卻歷經(jīng)人間辛酸;他本是一個書生,卻單身匹馬降服了山東叛亂;他和柳宗元政見相背,卻和柳宗元一生知己;他特立獨行,卻始終信道守道;他孤獨傲岸,卻門生無數(shù);他的古詩奇絕險澀,但他幾乎所有的七絕都清新明快喜歡韓愈身上這種矛盾的特質(zhì),因為這樣才算是一個內(nèi)心豐富的人,才是在污濁的社會中安身立命的人!(選自資源庫)【課外運用】歷史的車輪還在滾滾向前,負載著千秋滄桑,世態(tài)炎涼。幾千年的旅程,是一條崎嶇漫長的路。途中那些被淹沒的凡庸俗子,包括太多的文人志士,隨著時代鐘聲的消匿,宛如一陣清煙,煙消云散,抹不下一筆痕跡,可是,唐宋八大家作為這一旅途中的嬌寵兒,卻在歷史的長卷上博得了一席之地,并將自己的名字鑄入了光輝的史冊中。而韓愈作為其中的一朵絢爛的奇葩,更是遐邇聞名。他的詩,他的文,他的胸襟,他的抱負,都不失為我們深入探討且經(jīng)久不衰的話題。(選自學(xué)好語文網(wǎng))一、基礎(chǔ)鞏固1下列語句中,不含通假字的一項是()A及巡起事,嵩常在圍中B此矢所以志也C旦日不可不蚤自來謝項王D其老人往往說巡、遠時事解析:A項,“?!蓖ā皣L”,曾經(jīng)。B項,“志”通“識”,標志、標識。C項,“蚤”通“早”。答案:D2下列語句中,加點詞的古今意義相同的一項是()A因誦嵩所讀書B以巡初嘗得臨渙縣尉,好學(xué)無所不讀C雖愚人亦能數(shù)日而知死赴矣D一座大驚,皆感激為云泣下解析:B項,古今意義均為“喜愛學(xué)習(xí)”。A項,古義:讀過的書籍;今義:指上學(xué)或?qū)W習(xí)功課。C項,古義:計算日子;今義:幾日。D項,古義:感動而奮激;今義:因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。答案:B3下列各句中,屬于被動句的一項是()A必以其言為信B其亦不達于理C城陷而虜 D生孩六月,慈父見背解析:C項,“虜”在句中指被俘虜。答案:C二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字,完成46題。韓愈,字退之,昌黎人。父仲卿,無名位。愈生三歲而孤,養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子,幼刻苦學(xué)儒,不俟獎勵。洎舉進士,投文于公卿間,故相鄭余慶頗為之延譽,由是知名于時。尋登進士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁,辟為巡官。府除,徐州張建封又請其為賓佐。愈發(fā)言真率,無所畏避,操行堅正,拙于世務(wù)。調(diào)授四門博士,轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年,政出多門,宰相不專機務(wù)。宮市之弊,諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之,不聽,怒貶為連州陽山令,尋移江陵府掾曹。愈自以才高,累被擯黜,作進學(xué)解以自喻。執(zhí)政覽其文而憐之,以其有史才,改比部郎中、史館修撰。逾歲,轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥,拜中書舍人。俄有不悅愈者,摭其舊事,言愈前左降為江陵掾曹,荊南節(jié)度使裴均館之頗厚,均子鍔凡鄙,近者鍔還省父,愈為序餞鍔,仍呼其字。此論喧于朝列,坐是改太子右庶子。元和十二年八月,宰臣裴度為淮西宣慰處置使,兼彰義軍節(jié)度使,請愈為行軍司馬。淮、蔡平,十二月隨度還朝,以功授刑部侍郎,仍詔愈撰平淮西碑,其辭多敘裴度事。時先入蔡州擒吳元濟,李愬功第一,愬不平之。愬妻出入禁中,因訴碑辭不實,詔令磨愈文,憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。鳳翔法門寺有護國真身塔,塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié),可書經(jīng)傳法,三十年一開,開則歲豐人泰。十四年正月,上令中使杜英奇押宮人三十人,持香花赴臨皋驛迎佛骨。自光順門入大內(nèi)留禁中三日乃送諸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有廢業(yè)破產(chǎn)燒頂灼臂而求供養(yǎng)者。愈素不喜佛,上疏諫之。愈性弘通,與人交,榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,稱薦于公卿間,而籍終成科第,榮于祿仕。后雖通貴,每退公之隙,則相與談宴,論文賦詩,如平昔焉。而觀諸權(quán)門豪士,如仆隸焉,瞪然不顧。而頗能誘厲后進,館之者十六七,雖晨炊不給,怡然不介意。大抵以興起名教,弘獎仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。長慶四年十二月卒,時年五十七,贈禮部尚書,謚曰文。(節(jié)選自舊唐書韓愈傳)【注】比部:刑部所屬四司之一,設(shè)有郎中、員外郎各一人、主事四人。4對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A自光順門入大內(nèi)/留禁中/三日乃送/諸寺王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有廢業(yè)破產(chǎn)/燒頂灼臂而求供養(yǎng)者B自光順門入/大內(nèi)留/禁中三日/乃送諸寺/王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有廢業(yè)破產(chǎn)/燒頂灼臂而求供養(yǎng)者C自光順門入大內(nèi)/留禁中三日/乃送諸寺/王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有廢業(yè)破產(chǎn)/燒頂灼臂而求供養(yǎng)者D自光順門入/大內(nèi)留禁中三日/乃送諸寺王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有廢業(yè)破產(chǎn)燒頂灼臂而求供養(yǎng)者解析:原文標點應(yīng)為“自光順門入大內(nèi),留禁中三日,乃送諸寺。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有廢業(yè)破產(chǎn)、燒頂灼臂而求供養(yǎng)者?!贝鸢福篊5下列對原文的理解不正確的一項是()A韓愈三歲時喪父,自認為是孤兒,從小就刻苦學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,前任宰相鄭余慶為他宣揚美名。B韓愈說話直率,無所回避,操行正直,不擅長應(yīng)付世務(wù)。對宮市弊端,韓愈曾遞上數(shù)千字的奏章極力勸諫,皇帝不但不聽從,還發(fā)怒把他貶官。C元和年間,韓愈隨裴度平定淮西,獲升遷,還奉詔寫了平淮西碑文。但李愬對碑文內(nèi)容不滿。D韓愈和張籍關(guān)系好。但豪門權(quán)貴對待張籍就像對待奴仆一樣,瞪著眼睛不予理睬。解析:“但豪門權(quán)貴對待張籍就像對待奴仆一樣”誤,應(yīng)為韓愈對待豪門權(quán)貴就像對待奴仆一樣。答案:D6把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)愈自以才高,累被擯黜,作進學(xué)解以自喻。譯文:_解析:累:多次。黜:降職、貶官。喻:開導(dǎo)。答案:韓愈自認為才華出眾,而又多次遭受排擠貶官,作進學(xué)解來自我開導(dǎo)。(2)此論喧于朝列,坐是改太子右庶子。譯文:_解析:狀語后置句:喧于朝列。坐:因為。是:代詞,這個原因。答案:這一議論在朝廷傳播開來,因為這個原因韓愈改任太子右庶子。參考譯文:韓愈,字退之,昌黎人。父親名叫韓仲卿,沒有什么名聲地位。韓愈三歲時喪父,寄養(yǎng)在堂兄家中。韓愈自認為是孤兒,所以從小就刻苦學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,不需要別人獎勵督促。等到應(yīng)舉進士科,文章投送到公卿中間,前任宰相鄭余慶很是為他宣揚美名,由此在當代知名。隨即韓愈考中進士科。宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁,征召韓愈到幕府任巡官。董晉幕府撤除后,徐州張建封又請他到自己幕府充當賓客佐僚。韓愈說話直率,無所回避,操行正直,不擅長應(yīng)付世務(wù)。后調(diào)任四門博士,轉(zhuǎn)任監(jiān)察御史。德宗晚年,一些部門隨意發(fā)布政令,宰相不能獨立掌管機務(wù)。宮市的宦官到民間強買物品的弊端,諫官議論過而德宗不聽。韓愈也曾遞上數(shù)千字的奏章極力勸諫,皇帝不但不聽從,還發(fā)怒把他貶為連州陽山令,后改任江陵府掾曹。韓愈自認為才華出眾,而又多次遭受排擠貶官,作進學(xué)解來自己開導(dǎo)自己。宰相看了這篇文章后同情他,認為他有修史才能,便改任他為比部郎中和史館修撰(編寫史書)。過了一年,轉(zhuǎn)任考功郎中、知制誥,拜授中書舍人。不久有不喜歡韓愈的人,搜集他過去的事情,說他以前降職任江陵府掾曹時,荊南節(jié)度使裴均待他優(yōu)厚,裴均的兒子裴鍔平庸粗鄙,最近裴鍔回家看望父親,韓愈寫序為其餞行,在序中稱呼裴均的字。這一議論在朝廷傳播開來,因為這個原因韓愈改任太子右庶子。元和十二年八月,宰相裴度任淮西宣慰處置使,兼任彰義軍節(jié)度使,他上奏請韓愈任行軍司馬?;次骱筒唐蕉ㄖ?,十二月韓愈隨裴度返回朝廷,因立功授任刑部侍郎,憲宗還下詔命韓愈編寫平淮西碑,韓愈在碑文中較多記述了裴度的事跡,而就當時首先進入蔡州活捉吳元濟一事而言,李愬功勞為第一,所以李愬對碑文不服。李愬的妻子經(jīng)常出入宮中,借機向皇帝訴說碑文失實,憲宗便下詔叫人磨掉韓愈寫的碑文,并命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫碑文并刊刻碑上。鳳翔法門寺有座護國真身塔,塔內(nèi)有釋迦文佛的一節(jié)手指骨,可以書寫經(jīng)文傳布佛法,三十年開啟一次,塔開時便年豐人泰。元和十四年(819)正月,圣上命中使杜英奇帶領(lǐng)宮女三十人,手持香料鮮花,前往臨皋驛迎接佛骨。從光順門進入皇宮,留在宮中三日,然后送往各寺。王侯公卿士大夫及平民百姓,人人奔走迎送,施舍錢財,唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗盡家產(chǎn)、灼燒頭頂和手臂以求供養(yǎng)佛骨。韓愈向來不喜歡敬佛之事,便上疏勸諫這件事。韓愈性情寬宏通達,和別人交往,人家夸獎或冷落他都不改變態(tài)度。年輕時和洛陽人孟郊、東郡人張籍關(guān)系友好,孟郊、張籍名聲和地位還不顯達時,韓愈不避寒暑,在公卿間稱贊推薦他們,結(jié)果張籍終于考中進士科,仕宦之途順利。后來韓愈雖然顯貴,但每遇公事之暇,就和他們交談會餐,論文賦詩,和昔日一樣。然而他對待諸權(quán)門豪士,就像對待奴仆一樣,瞪著眼睛不予理睬。他還頗能獎掖鼓勵后輩,收了十六七個弟子,即使他們伙食費都不給,也和顏悅色,不在意。他總是把振興名教和弘獎仁義作為自己的職責,經(jīng)他資助出嫁的內(nèi)外親戚及朋友的孤女多達十人。長慶(穆宗年號)四年十二月韓愈去世,死時五十七歲,朝廷追贈韓愈禮部尚書的官職,謚

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