語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

華中師范大學(xué)文學(xué)院碩士、博士研究生手冊(cè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（學(xué)科代碼：050102）一、培養(yǎng)目標(biāo)通過各類碩士研究生學(xué)位課程的教學(xué)和畢業(yè)論文的寫作，把本專業(yè)研究生培養(yǎng)成為具有較高政治思想水平，具有較扎實(shí)的語言理論基礎(chǔ)，具有獨(dú)立從事語言研究工作的能力，能勝任大專院校語言學(xué)課程的教學(xué)工作的合格專業(yè)人才。至少熟練掌握一門外語。二、研究方向1.語言理論2.應(yīng)用語言學(xué)3.中文信息處理4.對(duì)外漢語教學(xué)三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分學(xué)習(xí)年限三年，總學(xué)分36學(xué)分。四、課程設(shè)置 (一)公共學(xué)位課程 (本專業(yè)各方向碩士生公共必修課，計(jì)10學(xué)分)課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課老師0001馬列經(jīng)典著作選讀（語言學(xué)）3621儲(chǔ)澤祥0002科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐36210003第一外國(guó)語（含專業(yè)外語）24061、2(二)一級(jí)學(xué)位課程 （A類）(本專業(yè)各研究方向必修課，計(jì)9學(xué)分)課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課老師2001語言理論發(fā)展與流派5431吳振國(guó)2002現(xiàn)代漢語研究引論 5431汪國(guó)勝等2003古代漢語研究引論5432周光慶等(三)二級(jí)學(xué)位課程 （B類）(本專業(yè)各研究方向必修課，計(jì)10學(xué)分)課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課老師2004語言調(diào)查3622汪國(guó)勝2005現(xiàn)代邏輯與語言研究3622劉云2006語言哲學(xué)3623吳振國(guó)2007語料庫(kù)與語言研究3623劉云2008對(duì)外漢語教學(xué)概論3623李汛(四)指定選修課程 （C類）(按研究方向設(shè)置，不同方向可互選)研究方向課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課老師語 言理 論2009理論語言學(xué)3624吳振國(guó)應(yīng) 用語言學(xué)2010應(yīng)用語言學(xué)3623李向農(nóng)中文信息處理2011中文信息處理3624劉云對(duì)外漢語教學(xué)2012對(duì)外漢語教學(xué)法3624向平 (五)任意選修課程 （C類）課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課老師2013心理語言學(xué)3623李向農(nóng)2014語言學(xué)名著導(dǎo)讀3623謝曉明3001現(xiàn)代漢語語法研究5434儲(chǔ)澤祥3004辭書學(xué)3624曹海東3005現(xiàn)代漢語語用研究5434汪國(guó)勝3012文化語言學(xué)3624周光慶 五、教學(xué)實(shí)踐在三、四學(xué)期安排進(jìn)行本、?？普Z言學(xué)概論課程或?qū)ν鉂h語教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，完成8學(xué)時(shí)的教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)答疑工作。計(jì)2學(xué)分。六、調(diào)查研究安排在第五學(xué)期。形式為參加學(xué)術(shù)會(huì)議；到有關(guān)方言區(qū)進(jìn)行方言調(diào)查；調(diào)查社會(huì)語言文字規(guī)范情況；為畢業(yè)論文寫作搜集資料或向有關(guān)專家咨詢。調(diào)研工作前應(yīng)擬定調(diào)研計(jì)劃，調(diào)研結(jié)束后半個(gè)月內(nèi)寫出調(diào)查報(bào)告，由導(dǎo)師評(píng)定成績(jī)，累計(jì)四周時(shí)間。七、科學(xué)研究及學(xué)位論文要求1、本專業(yè)碩士生在校期間應(yīng)至少完成2篇課程論文，2篇學(xué)年論文。其中應(yīng)至少有1篇論文在省級(jí)或省級(jí)以上刊物公開發(fā)表。2、本專業(yè)碩士生至遲應(yīng)在第4學(xué)期末確定學(xué)位論文題目，通過學(xué)位論文開題報(bào)告，并訂出學(xué)位論文工作計(jì)劃。3、本專業(yè)碩士生學(xué)位論文選題及學(xué)術(shù)水平的要求為：選題應(yīng)具有一定的理論意義和學(xué)術(shù)價(jià)值，具有創(chuàng)新性和一定的先進(jìn)性，鼓勵(lì)學(xué)生參加指導(dǎo)教師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)選擇具有一定應(yīng)用價(jià)值的課題。論文的寫作要求充分占有材料，熟練掌握和運(yùn)用本專業(yè)研究方法。論文結(jié)構(gòu)層次清晰，論述明確中肯，語言流暢。論文總體上體現(xiàn)出創(chuàng)新與實(shí)務(wù)相結(jié)合的學(xué)風(fēng)。八、培養(yǎng)方式與方法本專業(yè)采取導(dǎo)師指導(dǎo)與專業(yè)指導(dǎo)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，理論聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與科研相結(jié)合，課堂講授與自學(xué)、討論相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實(shí)踐相結(jié)合，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多參加學(xué)術(shù)會(huì)議、講座、討論及社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐，加強(qiáng)研究生的科研、自學(xué)、動(dòng)手、表述能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。九、其它1、凡以同等學(xué)力或跨學(xué)科錄取的碩士生，均須補(bǔ)修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程至少門，并且考試須與本科生同堂同卷。不計(jì)學(xué)分。2、本專業(yè)碩士生必須認(rèn)真閱讀“本專業(yè)碩士生必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做好筆記；導(dǎo)師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記，并根據(jù)其筆記，評(píng)定成績(jī)。3、本專業(yè)碩士生在學(xué)期間，必須至少參加2次學(xué)術(shù)活動(dòng)（學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)議等），并將有關(guān)情況記入華中師范大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)登記表。學(xué)業(yè)結(jié)束前，由導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行考評(píng)。4、凡本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目均須進(jìn)行考核?？己朔绞?、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)要求，按華中師范大學(xué)關(guān)于研究生考核及成績(jī)管理的暫行規(guī)定執(zhí)行。5、每位碩士生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實(shí)際，在入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，制訂出個(gè)人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計(jì)劃，經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)組組長(zhǎng)審定后，報(bào)院、系、所和研究生處備案。6、本專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案和個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃完成與否，是審定本專業(yè)碩士生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的基本依據(jù)。附錄：本專業(yè)碩士生必讀書目 著作(書刊)名稱 作者 出版單位 時(shí)間普通語言學(xué)教程 索緒爾著， 商務(wù)印書館， 1980語言論 布龍菲爾德著， 商務(wù)印書館， 1990現(xiàn)代語言學(xué)教程(上下) 霍凱特著，北京大學(xué)出版社，1986、1987句法結(jié)構(gòu) 喬姆斯基著，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1979句法理論的若干問題 喬姆斯基著，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1986語言學(xué)史概要 岑麒祥著，北京大學(xué)出版社， 1988語言學(xué)說史 康德拉紹夫著，武漢大學(xué)出版社， 1985現(xiàn)代語言學(xué)流派 馮志偉編著，陜西人民出版社， 1987普通語音學(xué)綱要 羅常培、王均編著， 商務(wù)印書館， 1981語義學(xué) 利奇著，上海外語教育出版社，1987詞匯學(xué)簡(jiǎn)論 張永言著，華中工學(xué)院出版社， 1982生成語法理論 徐烈炯著，上海外語教育出版社，1988語用學(xué)概論 何自然編著， 湖南教育出版社， 1988心理語言學(xué) 桂詩(shī)春編著，上海外語教育出版社，1985當(dāng)代社會(huì)語言學(xué) 徐大明等，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1985文化語言學(xué)(增訂本) 邢福義主編，湖北教育出版社， 2000應(yīng)用語言學(xué)導(dǎo)論 科德著，上海外語教育出版社，1983應(yīng)用語言學(xué) 劉涌泉、喬毅編著，上海外語教育出版社，1991語言學(xué)中的邏輯 奧爾伍德等著， 河北人民出版社， 1984歷史語言學(xué) 徐通鏘著，商務(wù)印書館 1991文字的產(chǎn)生和發(fā)展 伊斯特林著， 北京大學(xué)出版社， 1987注：碩士生分方向閱讀書目未列入，由導(dǎo)師另行指定。語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士生課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：2001 課程名稱：語言理論發(fā)展與流派總 學(xué) 時(shí)：36 學(xué)分：2 開課學(xué)期：開課單位：文學(xué)院語言學(xué)系 任課教師：吳振國(guó)內(nèi)容概要：介紹西方現(xiàn)當(dāng)代語言學(xué)的主要理論方法、流派及其發(fā)展。主要包括結(jié)構(gòu)主義及其各分支流派，轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)及其發(fā)展，系統(tǒng)功能語言學(xué)，語音學(xué)、語義學(xué)、語法學(xué)、語用學(xué)的發(fā)展，綜合性語言學(xué)科。教材及主要參考書：1.現(xiàn)代語言學(xué)流派，馮志偉編著，陜西人民出版社，19872.西方語言學(xué)流派，劉潤(rùn)清，外語教學(xué)與研究出版社，19953.國(guó)外語言學(xué)概述流派和代表人物，趙世開主編，北京語言學(xué)院出版社，1990教學(xué)方式：講授、自學(xué)與討論相結(jié)合預(yù)修課程：語言學(xué)概論課程編號(hào)：2005 課程名稱：現(xiàn)代邏輯與語言研究總 學(xué) 時(shí)：36 學(xué)分：2 開課學(xué)期：開課單位：文學(xué)院語言學(xué)系 任課教師：劉云內(nèi)容概要： 語言邏輯是自然語言的符號(hào)學(xué)，是現(xiàn)代邏輯和現(xiàn)代語言學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，它要繼承和發(fā)展現(xiàn)代形式邏輯(數(shù)理邏輯)已經(jīng)取得的成就，借助其刻畫人工語言的方法，去探索人們?cè)谶\(yùn)用自然語言的實(shí)際交際過程中的推理形式與規(guī)律，并給以精確的刻畫。它從自然語言的符號(hào)性、指稱性和交際性出發(fā)，相應(yīng)地研究自然語言的語形學(xué)、語義學(xué)和語用學(xué)；但又不局限于復(fù)句中某些邏輯聯(lián)結(jié)詞的研究，而是還要研究語句中的模態(tài)、時(shí)態(tài)、道義的邏輯特性，還要研究語境對(duì)交際過程推理的制約作用，要研究預(yù)設(shè)、隱涵等不同于實(shí)質(zhì)蘊(yùn)含的推理形式，要研究意義的不同方面、不同層次，以及各種不同的定義的方法。等等。教材及主要參考書：1.語言與現(xiàn)代邏輯，周斌武、張國(guó)梁編著，復(fù)旦大學(xué)出版社，1996年2.漢語邏輯概論，陳宗明主編，人民出版社，19933.現(xiàn)代西方哲學(xué)邏輯，朱新民著，復(fù)旦大學(xué)出版社，1987年4.歐美邏輯學(xué)說史，鄭文輝著，中山大學(xué)出版社，1994年教學(xué)方式：講授和討論結(jié)合預(yù)修課程：普通邏輯課程編號(hào)：2006 課程名稱：語言哲學(xué)總 學(xué) 時(shí)：36 學(xué)分：2 開課學(xué)期：開課單位：文學(xué)院語言學(xué)系 任課教師：吳振國(guó)內(nèi)容概要：介紹西方現(xiàn)代語言哲學(xué)的理論、方法和流派。包括：1.語言哲學(xué)的興起及地位；2.語言意義理論；3.人工語言哲學(xué)；4.自然語言哲學(xué)；5.符號(hào)學(xué)；6.蒙太古語法；7.轉(zhuǎn)換生成語法。教材及主要參考書：1西方現(xiàn)代語言哲學(xué)，周昌忠著，上海人民出版社，19922.語言哲學(xué)，阿爾斯頓著，牟博、劉鴻輝譯，生活讀書新知三聯(lián)書店，19883.當(dāng)代分析哲學(xué)，穆尼茨著，吳牟人等譯，復(fù)旦大學(xué)出版社，19864.語言哲學(xué)名著選輯，涂紀(jì)亮主編，生活讀書新知三聯(lián)書店，1988教學(xué)方式：講授與討論相結(jié)合預(yù)修課程：語言學(xué)概論課程編號(hào)：2007 課程名稱：語料庫(kù)與語言研究總 學(xué) 時(shí)：36 學(xué)分：2 開課學(xué)期：開課單位：文學(xué)院語言學(xué)系 任課教師：劉云內(nèi)容概要：介紹語料庫(kù)語言學(xué)的基本理論和方法，主要包括語料庫(kù)語言學(xué)的原理、國(guó)內(nèi)外研究的概況、有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件介紹、語料庫(kù)與語言研究的關(guān)系、語料庫(kù)的制作和加工、語料庫(kù)的利用等。 教材及主要參考書：1計(jì)算語言學(xué)基礎(chǔ)，馮志偉著，商務(wù)印書館，2001年2計(jì)算語言學(xué)與漢語自動(dòng)分析，侯敏，北京廣播學(xué)院出版社，1999年教學(xué)方式：講授與上機(jī)操作結(jié)合預(yù)修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程編號(hào)：2008 課程名稱：對(duì)外漢語教學(xué)概論總 學(xué) 時(shí)：36 學(xué)分：2 開課學(xué)期：開課單位：國(guó)際文化交流學(xué)院 任課教師：李汛內(nèi)容概要：主要對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科所涉及的理論和應(yīng)用方面的一些主要問題進(jìn)行概略的介紹和探討。包括：一、對(duì)外漢語教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)；二、對(duì)外漢語教學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀；三、對(duì)外漢語教學(xué)理論基礎(chǔ)；四、對(duì)外漢語教學(xué)基本教學(xué)原則；五、第二語言教學(xué)流派與對(duì)外漢語教學(xué)法；六、對(duì)外漢語教學(xué)研究方法。 教材及主要參考書：1對(duì)外漢語教育學(xué)引論劉 旬著，北京語言文化大學(xué)出版社，2000年2對(duì)外漢語教學(xué)概論劉 旬主編，北京語言文化大學(xué)出版社，1997年3對(duì)外漢語發(fā)展概要呂必松著，北京語言學(xué)院出版社，1990年4對(duì)外漢語教學(xué)目的原則方法，程棠著，華語教學(xué)出版社，2000年5對(duì)外漢語教學(xué)概論（講義） 呂必松著 （內(nèi)部資料）教學(xué)方式：教授與自學(xué)、討論相結(jié)合預(yù)修課程：語言學(xué)概論課程編號(hào)：2009 課程名稱：理論語言學(xué)總 學(xué) 時(shí)：36 學(xué)分：2 開課學(xué)期：開課單位：文學(xué)院語言學(xué)系 任課教師：吳振國(guó)內(nèi)容概要：主要介紹和探討西方語言理論與漢語研究的結(jié)合，漢語研究的理論方法。包括：一、結(jié)構(gòu)主義理論與漢語研究；二、轉(zhuǎn)換生成語言理論與漢語研究；三、功能主義語言理論與漢語的功能語法；四、格語法理論與漢語的配價(jià)語法；五、認(rèn)知語言學(xué)與漢語研究；六、漢語研究的三個(gè)平面和兩個(gè)三角的理論方法。教材及主要參考書：1語言學(xué)方法論，桂詩(shī)春等著，外語教學(xué)與研究出版社，1997年220世紀(jì)中國(guó)語言學(xué)方法論，陳保亞著，山東教育出版社，1999年3中國(guó)語言學(xué)現(xiàn)狀與展望許嘉璐等主編，外語教學(xué)與研究出版社，1996年4二十世紀(jì)的中國(guó)語言學(xué)，劉堅(jiān)主編，北京大學(xué)出版社，1998年教學(xué)方式：講授與自學(xué)、討論相結(jié)合預(yù)修課程：語言學(xué)概論課程編號(hào)：20010 課程名稱：應(yīng)用語言學(xué)總 學(xué) 時(shí)：54 學(xué)分：3 開課學(xué)期：開課單位：文學(xué)院語言學(xué)系 任課教師：李向農(nóng)內(nèi)容概要：主要包括：一、語言的交際活動(dòng)；二、語言的規(guī)范化問題；三、語言的美化研究；四、語言的特殊表現(xiàn)；五、語言教學(xué)；六、語言的傳遞；七、語言運(yùn)用方面的研究；八、語言的相互接觸；九、標(biāo)準(zhǔn)語的選擇。教材及主要參考書：1應(yīng)用語言學(xué)導(dǎo)論，S皮特科德著，上海外語教育出版社，1983年2二十世紀(jì)的中國(guó)語言應(yīng)用研究，于根元著，書海出版社，1996年3應(yīng)用語言學(xué)，劉涌泉、喬毅編著，上海外語教育出版社，1991年4應(yīng)用語言學(xué)理論綱要，于根元主編，華語教學(xué)出版社，1999年教學(xué)方式：講授與自學(xué)、討論相結(jié)合預(yù)修課程：語言學(xué)概論課程編號(hào)：2011 課程名稱：中文信息處理總 學(xué) 時(shí)：36 學(xué)分：2 開課學(xué)期：開課單位：文學(xué)院語言學(xué)系 任課教師：劉云內(nèi)容概要：介紹中文信息處理的基本理論和方法，主要包括信息處理的意義、信息處理的任務(wù)和方法、詞法自動(dòng)分析、句法自動(dòng)分析、人工智能的理論和方法、機(jī)器翻譯、面向文本的信息處理、情報(bào)檢索等。 教材及主要參考書：1計(jì)算語言學(xué)概論，俞士汶主編，商務(wù)印書館，2004年2計(jì)算語言學(xué)基礎(chǔ)，馮志偉著，商務(wù)印書館，2001年3計(jì)算語言學(xué)與漢語自動(dòng)分析，侯敏，北京廣播學(xué)院出版社，1999年教學(xué)方式：講授與上機(jī)操作結(jié)合預(yù)修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程編號(hào)：2012 課程名稱：對(duì)外漢語教學(xué)法總 學(xué) 時(shí)：36 學(xué)分：2 開課學(xué)期：開課單位：國(guó)際文化交流學(xué)院 任課教師：向平內(nèi)容概要：通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)以及基于對(duì)外漢語教學(xué)的研究實(shí)踐，使學(xué)生具備較強(qiáng)的漢語言表達(dá)能力和扎實(shí)的漢語言基礎(chǔ)知識(shí)；了解漢語以及漢語教學(xué)的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)；對(duì)漢語教學(xué)中涉及的基礎(chǔ)知識(shí)和主要的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)能做出比較清楚的解答和解釋；了解和掌握針對(duì)漢語教學(xué)中出現(xiàn)的問題開展研究的基本方法。 教材及主要參考書：1美H.Douglas Brown,語言學(xué)習(xí)與語言教學(xué)的原則,外語教學(xué)與研究出版社2002年版2加W F 麥基語言教學(xué)分析，北京語言學(xué)院出版社1991年版3美黎天睦現(xiàn)代外語教學(xué)法-理論與實(shí)踐，北京語言學(xué)院出版社1987年