實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017_2018學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題.docx

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期期中階段測(cè)試高二語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘 試題滿分：150分第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。古代女子以黛畫眉，故稱黛眉。宋詞中對(duì)于眉毛的描寫非常多，全宋詞中“眉”字出現(xiàn)的次數(shù)達(dá)到一千五百零九次。從審美學(xué)上來(lái)看，眉毛在人的面龐上的作用不容忽視，往往起到畫龍點(diǎn)睛之作用。在一首詩(shī)詞作品中，對(duì)于眉黛的描寫，能體現(xiàn)女子的美貌動(dòng)人。“層波瀲滟遠(yuǎn)山橫，一笑一傾城”(柳永少年游)描寫了一個(gè)漂亮的歌女，眉毛像遠(yuǎn)山一樣，眼波流轉(zhuǎn)，千嬌百媚。“遠(yuǎn)山眉黛長(zhǎng)，細(xì)柳腰肢裊”(晏幾道生查子)也是通過(guò)描寫遠(yuǎn)山眉、細(xì)柳腰，向讀者展示出了女子的美貌。宋人認(rèn)為，眉毛是很好的表現(xiàn)情感的工具。通過(guò)對(duì)眉黛的描寫，還可以表現(xiàn)委婉細(xì)膩的情感。宋代詞人陳三聘在鷓鴣天中寫道“春愁何事點(diǎn)眉山”，把女子畫眉和春愁結(jié)合在了一起。同樣用眉黛來(lái)表示愁情的，還有如“金縷歌中眉黛皺。多少閑愁，借與傷春瘦”(石孝友蝶戀花)以及“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”(賀鑄憶仙姿)?？梢钥闯觯卧~中關(guān)于眉的描寫，很多時(shí)候都和“愁緒”聯(lián)系在一起。眉黛代表女子，以眉而寫愁緒，體現(xiàn)了古代女子的惆悵心理和孤苦命運(yùn)。歐陽(yáng)修的訴衷情眉意中有這樣的詞句：“都緣自有離恨，故畫作、遠(yuǎn)山長(zhǎng)?！薄斑h(yuǎn)山”指的是北宋時(shí)期十分流行的一種眉形畫法“遠(yuǎn)山眉”，即眉毛細(xì)長(zhǎng)而舒揚(yáng)，顏色略淡。古人常以山水來(lái)表達(dá)離別之意，歌女畫眉作“遠(yuǎn)山長(zhǎng)”，表明了她內(nèi)心的凄苦之情，因?yàn)樗白杂须x恨”，故而將眉毛化作遠(yuǎn)山之形?！盎S”也稱“花子”“額黃”，是古代婦女面部的一種額飾。它用彩色光紙、綢羅、云母片、蟬翼、蜻蜓翅乃至魚骨等為原料，染成金黃、霽紅或翠綠等色，剪作花、鳥、魚等形，粘貼于額頭、酒靨、嘴角、鬢邊等處。木蘭辭中描寫木蘭得勝歸家，換回女兒裝的場(chǎng)景為“對(duì)鏡貼花黃”，說(shuō)明南北朝時(shí)期，在臉上貼裝飾物，已然成為一種風(fēng)尚。宋代上層?jì)D女也繼承前代遺風(fēng)，在額上和兩頰間貼金箔或彩紙剪成的“花子”。這種“花子”背面涂有產(chǎn)于遼水間的呵膠，用口呵噓就能粘貼。晚唐詞人溫庭筠的菩薩蠻中描寫道“小山重疊金明滅”，一說(shuō)即指女子額前的裝飾物有所脫落而造成的或明或暗的效果。這些裝飾物，使得詞人筆下的女子更添嫵媚動(dòng)人之態(tài)?！懊穵y”也是宋代較為流行的一種貼面妝容，“梅妝”即“梅花妝”。這種妝扮相傳始自南朝，宋武帝的壽陽(yáng)公主在正月初七醉臥于含章殿下，一朵梅花落在她的額上粘住，三天后才落去，因而作“梅花妝”。陳允平的絳都春中有“梅妝欲試芳情懶，翠顰愁入眉彎”兩句，這里詞作者專門提到“梅妝欲試”，體現(xiàn)了這種妝扮在當(dāng)時(shí)的流行性。妝容雖美，但是卻“芳情懶”，欲畫而未畫，說(shuō)明這位女子心事重重，自己提不起興致也更因無(wú)人欣賞，故無(wú)須白白畫這妝容，更能體現(xiàn)出女子內(nèi)心的孤寂。(摘編自梁牧原妝容與服飾在宋詞中的作用)1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A宋詞中對(duì)于眉毛的描寫非常多，一是因?yàn)槊济诿纨嬌嫌型庠诘膶徝雷饔茫且驗(yàn)槊济鼙憩F(xiàn)人的內(nèi)心情感。B細(xì)長(zhǎng)而舒揚(yáng)的“遠(yuǎn)山眉”是北宋時(shí)期十分流行的一種眉形畫法。在這一時(shí)期詞人的筆下，它常常能體現(xiàn)女子的美貌動(dòng)人。C因?yàn)橐悦级鴮懗罹w，能體現(xiàn)古代女子的惆悵心理和孤苦命運(yùn),所以宋詞中的“愁緒”都會(huì)通過(guò)對(duì)眉黛的描寫來(lái)表達(dá)。D宋詞中往往用眉黛代表女子，對(duì)眉黛的描寫，能表現(xiàn)她們的春愁、孤苦和離恨等細(xì)膩豐富的內(nèi)心情感。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()（3分）A“花黃”作為古代婦女面部的一種額飾，制作原料豐富、色彩鮮艷、形狀多樣，這些裝飾物使得詞人筆下的女子更嫵媚動(dòng)人。B早在南北朝時(shí)期，婦女在臉上粘貼裝飾物，就已經(jīng)成為了一種風(fēng)尚。木蘭辭中描寫木蘭得勝歸家，換回女兒裝的場(chǎng)景中就有“對(duì)鏡貼花黃”。C晚唐詞人溫庭筠的菩薩蠻中，一句“小山重疊金明滅”可以說(shuō)全是在寫女子的妝容。“小山”即“小山眉”，“金”指女子額前的裝飾物。D“梅花妝”是由南朝宋武帝的壽陽(yáng)公主首創(chuàng)的一種貼面妝容，她因醉臥時(shí)一朵梅花偶然落在額上粘住，從而受到啟發(fā)而作“梅花妝”。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()（3分）A宋詞中無(wú)論是描寫女子的眉黛，還是刻畫她們的貼面妝容，都有助于體現(xiàn)她們的美貌動(dòng)人，表現(xiàn)其委婉細(xì)膩的情感。B“遠(yuǎn)山眉黛長(zhǎng)，細(xì)柳腰肢裊”與“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”中都寫到“眉黛”，其作用都是為了表現(xiàn)女子的愁緒。C“遠(yuǎn)山眉”“花子”和“梅妝”都曾是宋代流行的妝容，宋代詞人就將其寫入詞作中借以表現(xiàn)女性的形象或思想感情。D“梅妝欲試芳情懶，翠顰愁入眉彎”和“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲”，都通過(guò)描寫女子神情慵懶，無(wú)心畫妝容，體現(xiàn)出她們內(nèi)心的孤寂。（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面文字，完成4-6題。（14分）心與手歐亨利在丹佛車站,一幫旅客擁進(jìn)開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子,身邊擺滿有經(jīng)驗(yàn)的旅行者才會(huì)攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中有兩個(gè)較特別的人。一位年輕英俊,神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率;另一位則臉色陰沉,行動(dòng)拖沓。他們被手銬銬在一起。兩個(gè)人穿過(guò)車廂過(guò)道,一張背向的位子是唯一空著的,而且正對(duì)著那位迷人的女人。他們就在這張空位子上坐了下來(lái)。年輕的女子看到他們,臉上即刻浮現(xiàn)出嫵媚的笑顏,圓潤(rùn)的雙頰也有些發(fā)紅。接著只見她伸出那戴著灰色手套的手與來(lái)客握手。她開口說(shuō)話的聲音聽上去甜美而又舒緩,讓人感到她是一位愛(ài)好交談的人。她說(shuō)道:“噢,埃斯頓先生,怎么,他鄉(xiāng)異地,連老朋友也不認(rèn)識(shí)了?”年輕英俊的那位聽到她的聲音,立刻強(qiáng)烈地一怔,顯得局促不安起來(lái),然后他用左手握住了她的手?！百M(fèi)爾吉德小姐,”他笑著說(shuō),“我請(qǐng)求您原諒我不能用另一只手來(lái)握手,因?yàn)樗F(xiàn)在正派上用場(chǎng)呢?！彼⑽⒌靥崞鹩沂?只見一副閃亮的“手鐲”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情漸漸地變成一種惶惑的恐懼,臉頰上的紅色也消退了。她不解地張開雙唇,力圖緩解難過(guò)的心情。埃斯頓微微一笑,好像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。他剛要開口解釋,他的同伴搶先說(shuō)話了。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地觀察著姑娘的表情?！罢?qǐng)?jiān)试S我說(shuō)句話,小姐。我看得出您和這位警長(zhǎng)一定很熟悉,如果您讓他在判罪的時(shí)候替我說(shuō)幾句好話,那我的處境一定會(huì)好多了。他正送我去內(nèi)森維茨監(jiān)獄,我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑。”“噢,”姑娘舒了口氣,臉色恢復(fù)了自然,“那么這就是你現(xiàn)在做的差事,當(dāng)個(gè)警長(zhǎng)?”“親愛(ài)的費(fèi)爾吉德小姐,”埃斯頓平靜地說(shuō)道,“我不得不找個(gè)差事來(lái)做。錢總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。我發(fā)現(xiàn)西部有個(gè)賺錢的好去處,所以,當(dāng)然警長(zhǎng)的地位自然比不上大使,但是”“大使,”姑娘興奮地說(shuō)道,“你可別再提大使了,大使可不需要做這種事情,這點(diǎn)你應(yīng)該是知道的。你現(xiàn)在既然成了一名勇敢的西部英雄,騎馬,打槍,經(jīng)歷各種危險(xiǎn),那么生活也一定和在華盛頓時(shí)大不一樣。你可再也不和老朋友們一道了?！惫媚锏难酃庠俅伪晃搅四歉绷灵W閃的手銬上,她睜大了眼睛?！罢?qǐng)別在意,小姐,”埃斯頓的那位同伴又說(shuō)道,“為了不讓犯人逃跑,所有的警長(zhǎng)都把自己和犯人銬在一起,埃斯頓先生是懂得這一點(diǎn)的。”“要過(guò)多久我們才能在華盛頓見面?”姑娘問(wèn)?！拔蚁氩粫?huì)是馬上,”埃斯頓回答,“我想恐怕我是不會(huì)有輕松自在的日子過(guò)了?！薄拔蚁矏?ài)西部,”姑娘不在意地說(shuō)著,眼光溫柔地閃動(dòng)著。看著車窗外,她坦率自然,毫不掩飾地告訴他說(shuō):“媽媽和我在西部度過(guò)了整個(gè)夏天,因?yàn)楦赣H生病,她一星期前回去了。我在西部過(guò)得很愉快,我想這兒的空氣適合我。金錢可代表不了一切,但人們常在這點(diǎn)上出差錯(cuò),并執(zhí)迷不悟地”“我說(shuō)警長(zhǎng)先生,”臉色陰沉的那位粗聲地說(shuō)道,“這太不公平了,我需要喝點(diǎn)酒,而且我也一天沒(méi)抽煙了。你們談夠了嗎?現(xiàn)在帶我去抽煙室好嗎?我真想過(guò)過(guò)癮。”這兩位銬在一起的旅行者站起身來(lái),埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑。“我可不能拒絕一個(gè)抽煙的請(qǐng)求,”他輕聲說(shuō),“這是一位不走運(yùn)的朋友。再見,費(fèi)爾吉德小姐,工作需要,你能理解?！彼焓謥?lái)握別?！澳悻F(xiàn)在去不了東部太遺憾了。”她一面說(shuō)著,一面重新整理好衣裳,恢復(fù)起儀態(tài),“但我想你一定會(huì)繼續(xù)旅行到內(nèi)森維茨的?！薄笆堑?”埃斯頓回答,“我要去內(nèi)森維茨?！眱晌怀丝托⌒囊硪淼卮┻^(guò)車廂過(guò)道進(jìn)入吸煙室。另外兩個(gè)坐在一旁的旅客幾乎聽到他們的全部談話,其中一個(gè)說(shuō)道:“那個(gè)警長(zhǎng)真是條好漢,很多西部人都這樣棒?！薄叭绱四贻p的小伙子就擔(dān)任一個(gè)這么大的職務(wù),是嗎?”另一個(gè)問(wèn)道。“年輕!”第一個(gè)人大叫道,“為什么噢!你真的看準(zhǔn)了嗎?我是說(shuō)你見過(guò)把犯人銬在自己右手上的警官嗎?”4. 下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.小說(shuō)開頭男女主人公依次出場(chǎng),只介紹人物的外貌神態(tài),并不點(diǎn)明人物的具體身份,目的是設(shè)置懸念,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。B.這篇小說(shuō)講述的故事,情節(jié)曲折離奇,讀后給人帶來(lái)一種懸疑得到解決的刺激,這也是這篇小說(shuō)最大的魅力。C.歐亨利的小說(shuō)一般具有諷刺味道,這篇小說(shuō)實(shí)際上是在嘲笑這個(gè)罪犯裝得像真警察一樣,諷刺了裝腔作勢(shì)的人。D.歐亨利的這篇小說(shuō)技巧性很強(qiáng),埋下伏筆,作好鋪墊,勾勒矛盾,而情節(jié)的設(shè)置顯得有些遜色,缺乏戲劇性。5. 這篇小說(shuō)結(jié)尾暗示了什么?前文對(duì)這一結(jié)尾作了哪些鋪墊?（5分）6. 小說(shuō)的題目是“心與手”,請(qǐng)從情節(jié)和主題的角度探究以此為題的理由。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。記者被取消獲普利策獎(jiǎng)資格美大衛(wèi)馬納尼斯本報(bào)訊普利策獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)昨天宣布取消華盛頓郵報(bào)記者珍妮特庫(kù)克的獲獎(jiǎng)資格。這個(gè)決定，是在該記者承認(rèn)她的獲獎(jiǎng)作品純屬捏造后宣布的。庫(kù)克的報(bào)道吉米的世界，講的是哥倫比亞特區(qū)一個(gè)八歲男孩吸食海洛因成了癮。這篇報(bào)道據(jù)說(shuō)是通過(guò)采訪吉米本人、他母親及其同伴寫成的?，F(xiàn)在庫(kù)克承認(rèn)，她從未采訪過(guò)其中任何一個(gè)人，而是根據(jù)華盛頓社會(huì)工作者和其他來(lái)源提供的關(guān)于吸毒者的材料編造了這篇報(bào)道。在她承認(rèn)編造假報(bào)道后，有人揭發(fā)她提交給普利策獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的自傳也是編造的。庫(kù)克曾說(shuō)過(guò)她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于瓦薩學(xué)院，并在托萊多大學(xué)獲得了碩士學(xué)位。昨天，庫(kù)克辭去了在華盛頓郵報(bào)的職務(wù)?！跋裾淠萏貛?kù)克這樣一個(gè)前途無(wú)量的青年居然編造假報(bào)道，這實(shí)在是一幕悲劇，”華盛頓郵報(bào)主編本杰明布萊德里說(shuō)，“對(duì)報(bào)紙來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是最寶貴的，而報(bào)紙的信譽(yù)完全取決于記者的道德品質(zhì)。記者的品行不端，會(huì)造成嚴(yán)重后果。目前情況下，唯一的辦法是向讀者交代清楚事實(shí)真相，向普利策獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)道歉，并立即設(shè)法完成恢復(fù)報(bào)紙信譽(yù)這一極為艱巨的任務(wù)。”負(fù)責(zé)普利策獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)工作的哥倫比亞新聞學(xué)院院長(zhǎng)奧斯卡艾里奧特昨天下午說(shuō)，委員會(huì)經(jīng)電話投票決定撤銷庫(kù)克受獎(jiǎng)的資格，由候補(bǔ)受獎(jiǎng)人領(lǐng)獎(jiǎng)。艾里奧特說(shuō)：“我很傷心，這位優(yōu)秀女記者的錦繡前程就這樣毫無(wú)必要地給毀掉了。”二十六歲的庫(kù)克昨天發(fā)表聲明說(shuō)：“這篇報(bào)道嚴(yán)重歪曲了事實(shí)，對(duì)此，我追悔莫及。我謹(jǐn)向我的報(bào)社、我的職業(yè)、普利策獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)致歉?！睅?kù)克的報(bào)道是1980年9月28日發(fā)表的。報(bào)道發(fā)表之前，庫(kù)克對(duì)主編說(shuō)，她得對(duì)吉米及其母親負(fù)責(zé)，因?yàn)樗饝?yīng)不透露這母子倆的真實(shí)姓名。庫(kù)克還說(shuō)，吉米母親的男朋友威脅說(shuō)，假如有關(guān)方面或警察找到了吉米，他就要記者的命。庫(kù)克的報(bào)道發(fā)表后，立刻就在該城引起了強(qiáng)烈反應(yīng)。馬里昂巴里市長(zhǎng)和警察局長(zhǎng)B.杰弗遜立即組織了一個(gè)小組，設(shè)法找到吉米以便給他治療。但這項(xiàng)工作毫無(wú)結(jié)果。巴里表示，有可能根本不存在一個(gè)叫“吉米”的孩子。華盛頓郵報(bào)還了解到，星期二午后庫(kù)克提交給普利策獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的自傳也有失實(shí)之處。原來(lái)，瓦薩學(xué)院的官員前來(lái)拜訪布萊德里，指出庫(kù)克只在那里上過(guò)一年級(jí)。同時(shí)，美聯(lián)社也派人來(lái)反映：庫(kù)克在托萊多大學(xué)只獲得過(guò)學(xué)士學(xué)位。了解以上情況后，布萊德里、經(jīng)營(yíng)主編和都市版主編立即同庫(kù)克進(jìn)行了一系列談話，她由矢口否認(rèn)到后來(lái)終于逐項(xiàng)承認(rèn)了自傳中的編造。庫(kù)克的交代，使主編們進(jìn)而懷疑使她獲得普利策獎(jiǎng)的作品是否屬實(shí)和吉米是否確有其人。后來(lái)，庫(kù)克同城市版主編一道驅(qū)車前往華盛頓東南區(qū)某處，據(jù)庫(kù)克說(shuō)吉米就住在那里，但她卻找不到他的住所。華盛頓郵報(bào)的幾位編輯同時(shí)查閱了庫(kù)克報(bào)道這件事時(shí)的采訪筆記，并審聽了幾卷當(dāng)時(shí)的采訪錄音帶，隨后確定，吉米的世界一文是庫(kù)克僅僅根據(jù)她得到的某些真人真事拼湊起來(lái)的。星期三凌晨，庫(kù)克承認(rèn)吉米根本不存在，報(bào)道是她根據(jù)幾個(gè)年輕吸毒者的真實(shí)故事編造的。華盛頓郵報(bào)發(fā)行人唐納德格拉漢姆昨天說(shuō)：“本報(bào)同仁均認(rèn)為，首要的義務(wù)是盡力查明我們?yōu)槭裁纯橇诉@篇假報(bào)道?！痹谡劦綆?kù)克時(shí)，他說(shuō)：“本報(bào)許多同仁一直同她的親屬保持聯(lián)系，我們將盡一切力量幫助她。”(選自新聞閱讀與寫作，有刪節(jié))【注】華盛頓郵報(bào)1981年4月16日(星期四)。普利策獎(jiǎng)：以美國(guó)著名報(bào)人J.普利策的遺贈(zèng)為基金設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，新聞獎(jiǎng)每年一次授予有優(yōu)異成就的美國(guó)新聞工作者和新聞機(jī)構(gòu)。1981年4月15日。1981年4月14日。7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()（3分）A這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘述并突出了新聞的核心內(nèi)容，涵蓋了新聞六要素中“人物”“時(shí)間”“經(jīng)過(guò)”“原因”和“結(jié)果”五個(gè)要素，能夠吸引讀者的注意力。B文中回顧了揭露珍妮特庫(kù)克炮制虛假報(bào)道的過(guò)程，表現(xiàn)出華盛頓郵報(bào)對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)精神。C本文把揭露珍妮特庫(kù)克炮制虛假報(bào)道的過(guò)程作為重點(diǎn)報(bào)道，意在表明要堅(jiān)守新聞?wù)鎸?shí)性和公開性原則的鮮明立場(chǎng)，也體現(xiàn)了新聞媒介教育大眾的功能。D通過(guò)珍妮特庫(kù)克造假“吉米”以及編造自傳，可以知道其人品不符合記者的道德操守，也表明了其想獲得普利策獎(jiǎng)的迫切心情。8. 下列對(duì)這篇報(bào)道有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()（5分）A“昨天”這個(gè)詞多次出現(xiàn)在這篇報(bào)道的文字中，這樣做不僅突出了報(bào)道的時(shí)效性，也表明了發(fā)布本報(bào)道的急迫性。B文中先后引用了華盛頓郵報(bào)主編、普利策獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)工作負(fù)責(zé)人和庫(kù)克本人的話，增強(qiáng)了新聞的真實(shí)性。C華盛頓郵報(bào)幾位編輯查閱庫(kù)克的采訪筆記和審聽其采訪錄音帶后認(rèn)為，庫(kù)克的報(bào)道雖屬拼湊但有一定真實(shí)性。D從全文看，披露庫(kù)克編造自傳事件，不僅是要表明庫(kù)克造假的錯(cuò)上加錯(cuò)，更在于表明對(duì)庫(kù)克錯(cuò)上加錯(cuò)的深惡痛絕。E文中不厭其煩地列出了發(fā)現(xiàn)和處理庫(kù)克造假丑聞的有關(guān)人物，是在表明人們對(duì)待這一事件的嚴(yán)肅態(tài)度、重視程度以及人們具有勇于負(fù)責(zé)的精神和具有維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性原則的堅(jiān)定立場(chǎng)。9. 紐約時(shí)報(bào)說(shuō)：“當(dāng)一份報(bào)紙說(shuō)謊的時(shí)候，它就毒化了我們生存的社會(huì)?！闭?qǐng)就你對(duì)“媒體形象”和“記者品格”兩個(gè)方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。牟子才,字薦叟，井研人。八世祖允良生期歲，淳化間盜起，舉家殲焉，惟一姑未笄，以甕覆之，得免。子才少?gòu)钠涓缚完愊蹋虖垬?lè)大宴，子才閉戶讀書，若不聞見者，咸異之。嘉定十六年舉進(jìn)士。時(shí)丁大全與董宋臣表里濁亂朝政，子才累疏辭歸。初，子才在太平建李白祠，自為記曰：“白之斥，實(shí)由高力士激怒妃子，以報(bào)脫靴之憾也。力士方貴倨，豈甘以奴隸自處者。白非直以氣陵亢而已蓋以為掃除之職固當(dāng)爾所以反其極重之勢(shì)也彼昏不知顧為逐其所忌力士聲勢(shì)益張宦官之盛遂自是始其后分提禁旅，蹀血宮庭，雖天子且不得奴隸之矣?！庇謱懥κ棵撗ブ疇?，為之贊而刻諸石。屬有拓本遺宋臣，宋臣大怒，持二碑泣訴于帝，乃與大全合謀，嗾御史交章誣劾子才在郡公燕及饋遺過(guò)客為入己，降兩官，猶未已。帝疑之，密以槧問(wèn)安吉守吳子明，子明奏曰：“臣嘗至子才家，四壁蕭然，人咸知其清貧，陛下毋信讒言?！钡壅Z(yǔ)經(jīng)筵官曰：“牟子才之事，吳子明乃謂無(wú)之，何也？”眾莫敢對(duì)，戴慶炣曰：“臣憶子才嘗繳子明之兄子聰。”帝曰：“然。”事遂解。蓋公論所在，雖仇讎不可廢也。未幾，大全敗，宋臣斥，誣劾子才者悉竄嶺海外，乃復(fù)子才官職，提舉玉隆萬(wàn)壽宮。帝即欲召子才。會(huì)賈似道入相，素憚子才，僅進(jìn)寶章閣待制、知溫州；又嗾御史造飛語(yǔ)目子才為潛黨，將中以危禍。上意不可奪，遂以禮部侍郎召，屢辭，不許。乃賜御筆曰：“朕久思見卿，故有是命，卿其勿疑，為我強(qiáng)起。”故事，近臣自外召者，必先見帝乃供職；子才至北關(guān)，請(qǐng)內(nèi)引奏事，宦者在旁沮之，帝特令見，大說(shuō)，慰諭久之。時(shí)士大夫小迕權(quán)臣，輒竄流，子才請(qǐng)重者量移，輕者放還。度宗在東宮，雅敬子才，言必稱先生。即位，授翰林學(xué)士、知制誥，力辭不拜，請(qǐng)去不已。進(jìn)端明殿學(xué)士，以資政殿學(xué)士致仕，卒，贈(zèng)四官，官其后二人。(選自宋史牟子才傳，有刪改)10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )（3分）A白非直以氣陵亢而已/蓋以為掃除之職/固當(dāng)爾所/以反其極重之勢(shì)也/彼昏不知/顧為逐其所忌/力士聲勢(shì)益張/宦官之盛/遂自是始/B白非直以氣陵亢而已/蓋以為掃除之職/固當(dāng)爾所/以反其極重之勢(shì)也/彼昏不知/顧為逐其所忌力士/聲勢(shì)益張/宦官之盛/遂自是始/C白非直以氣陵亢而已/蓋以為掃除之職固當(dāng)爾/所以反其極重之勢(shì)也/彼昏不知/顧為逐其所忌/力士聲勢(shì)益張/宦官之盛/遂自是始/D白非直以氣陵亢而已/蓋以為掃除之職固當(dāng)爾/所以反其極重之勢(shì)也/彼昏不知/顧為逐其所忌力士/聲勢(shì)益張/宦官之盛/遂自是始/11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A“笄”是古代用以盤頭或別住帽子的簪子，特指男女十五歲可以插簪子的年齡。B“記”是古代以記敘為主的文體，如桃花源記；也可按時(shí)間記述史實(shí)，如史記。C“拓本”是把碑石或金石等器物上面的文字、圖像拓印下來(lái)的紙本。D“經(jīng)筵”，漢唐以來(lái)帝王為講論經(jīng)史而設(shè)的御前講席，宋代始稱“經(jīng)筵”，以翰林學(xué)士等任經(jīng)筵官。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A牟子才少年時(shí)苦學(xué)上進(jìn)。他隨父親寄人籬下，閉門讀書，專心學(xué)習(xí)，不受外界干擾，被認(rèn)為與眾不同。B牟子才敢于為國(guó)得罪宦官。他借為李白作記表達(dá)了對(duì)宦官專權(quán)的不滿，以致后來(lái)他從外地被召回皇宮時(shí)，宦官董宋臣從旁阻撓。C牟子才屢遭權(quán)臣忌恨。丁大全、賈似道都曾唆使御史對(duì)他誹謗誣陷，罪名分別是侵吞公款和暗結(jié)叛黨，但均未能完全得逞。D牟子才深得皇帝信任。他被人中傷，皇帝暗中寫信給吳子明詢問(wèn)真實(shí)情況；度宗做太子時(shí)，就對(duì)他很尊敬，即位后給予重用。13把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)乃賜御筆曰：“朕久思見卿，故有是命，卿其勿疑，為我強(qiáng)起?！?2)時(shí)士大夫小迕權(quán)臣，輒竄流，子才請(qǐng)重者量移，輕者放還。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本大題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15題。渭上秋夕閑望 潘 閬 秋色滿秦川，登臨渭水邊。殘陽(yáng)初過(guò)雨，何地不鳴蟬。極浦涵明月，孤帆沒(méi)遠(yuǎn)煙。 漁人空老盡，誰(shuí)似太公賢？【注】此詩(shī)作于潘閬早年落拓江湖之時(shí)。太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。14. 下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）A詩(shī)題中的“渭上”，點(diǎn)明了詩(shī)歌作于長(zhǎng)安，“秋夕”點(diǎn)明具體的時(shí)令和時(shí)間，“閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思，暗示了詩(shī)歌的情感基調(diào)。B首聯(lián)寫景、敘事，“滿”字突出了秋意的濃烈，“渭水邊”是詩(shī)人選取的登臨之地，為下文詳細(xì)具體描寫秦川秋色作了鋪墊。C頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩(shī)題中的“秋夕”，“沒(méi)遠(yuǎn)煙”寫出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀，含有一個(gè)時(shí)間、空間的變化過(guò)程。D尾聯(lián)使用對(duì)比手法，拿“漁人”的“空老”和“太公”的“賢”進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)也揭示出“漁人”悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠。E該詩(shī)通過(guò)對(duì)渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。15. 本詩(shī)頷聯(lián)寫了哪些意象？運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）陶潛桃花源記中“，”兩句寫桃花源村人對(duì)漁人的信任、主動(dòng)說(shuō)明他們來(lái)到桃花源村并與外面的人斷絕來(lái)往的原因。（2）屈原離騷中的“ ，”兩句與韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中的“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”抒寫的境遇相似。（3）莊子在逍遙游中寫到，蜩與學(xué)鳩起飛后只能“ ”，有時(shí)飛不上去便落在地上。第II卷 表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）本屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將舉行，相關(guān)籌備工作正在緊張進(jìn)行中，如何使運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上創(chuàng)造佳績(jī)，許多有識(shí)之士提出了不少美芹之獻(xiàn)。身處高三沖刺階段的我們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，為了自己的理想，為了父母殷切的期待，定將躊躇滿志，全力以赴。作為曾經(jīng)的樣本，港臺(tái)近些年在發(fā)展上卻乏善可陳。發(fā)展不足帶來(lái)的落差感，讓港臺(tái)青年焦慮迷茫，甚至陷入“大陸越發(fā)展，自己越害怕”的魔咒當(dāng)中。年輕畫家毅然赴藏，深入藏民之中，打下了扎實(shí)的生活基礎(chǔ)，創(chuàng)作西藏組畫時(shí)不蔓不枝，將西藏題材繪畫提升到了一個(gè)空前的高度。針對(duì)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)教授叢屹的房產(chǎn)稅：“朝三暮四”故事現(xiàn)代版，眾多論者以為，簡(jiǎn)單地將房?jī)r(jià)過(guò)高歸咎于政府土地價(jià)格過(guò)高及住房建筑用地過(guò)少，非持平之論。古往今來(lái)，生來(lái)死去的人何止恒河沙數(shù)？真正的大詩(shī)人和大畫家卻是可以一口氣數(shù)得完的，真正的文化大師更是屈指可數(shù)。A B C D18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）A.8月19日，沈陽(yáng)市市長(zhǎng)和其他市領(lǐng)導(dǎo)參加了2017東北振興論壇開幕式，此次論壇將重點(diǎn)討論東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)問(wèn)題。B.憑借低廉的勞動(dòng)力成本，孟加拉的成衣業(yè)快速發(fā)展，吸引了大量知名品牌生產(chǎn)商的高度關(guān)注，孟加拉成為僅次于中國(guó)的世界第二大服裝出口國(guó)。C.老師對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“制度對(duì)事不對(duì)人，并非涉及到你了才制定這個(gè)制度，要換角度思考，學(xué)會(huì)從自身找問(wèn)題，這樣才能進(jìn)步?！盌政府應(yīng)與共享單車公司“牽手”，通過(guò)共享用戶數(shù)據(jù)、建立單車使用誠(chéng)信系統(tǒng)等方式共同引導(dǎo)共享單車行業(yè)健康有序發(fā)展。19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）（3分）A中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。B畢業(yè)之后，學(xué)生感念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！C淮海路上一家手機(jī)經(jīng)銷店正在搞讓利促銷，我過(guò)去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有便宜多少。D學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫出了我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）在動(dòng)物學(xué)上， ，諸如黑葉猴、眼鏡猴、金絲猴等。事實(shí)上，對(duì)于一些普通民眾而言， ，但他們對(duì)猴并不陌生，因?yàn)樯钪胁⒉环锏挠跋瘢荷ぶ杏泻?，游戲中有猴考察中?guó)文化中的猴，更多的不是出現(xiàn)在廟堂之上， 。正是依托其動(dòng)物的本色，再借助民間社會(huì)這一廣闊的舞臺(tái)，猴完成了一只文化靈物的精彩表演。21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）動(dòng)物必須頭腦靈活，隨機(jī)應(yīng)變，只有擁有一技之長(zhǎng)才能生存下來(lái)?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”，很多動(dòng)物也因此苦練生存技能。動(dòng)物們只要提升了生存技能，就能戰(zhàn)勝?gòu)?fù)雜多變的自然世界。因此，它們?cè)谏婕寄芴岣吆螅鸵欢鼙苊獬蔀槠渌鼊?dòng)物的口中餐。非洲大草原像天空一樣遼闊，草原上充滿了活蹦亂跳的動(dòng)物，但是對(duì)于弱小的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，這里沒(méi)有它們的生存之地。提升了生存技能，也不一定就能戰(zhàn)勝?gòu)?fù)雜多變的自然世界。_。_。四、作文。（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（1）在美國(guó)馬里蘭大學(xué)2017年畢業(yè)典禮上，學(xué)生代表中國(guó)留學(xué)生楊舒平上臺(tái)演講。她講，中國(guó)的霧霾非常嚴(yán)重，只有在美國(guó)才能呼吸到“又甜又新鮮”的空氣，一出機(jī)場(chǎng)就感受到“自由”。（2）自幼喪父、先天重度殘疾的學(xué)生魏祥，以優(yōu)異成績(jī)被清華錄取，但若無(wú)母親照顧，他就無(wú)法到大學(xué)學(xué)習(xí)。為此，他希望清華能為他和母親解決一間住處。清華大學(xué)表示：盡一切可能提供幫助。（3）某地一群跳廣場(chǎng)舞的大爺大媽，因?yàn)楹蛶孜淮蚧@球的年輕人爭(zhēng)搶公園里的一個(gè)籃球場(chǎng)發(fā)生矛盾，從口角升至肢體沖突，數(shù)名老人攻擊一年輕男子，導(dǎo)致該男子受傷。（4）日前，在布達(dá)佩斯世界游泳錦標(biāo)賽男子400米自由泳決賽中，中國(guó)名將孫楊以優(yōu)異成績(jī)榮獲金牌。當(dāng)年曾羞辱過(guò)他的里約奧運(yùn)會(huì)冠軍澳大利亞選手霍頓獲得亞軍。請(qǐng)從以上四則材料中任選擇兩則為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期期中階段測(cè)試高二語(yǔ)文參考答案一、 現(xiàn)代文閱讀1. C解析“都會(huì)”以偏概全、混淆范圍，原文是“很多時(shí)候”。 2. D解析或然變必然。原文的意思是“梅花妝這種妝扮相傳始自南朝”。 3. B 解析前一句中的“眉黛”是用來(lái)表現(xiàn)女子的美貌動(dòng)人，后一句中的“眉黛”是用來(lái)寫愁緒，體現(xiàn)女子的惆悵心理。4. AB項(xiàng),“情節(jié)曲折離奇”“帶來(lái)一種懸疑得到解決的刺激”不符合文章的特點(diǎn)。C項(xiàng),“諷刺了裝腔作勢(shì)的人”,這是對(duì)文章主旨的誤讀。D項(xiàng),“而情節(jié)的設(shè)置顯得有些遜色,缺乏戲劇性”說(shuō)法不當(dāng)。5. 解析:這里的“鋪墊”是指“伏筆”。伏筆可理解為是前段文章為后段文章埋伏的線索,也可以理解為是上文對(duì)下文的暗示。它的好處是交代含蓄,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊,使讀者讀到下文時(shí),既出乎意料,又感覺(jué)在情理之中。答案:暗示承認(rèn)自己是罪犯的人才是真正的警長(zhǎng),而埃斯頓才是罪犯。(2分)鋪墊有以下幾處:埃斯頓的神情。當(dāng)姑娘向他打招呼時(shí),他顯得局促不安。(1分)埃斯頓的語(yǔ)言。當(dāng)姑娘問(wèn)多久能見面時(shí),他說(shuō)“我想恐怕我是不會(huì)有輕松自在的日子過(guò)了”。(1分)自稱是罪犯的人的神情。這位臉色陰沉的人一直用他那“銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地觀察著姑娘的表情”。(2分)6. 解析:這是一道探究題。要注意題干要求的探究的角度,要緊扣文本,思考文本的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和題目中“手”與“心”的關(guān)系,以便深入理解作品的主旨。答案:小說(shuō)的情節(jié)是和兩只銬在一起的手緊密相關(guān)的。一個(gè)女子在火車上遇到了老朋友,卻發(fā)現(xiàn)老朋友的一只手和另外一個(gè)人的手用手銬銬在了一起,女子驚訝。(2分)朋友尷尬,而另外一個(gè)被銬的人真正的警長(zhǎng),出于好心解釋說(shuō)自己是罪犯,她的朋友是警長(zhǎng),緩解了這一尷尬局面。(2分)小說(shuō)表面上寫的是“被銬在一起的手”的故事,揭示的卻是“心”的問(wèn)題心靈深處的人性美。(2分)警長(zhǎng)為了保護(hù)罪犯的面子和尊嚴(yán),不給他造成心理上的負(fù)擔(dān),編造了一個(gè)善意的謊言,這體現(xiàn)了警長(zhǎng)善解人意、為別人著想、體諒他人之心的美好品格。(2分)7. D解析 D項(xiàng)中“其想獲得普利策獎(jiǎng)的迫切心情”文中沒(méi)有此意思。 8. BE解析 A項(xiàng)，“表明了發(fā)布本報(bào)道的急迫性”解讀錯(cuò)誤。C項(xiàng)，對(duì)“幾位編輯”看法的表述屬曲解原意。D項(xiàng)，“深惡痛絕”的說(shuō)法與文意不完全吻合。作用方面還應(yīng)有：從另一側(cè)面表現(xiàn)了新聞?wù)鎸?shí)、生活真實(shí)的重要性和一致性，從反面突出了記者擁有誠(chéng)實(shí)品格的意義。9. (提示)用事實(shí)說(shuō)話，憑良知報(bào)道，是新聞媒體的基本品格，也是新聞工作者基本的職業(yè)操守。（言之成理即可）二、古代詩(shī)文閱讀10. C解析 解答本題，要注意分析句子結(jié)構(gòu)?！吧w以為掃除之職固當(dāng)爾”是一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，在“爾”后須停頓，排除A、B；“力士聲勢(shì)益張”中“力士”做的是主語(yǔ)，所以在“力士”前停頓，排除D，選擇C。11. A解析“特指男女十五歲”理解不恰當(dāng)，應(yīng)該是特指“女子十五歲”。12. B解析牟子才作記不是“以致”后面內(nèi)容的直接原因；“從旁阻撓”的是其他“宦者”，不是董宋臣。13. (1)于是賜予親筆書信給他說(shuō)：“我想見你很久了，所以有這個(gè)任命，你千萬(wàn)不要有疑慮，為了我(你就)勉為其難復(fù)官吧?！?(2)當(dāng)時(shí)士大夫稍微觸犯有權(quán)勢(shì)之臣，就被流放，子才向皇上請(qǐng)求重罪的酌情移近安置，輕罪的釋放回來(lái)?！緟⒖甲g文】：牟子才，字薦叟，井研人。他的八世祖牟允良生下來(lái)一歲時(shí)，遇上淳化年間強(qiáng)盜作亂，全家在此難中滅絕，僅有一個(gè)姑姑未成年，她用缸蓋住允良，允良得以幸免。牟子才小時(shí)候跟著父親寄居在陳咸家，陳咸大奏音樂(lè)大擺宴席，牟子才閉門讀書好像沒(méi)聽到看到，見到他的人都覺(jué)得他與眾不同。嘉定十六年牟子才考中進(jìn)士。當(dāng)時(shí)丁大全與董宋臣內(nèi)外勾結(jié)敗壞朝政，牟子才多次上疏請(qǐng)求辭職還鄉(xiāng)。當(dāng)初，牟子才在太平州建造李白祠，自己寫了一篇記說(shuō)：“李白被貶斥,實(shí)在是因?yàn)楦吡κ考づ瓧钯F妃,來(lái)報(bào)復(fù)李白讓他脫靴之仇。高力士當(dāng)時(shí)位尊倨傲,怎么會(huì)甘心以奴仆自居呢？李白不是只以氣勢(shì)壓人,而是認(rèn)為擔(dān)負(fù)清除奸佞的職責(zé)本該這樣,所以冒犯了君王。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驅(qū)逐了他所嫉恨的李白，高力士聲勢(shì)益發(fā)囂張，宦官猖獗之勢(shì)就從這里開始。之后高力士分權(quán)率領(lǐng)禁兵，在宮廷中廝殺，雖是天子也不能使喚指揮他了?！庇置枘×烁吡κ繛槔畎酌撗サ臉幼?為李白寫贊而且刻在碑石上。恰好有人將碑文拓本給了董宋臣,董宋臣大怒，拿著二篇碑文向皇帝哭訴，于是就和丁大全合伙謀劃，唆使御史先后上奏，誣陷彈劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及饋贈(zèng)客人的花費(fèi)，降官兩級(jí)，仍不罷休。皇上懷疑這件事，暗中寫信詢問(wèn)安吉太守吳子明，吳子明上奏說(shuō)：“我曾經(jīng)到過(guò)牟子才家，家徒四壁，人們都知道他清廉貧窮，陛下不要聽信讒言?！被实蹖?duì)經(jīng)筵官說(shuō)：“牟子才的事情，吳子明卻說(shuō)沒(méi)有，為什么？”眾人沒(méi)有敢回答的，戴慶炣說(shuō)：“我記得牟子才曾經(jīng)退還吳子明的哥哥吳子聰?shù)娜蚊！被实墼唬骸皩?duì)。”事情于是了結(jié)。有公論在，即使是仇人也不能置公論于不顧。沒(méi)多久，丁大全垮臺(tái)，董宋臣被