《古代詩詞曲五首》PPT課件.ppt

古代詩詞曲五首,登封市區(qū)三初中 劉俊麗,（一）把握每首詩的內(nèi)容及主旨 （二）能運用正確的方法賞析名句 （三）會背默每首詩,復習目標,酬樂天揚州初逢席上見贈 背景：唐敬宗寶歷二年（826）年，詩人罷和州刺史，回到洛陽，途經(jīng)揚州，與罷蘇州刺史的白居易相會。在酒席上，白居易吟詩醉贈劉二十八使君相贈，于是劉禹錫寫了此詩回贈。,內(nèi)容與主旨： 這首詩及表現(xiàn)了作者_同時也表現(xiàn)了_,對自己被貶謫遭 棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情,詩人的堅定信念和樂觀精神,背景： 這首詩是作者經(jīng)過赤壁古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。,本詩寫了_,表現(xiàn)詩人_。,詩人由折戟引起的感慨,英雄無用武之地的抑郁不平之氣,背景： 這首詩寫于詩人被俘之時，元軍強迫他隨船去追擊在崖山的南宋皇帝，元軍都元帥張弘范逼迫文天祥寫信招降宋朝正在海上堅持抵抗的將領張世杰，文天祥堅決拒絕，寫此詩以明志。,本詩追憶_,自己抗元的艱辛經(jīng)歷,表現(xiàn)詩人_,憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志,_。,水調(diào)歌頭 背景： 這首詩是蘇軾任密州太守時的，當時他政治失意，妻子亡故，弟弟遠在他鄉(xiāng)，心中十分苦悶，于是詢天問月排解愁緒。,內(nèi)容： 這首詩上片寫_ 下片寫_。,感情： 表現(xiàn)詞人_,舉杯望月,對月懷人,對親人的美好祝愿和樂觀曠達的情懷。,潼關懷古,背景： 這首曲是作者在就任陜西臺中丞的途中所作。潼關位于洛陽長安之間，歷來是兵家必爭之地。,本詩寫了作者_,表現(xiàn)了_。,在潼關的所見所感,詩人對人民的同情以及對統(tǒng)治者的批判,填空： 酬樂天揚州初逢席上見贈 1、詩人借酒振奮精神的詩句是:_. 2、詩中引用典故的詩句_. 3、蘊含哲理的詩句是：_.,赤壁 詩人以大小喬的命運來反映戰(zhàn)爭成敗的句子是：_。 過零丁洋 1、能概括詩人被俘前經(jīng)歷的句子是_。 2、運用比喻修辭的句子是_。 3、表現(xiàn)詩人崇高民族氣節(jié)精神的句子_。,水調(diào)歌頭 1、“此事古難全”中的“此事”指代的句子是_。 2、中秋明月，思念親人之時，人們不禁吟詠_。 潼關懷古 本曲的主旨句是_。,賞析方法：這句詩用了_的寫法（如借景抒情、直抒胸臆、細節(jié)描寫、虛實結(jié)合、豐富想像、富含哲理等），寫了_（內(nèi)容：翻譯句子），表達了_（感情、哲理或其它）。,賞析： 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。,這兩句詩蘊含哲理（寫法），借自然景物的變化暗示景物的發(fā)展，寫了沉舟側(cè)畔千帆競發(fā)，病樹前頭萬木爭春。（翻譯）它蘊含了新事物無比美好，社會總是向前發(fā)展的哲理。(或新事物必將代替舊事物的哲理）（哲理),東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。,這兩句詩以小見大，以大小喬的命運來代表東吳命運（寫法），寫了如果不是東風給了周瑜以方便，取勝的就可能是曹操，歷史就要重寫了（翻譯），表現(xiàn)了作者英雄無用武之地的悲憤抑郁之情。(感情）,但愿人長久，千里共嬋娟。,這兩句詩直抒胸臆（寫法），寫了作者只希望他和弟弟兩人年年平安，雖然相隔千里，也能夠共享美好的月光（翻譯），表達了作者對親人的美好祝愿和樂觀曠達的情懷（感情),人生自古誰無死？留取丹心照汗青。,這兩句詩直抒胸臆（寫法），寫了自古以來人生在世，誰能躲避一死，要為國捐軀，留下一顆愛國之心永照青史（翻譯），表明了詩人以死明志的決心。（感情）,興，百姓苦；亡，