大豐九年級物理上冊.機械效率專題滑輪組與斜面的機械效率二課程講義新版蘇科版.docx

專題3 滑輪組與斜面的機械效率（二）1B 在圖示的滑輪組中，動滑輪的總重是200 N（繩的自重和輪軸間摩擦均不計）。求：當提起800 N的物體時，繩自由端拉力F至少應(yīng)是多少？滑輪組的機械效率是多大？ 2B 在如圖所示的滑輪組中，動滑輪的總重是100 N（繩的自重和輪軸間摩擦均不計）。求：（1）當提起400 N的物體時，繩自由端拉力F至少應(yīng)是多少？滑輪組的機械效率是多大？（2）若繩子能承受的最大拉力是200 N時， 滑輪組最大的機械效率是多大？3B 如圖所示，已知滑輪重20 N，用甲、乙兩種方式勻速提升重為100 N的物體，用的拉力分別為F甲、F乙，機械效率分別為甲、乙，則（ ）（繩重和摩擦不計）AF甲=F乙；甲=乙BF甲F乙；甲乙CF甲F乙；甲乙DF甲F乙；甲乙 4C 如圖所示，重物A是體積為10 dm3，密度為7.9103 kg/m3的實心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面。若不計摩擦和動滑輪重，要保持平衡，求：若實際所用拉力為400 N，此時該滑輪的效率是多少？（g=10 N/kg）5C （多選）如圖甲所示，重為80 N的物體在大小為30 N、水平向左的拉力F1作用下，在水平面上以0.4 m/s的速度做勻速運動，滑輪與繩子質(zhì)量及滑輪軸處摩擦均不計。改用如圖乙所示滑輪組后，該物體在水平向右的拉力F2作用下，在相同的水平面上向右勻速運動0.5 m，下列說法正確的是（ ）A物體與地面之間的摩擦力為15 N B拉力F1的功率為24 WC拉力F2的大小為90 N D拉力F2做的功是30 J6C 如圖所示，滑輪組在拉力F1的作用下，拉著重300 N的物體A以1.5 m/s的速度在水平面上勻速移動?；喗M的機械效率為80 %，物體A勻速運動是受的阻力為56 N ，拉力F1的功率為P1。若滑輪組在拉力F2的作用下，拉著物體A以0.5 m/s的速度在此水平面上勻速移動，拉力F2的功率為P2 。滑輪自重和繩重忽略不計。則下列正確的是（ ）AF1=168 N， P1=225 W BF2=210 N， P2=35 W CF1=3 F2， P1= P2 DF1= F2 ， P1=3 P27B 隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善小明家最近購置了一套新房，為了幫助爸爸將重600 N的裝修材料運送到6 m高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過的滑輪組，設(shè)計了如圖甲所示的材料搬運方案（其中每個滑輪重30 N，繩子足夠長，所能承受的最大拉力為250 N，不計繩重及摩擦）。（1）計算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力？（2）小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒（圖乙）是否會更省力一些，請你按照小明爸爸的想法，用筆畫線在乙圖繞上繩子并說明小明爸爸的想法是否正確？（3）求兩種方案的機械效率之比；（4）綜合分析評估兩個方案，你認為哪個方案更好一些？說明理由。8C 一個質(zhì)量為70 kg的工人，用圖所示的裝置（包括滑輪組及裝石板的托板）提升石板。已知托板重200 N，每塊石板重100 N，滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計，當工人在4 s內(nèi)勻速提升10塊石板升高2 m時，此裝置的機械效率為80%。那么，該工人站在地面上用此裝置提升石板的過程中，下列有關(guān)說法錯誤的是（取g =10 N/kg）（ ）A該工人提升10塊石板升高2 m做的額外功一定是500 J B該工人在4 s內(nèi)提升10塊石板升高2 m的有用功率一定是500 WC此裝置動滑輪的質(zhì)量是5 kg D此裝置的機械效率最高可達到82.1%（結(jié)果保留1位小數(shù)）9A 小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2 N，測得的數(shù)據(jù)如下表：（1）在實驗中，測繩端拉力F 時，應(yīng)盡量豎直向上_拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)；（2）第1次實驗測得的機械效率為_（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用_圖做的；第4次實驗是用_圖做的。（選填“a”、“b”或“c”)；（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_；（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_。物理量實驗次數(shù)