人力資源管理論文-山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系的構建.doc

人力資源管理論文-山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系的構建作者：原錕霞牛沖槐李秋霞【摘要】知識經(jīng)濟時代,科技創(chuàng)新型人才越來越成為經(jīng)濟發(fā)展中的強勁動力。作為煤炭資源大省的山西,整體實力不強,需要高層次的科技創(chuàng)新型人才優(yōu)化資源配置以加快山西經(jīng)濟的快速發(fā)展。如何正確評價并合理使用科技創(chuàng)新型人才成為山西亟待解決的問題。在提出科技創(chuàng)新型人才內(nèi)涵的基礎上,結合山西發(fā)展的特點,構建了山西省科技創(chuàng)新型人才的評價指標體系?！娟P鍵詞】科技創(chuàng)新型人才；評價指標；人才管理1引言科技創(chuàng)新型人才是科技創(chuàng)造的主要載體,是科學技術高水平發(fā)展的關鍵。對科技創(chuàng)新型人才的正確評價是發(fā)現(xiàn)、選拔和合理使用科技創(chuàng)新型人才的前提1。山西省是一個煤炭資源大省,科技實力整體不強。因此,針對山西發(fā)展的特點,構建合理的山西科技創(chuàng)新型人才評價指標體系對選拔、使用科技創(chuàng)新型人才,推動山西科技進步至關重要。2科技創(chuàng)新型人才的界定構建山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系必須明確何謂科技創(chuàng)新型人才。岳曉東2認為創(chuàng)新型人才具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新個性；朱永新3主張用創(chuàng)造型人才替代創(chuàng)新型人才,他認為創(chuàng)造型人才=創(chuàng)造型思維+創(chuàng)造型人格；劉澤雙4等認為創(chuàng)新人才是指在特定區(qū)域內(nèi),在某一方面打破舊的成規(guī),做出突破性的創(chuàng)新,其自身具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神,擁有大量理論或?qū)嵺`經(jīng)驗的人才；胡思穎5則認為創(chuàng)新型人才是指在積累了一定知識的基礎上,具有改變自己和環(huán)境現(xiàn)存狀態(tài)的意識,在工作中遇到的某一領域或多個領域提出和研發(fā)了促使現(xiàn)實發(fā)展進步的新思想、新技術的人。簡單來說就是具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人。可見,目前對創(chuàng)新型人才的界定眾說紛壇,沒有統(tǒng)一的界定,但他們都認為創(chuàng)新型人才具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技術。筆者認為科技創(chuàng)新型人才不僅具有積極的創(chuàng)新思維、非凡的創(chuàng)新能力、廣博的知識結構,還應該具有良好的道德素質(zhì)及健康的身體素質(zhì)。3山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系構建3.1評價體系的構建原則:評價指標的設計是科技創(chuàng)新型人才評價指標體系構建的基礎環(huán)節(jié),也是最重要的環(huán)節(jié),指標體系的科學性直接制約著評價的效度和信度6。構建山西省科技創(chuàng)新型人才指標體系應本著以下依據(jù)與原則:(1)科學性。指標體系設計應遵循科研工作的規(guī)律,反映科技創(chuàng)新型人才的實際。(2)系統(tǒng)性。評價指標要盡可能全面、系統(tǒng)、完整地反映評價對象的整體情況,并具有高度的概括性,能反映最本質(zhì)、最重要的表現(xiàn)。(3)可操作性。設計的評價指標涵義明確,相對獨立,并能用客觀數(shù)值或主觀評分表現(xiàn),使整個指標體系具有較高的使用價值和可操作性。(4)定性與定量指標相結合。定性評價指標不能用準確的數(shù)據(jù)描述和表達,只能反映現(xiàn)狀和趨勢7,具有不確定性。定量評價指標采用量化的方法,其評價結果往往具有局限性。將定性和定量評價相結合,可彌補各自的不足之處,達到較好的評價效果8。3.2山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系的構建。山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系構建的基本思路:通過對科技創(chuàng)新型人才內(nèi)涵的分析,由專家設計一個指標體系的框架,然后針對山西發(fā)展的特點,采取問卷的方式,由山西科技管理者說明哪些指標更能正確評價山西科技創(chuàng)新型人才,并在運用過程中逐步糾正、完善。按照上述思想路線,構建體質(zhì)、品德、知識、能力及業(yè)績5個基本要素組成的山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系各項指標的層次。(圖1)3.2.1體質(zhì):體質(zhì)指科技創(chuàng)新型人才的健康狀況,包括生理健康和心理健康。人才的健康狀況對人才能力的發(fā)揮具有直接的影響9,沒有好的身體,就沒有充沛的體力和精力,會降低工作效率。3.2.2品德:品德指一個人的道德修養(yǎng),包括思想品德及職業(yè)道德兩個指標。(1)思想品德。反映科技創(chuàng)新型人才的思想素質(zhì),體現(xiàn)在政治表現(xiàn)、組織紀律及團隊精神三方面。政治表現(xiàn)要求科技創(chuàng)新型人才熱愛祖國,擁護黨的領導,具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,并具有高度的社會責任感,關心國家利益；組織紀律要求科技創(chuàng)新型人才恪盡職守、勤奮扎實、精益求精、勇于創(chuàng)新；團隊精神更是要求科技創(chuàng)新型人才顧全大局,能正確對待個人利益。好的思想素質(zhì)是人格的表現(xiàn),更是影響工作的基石。(2)職業(yè)道德。體現(xiàn)科技創(chuàng)新型人才是否愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,表現(xiàn)在是否具有很強的責任心及事業(yè)心。3.2.3知識:知識這項指標主要體現(xiàn)在科技創(chuàng)新型人才的學識水平上,包括受教育程度、知識面廣度、專業(yè)技術知識及外語、計算機水平等。受教育程度反映學歷的高低；知識面廣度反映科技創(chuàng)新型人才各方面知識掌握情況；專業(yè)技術知識體現(xiàn)科技創(chuàng)新型人才在某一領域是否有很深的造詣；而外語、計算機水平要求科技創(chuàng)新型人才能熟練掌握一門外語,并能熟練運用常用計算機軟件。總之,科技創(chuàng)新型人才要博而專,這樣才能在某一領域有所創(chuàng)新。圖1山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系3.2.4能力:能力包括工作、學習能力兩個指標。(1)工作能力。反映科技創(chuàng)新型人才的工作效率,它體現(xiàn)在科研能力、解決實際問題能力、創(chuàng)新能力、組織指導能力及發(fā)展?jié)撃芪鍌€方面?？蒲心芰κ强萍紕?chuàng)新型人才能根據(jù)學科領域的發(fā)展趨勢及國家的需要,不僅能選定有重要學術意義或應用價值的課題,并能提出有效的解決方案；解決實際問題能力體現(xiàn)科技創(chuàng)新型人才解決科研工作中關鍵復雜問題的能力；創(chuàng)新能力要求科技創(chuàng)新型人才思路清晰、開闊,創(chuàng)新意識強,能獨辟蹊徑,產(chǎn)生新的思想、思路和方法；組織指導能力即指揮、激勵、調(diào)配組織成員的能力,要求科技創(chuàng)新型人才善于調(diào)動各方面的積極因素,組織并指導本研究領域科研群體開展研究工作；發(fā)展?jié)撃軇t反映科技創(chuàng)新型人才是否具有某一方面的潛質(zhì),是否有繼續(xù)培養(yǎng)的必要。(2)學習能力。主要指科技創(chuàng)新型人才的知識更新能力?？萍紕?chuàng)新型人才都是某一領域的專家,具有扎實的專業(yè)知識,但知識隨經(jīng)濟發(fā)展、技術進步不斷更新,需要科技創(chuàng)新型人才不斷學習,更新固有的知識,否則會被時代淘汰?？萍紕?chuàng)新型人才學習能力越強,知識更新能力就越強,越能融入時代的潮流,做出的貢獻就越大。3.2.5業(yè)績:業(yè)績最能體現(xiàn)一個人的工作能力?？萍紕?chuàng)新型人才的業(yè)績包括工作數(shù)量和工作質(zhì)量兩個指標。(1)工作數(shù)量。科技創(chuàng)新型人才的工作數(shù)量包括承擔課題數(shù)、科研成果及專著、論文數(shù)等。承擔課題數(shù)是科技創(chuàng)新型人才承擔或參加國家重大研究課題數(shù)量,并能按計劃高質(zhì)、高效地完成；科技創(chuàng)新型人才的科研成果或?qū)＠麛?shù)不僅能體現(xiàn)自己的成就,也具有一定的經(jīng)濟、社會效益；專著、論文數(shù)是科技創(chuàng)新型人才在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表的論文或出版的專著數(shù)量,或經(jīng)同行認可具有一定經(jīng)濟、社會意義的研究報告數(shù)量。(2)工作質(zhì)量。工作數(shù)量雖可以反映成就,但工作質(zhì)量更能反映對社會所做的貢獻?？萍紕?chuàng)新型人才的工作質(zhì)量主要表現(xiàn)為科技成果獲獎等級、論文、專著水平、專利推廣應用的經(jīng)濟效益、實驗室和學科建設等方面。科技成果獲獎等級指科技創(chuàng)新型人才科技成果在國內(nèi)外獲獎情況,獲獎等級越高,產(chǎn)生的經(jīng)濟、社會效益就越明顯；論文、專著水平指科技創(chuàng)新型人才的論文是否發(fā)表在國內(nèi)外權威學術期刊上,所著的專著是否有重大影響；專利推廣應用的經(jīng)濟效益更能體現(xiàn)專利的價值,體現(xiàn)科技創(chuàng)新型人才對社會的貢獻；實驗室和學科建設指科技創(chuàng)新型人才領導有優(yōu)勢和特色的實驗室及學術群體,學術梯隊配備實驗室和學科建設合理,儀器設備較為先進7。4結束語山西省科技創(chuàng)新型人才評價指標體系的構建為山西省培養(yǎng)和激勵科技創(chuàng)新型人才提供依據(jù),讓真正的人才留在山西、來到山西,為山西省的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。同時,可以為山西省組織部、人事廳、科技廳等部門制定公平、公正、合理的政策提供依據(jù),進一步提高政府部門決策的科學化水平。參考文獻1田怡,張明親.軍工企業(yè)科技人才評價指標體系及實證研究J.科技管理研究,2007,(10):92-942岳曉東,龔放.創(chuàng)新思維的形成與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)教育研究,1999,(10):9-163朱永新,楊樹兵.創(chuàng)新教育論綱J.教育研究,1999,(8):8-154劉澤雙,薛惠鋒.創(chuàng)新人才概念述評J.人事人才,2005,(4):8-95胡思穎.創(chuàng)新性人才培養(yǎng)與學校道德教育研究D.東北林業(yè)大學,20066姬傳生.人才評估的基本