學(xué)科教育論文-游戲法對高校體育教育專業(yè)足球普修課教學(xué)效果的影響 .doc

學(xué)科教育論文-游戲法對高校體育教育專業(yè)足球普修課教學(xué)效果的影響【摘要】游戲法在足球教學(xué)中的作用是通過充分調(diào)動課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興奮性，激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，將游戲法教學(xué)引入足球普修課整個教學(xué)過程，是可行的，通過教學(xué)實踐研究，從中探索一種行之有效的教學(xué)方法，為提高足球教學(xué)質(zhì)量提供參考。【關(guān)鍵詞】游戲法；足球普修；教學(xué)效果足球是高校體育教育專業(yè)的普修課程，為了更好地探索、提高足球課的教學(xué)質(zhì)量，普修課的足球教師總是在不斷探索新的教學(xué)形式和教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松環(huán)境下更快、更好地掌握技術(shù)、技能和更好地提高身體素質(zhì)水平。現(xiàn)在教學(xué)方法的突出特點是，以發(fā)展學(xué)生能力為根本出發(fā)點，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變。重視能力培養(yǎng)，注重實效，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身體育的興趣。1.游戲法在普修課教學(xué)中的特點及作用1.1游戲多樣性特點決定了組織形式和活動方式多變性。游戲的組織形式和活動方式均具有多樣性，在教學(xué)中可以根據(jù)不同需求或不同條件進(jìn)行改變，組織形式和活動方式可根據(jù)學(xué)生的具體情況或教學(xué)上的具體要求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整變動?？梢圆捎糜星蛴螒?，盡可能增加學(xué)生觸球的機(jī)會；也可以徒手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，尤其是在女生班級；也可以采用其他道具。1.2游戲趣味教學(xué)的特點決定了教學(xué)效果的實效性。足球運動的各種基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)可以各自編排起來，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，它有明確的技、戰(zhàn)術(shù)要求和規(guī)則。可以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的自覺性和積極性，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高技、戰(zhàn)術(shù)水平，增強(qiáng)教學(xué)效果。足球游戲可針對本課的教學(xué)內(nèi)容安排一些專門性練習(xí)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又增加練習(xí)的次數(shù)，達(dá)到輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果的作用。1.3游戲易操作的特點決定了教學(xué)運用的實用性。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的生理特點進(jìn)行有針對性的設(shè)計游戲，運動量和密度可隨機(jī)調(diào)整。以學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)基本教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本課任務(wù)，輔助相關(guān)性的足球游戲，在足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)課中，通過分組教學(xué)的形式既能解決體育設(shè)施、器材缺少的問題，又能達(dá)到預(yù)定的練習(xí)密度、課時運動量及足球基本的教學(xué)指標(biāo)。1.4游戲?qū)嵱眯缘奶囟Q定了教學(xué)運用的廣泛性。游戲是一項有組織、有紀(jì)律的集體活動，在規(guī)則的要求下，學(xué)生只有充分發(fā)揚機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)友愛的精神才能戰(zhàn)勝對手，從而培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和積極進(jìn)取的精神。游戲能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身心得到放松，消除疲勞，從而提高學(xué)習(xí)積極性。游戲作為足球教學(xué)的輔助手段，可以發(fā)揮積極的作用并起到提高教學(xué)水平的效果。在足球教學(xué)中的作用及應(yīng)用已經(jīng)得到足球教師的重視和認(rèn)可，已經(jīng)被越來越廣泛的應(yīng)用起來。2.游戲法幾種活動形式2.1熱身游戲。熱身游戲是足球教學(xué)中常年使用的一種訓(xùn)練方式。所有的游戲都使用一個或者更多的球，這樣就可以在熱身的同時，達(dá)到提高技術(shù)能力的目的。對學(xué)生的柔韌性、靈敏性、動作的幅度都有較好的促進(jìn)作用。2.2技術(shù)游戲。技術(shù)訓(xùn)練游戲是為克服教學(xué)訓(xùn)練中的單調(diào)和枯燥現(xiàn)象而設(shè)計的一種在相對壓力較小的訓(xùn)練環(huán)境中進(jìn)行技巧訓(xùn)練的方式。包括：運控球、傳球、接球等。目的是使學(xué)生能夠把從練習(xí)中學(xué)到的技術(shù)轉(zhuǎn)化到實戰(zhàn)比賽中去。2.3戰(zhàn)術(shù)游戲。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練游戲最大的好處和效果就是在練習(xí)中何時傳球和怎樣傳球；面對有球的對手時怎樣選位；在一些特殊的情況下，選擇射門還是傳球等。這些都是運動員在比賽過程中所要面臨的問題。2.4放松游戲。經(jīng)過一節(jié)課的教學(xué)，大強(qiáng)度的運動量和練習(xí)密度，放松和調(diào)整就顯得很重要，在此階段設(shè)計一些能是學(xué)生安靜和放松的游戲是很有必要的，可以選擇徒手或有道具的，順利愉快的結(jié)束一堂精彩的足球教學(xué)。3.游戲設(shè)計的原則和方法3.1明確游戲目的，有針對的設(shè)計游戲內(nèi)容。游戲的目的是為了有效地完成教學(xué)任務(wù)。內(nèi)容的選擇必須緊緊圍繞課的基本教學(xué)任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)對主要內(nèi)容起到輔助作用，使足球游戲真正成為足球技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)課的一部分。規(guī)則的制定，目的在于保證游戲的順利進(jìn)行，在游戲中可以使學(xué)生在規(guī)則允許的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)造性的活動。在教學(xué)實踐中，根據(jù)具體情況和要求，可以改進(jìn)游戲的內(nèi)容和規(guī)則，以便更好地提高學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到游戲的特定目的。3.2科學(xué)設(shè)計游戲內(nèi)容，加強(qiáng)組織實施。游戲的組織除了要考慮學(xué)生原有的知識、技能，身體素質(zhì)訓(xùn)練水平外，還要因人、因時、因地制宜的選擇好游戲的內(nèi)容。因此教師必須掌握時機(jī)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠^察和調(diào)整，根據(jù)由易到難、由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，進(jìn)行科學(xué)地組織教學(xué)。游戲時要密切觀察學(xué)生身體狀況的變化，掌握運動密度和運動量，這樣才能取得最佳的教學(xué)效果。3.3組織有序進(jìn)行，加強(qiáng)紀(jì)律觀念教育。游戲法能使學(xué)生受到勇敢、頑強(qiáng)、無私、團(tuán)結(jié)、友愛、公正、公平等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭的優(yōu)良品德。良好的組織紀(jì)律是使游戲順利進(jìn)行的重要條件和保證。它具體表現(xiàn)在聽從指揮、執(zhí)行規(guī)則、服從裁判等方面。同時游戲應(yīng)注意有次序、有步驟地進(jìn)行，否則會出現(xiàn)混亂，甚至出現(xiàn)傷害事故，影響教學(xué)的順利進(jìn)行。游戲法教學(xué)在高校體育教育專業(yè)足球普修課中是一種新的體育思想在體育教學(xué)中的具體運用，是一種學(xué)生自發(fā)、自立的學(xué)習(xí)形態(tài)。至于與其他教學(xué)法，如課堂理論教學(xué)、實踐技能訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合，還需要我們在以后的