學(xué)科教育論文-淺析代詞的特殊用法.doc

學(xué)科教育論文-淺析代詞的特殊用法【摘要】代詞的特殊用法主要有三種,即疑問代詞的非疑問用法、人稱代詞和指示代詞的非定指用法、人稱代詞的變換用法。【關(guān)鍵詞】代詞特殊用法非疑問用法非定指用法變換用法代詞根據(jù)作用可分為人稱代詞、指示代詞和疑問代詞三類,每一類代詞都有其常規(guī)用法和特殊用法。代詞的特殊用法主要有三種,即疑問代詞的非疑問用法、人稱代詞和指示代詞的非定指用法、人稱代詞的變換用法。1疑問代詞的非疑問用法疑問代詞有時并不表示疑問。關(guān)于這個問題似乎學(xué)界沒有什么爭議,但學(xué)者們在認識上依然存在一些差異。有學(xué)者分析為任指、不確指、無所指,1有學(xué)者分析為任指、虛指、不定指。2而且即使名稱相同的“任指”,內(nèi)涵與外延也不完全一致,“不確指”與“不定指”字面上看不出有什么差別,但有時表達的內(nèi)容又不盡相同,甚至差距很大?？傊?在非疑問用法方面,學(xué)者們大都能夠注意到各種語言現(xiàn)象,但在表述上很不統(tǒng)一。我們認為,疑問代詞的非疑問用法可分為以下幾種情況:1.1任指任指表示任何人、事物、時間、處所、方式、性狀等。包括“通指”、“泛指”兩種情況:第一,通指表示所有的人、事物、時間、處所、方式、性狀等。疑問代詞后邊常用“都”、“也”等副詞,與之呼應(yīng),表示周遍性。有時前邊還用“無論”、“不管”之類的連詞,表示無條件。例如:(1)誰也聽不懂他的話。(2)無論什么都瞞不住我。(3)我們多會兒都忘不了你。(4)他哪兒也不想去。(5)怎么都可以。(6)不管怎樣,你都不該發(fā)脾氣。第二,泛指表示不確定的人、事物、時間、處所、方式、性狀等,以對舉形式出現(xiàn)。又分兩個小類。第一小類,兩個相同的疑問代詞(有時一為疑問代詞一為人稱代詞)前后呼應(yīng),所指對象相同。中間往往用副詞“就”表示前后意義相承。例如:(7)誰想去誰就去。(8)誰先畫完誰喝酒。(9)愛怎么辦就怎么辦。(10)能干什么就干什么。(11)有什么樣的父親就有什么樣的兒子。(12)誰能替大伙兒辦事,就選他做代表。第二小類,兩個相同的疑問代詞前后呼應(yīng),但所指對象不同,兩個對象處于某種對立關(guān)系。中間往往連用副詞“也(都)”和“不(沒)”。例如:(13)兩口吵架后誰都不理誰。(14)他們誰也不服誰。(15)這種時候,誰怕誰呀!通指、泛指同屬任指,所指對象可以是某范圍內(nèi)的任意一個,但兩者之間也有明顯的差別:通指強調(diào)的是整體意義,表示所有該類對象全部如此,無一例外；泛指的第一小類強調(diào)的是一種假設(shè)意義,表示存在所有可能,但這些可能往往不能同時實現(xiàn)；泛指的第二小類強調(diào)的是每個疑問代詞所指可以是任意一個對象,但前后兩個對象絕對不能相同。1.2虛指虛指表示不知道、說不出或不想說的某人、某事物、某時間、某處所等。例如:(16)會場上好像有誰在抽煙。(17)我們一定在哪兒見過。(18)她們嘀嘀咕咕地說著什么。(19)多會兒我身體好了再去爬山。(20)他說那天除了小劉在場外,還有誰誰誰也在場。1.3否定否定用法一般出現(xiàn)在反問句或含有反問語氣的感嘆句、陳述句中,表示某種情況不存在或不應(yīng)該存在。例如:(21)你說呀!裝什么啞巴?(22)這點兒小事,還謝什么!(23)甲:你的進步真快!乙:哪里哪里,我還差得遠呢。1.4例舉例舉用法表示提出的一些事物具有代表性。例如:(24)什么保證呀,承諾呀,統(tǒng)統(tǒng)沒用了。(25)什么紅籌股,什么藍籌股,他一概不懂。(26)他決定不去天壇和孔廟什么的了。2人稱代詞和指示代詞的非定指用法人稱代詞和指示代詞有時不表示特定的人或事物,有兩種形式。2.1多詞對舉兩個或三個人稱代詞或指示代詞配合使用。例如:(27)他倆好得不分你我。(28)你看看我,我看看你,大家都不說話。(29)大家你一言,我一語,說的好不熱鬧。(30)你也想唱,我也想唱,他也想唱,好多人都想唱。(31)你問這問那,有完沒完?(32)瞧瞧這兒,看看那兒,一晃到了中午。(33)幾個小媳婦,你要買這個,他要買那個。2.2一詞單用某個人稱代詞(多為單數(shù)形式)單獨使用。例如:(34)要想在事業(yè)上取得成就,你就得下一番苦功夫。(35)在中國,你得通過各種各樣的考試。(36)到了黑龍江,你就會知道那里的天有多藍。(37)只要是國家干部,他就應(yīng)該為人民服務(wù)。上述例子,雖然都是非定指用法,但畢竟都有所指。此外,還有無所指的情況,例如:(38)喝他個痛快。(39)玩他個通宵。這種情況的人稱代詞“他”即使去掉,也不影響句子基本意義的表達。3人稱代詞的變換用法人稱代詞的變換用法包括三種情況:角色的變換、單復(fù)數(shù)的變換以及二者的錯綜變換。3.1角色的變換一般情況下,人稱代詞指稱人物時是有明確分工的,即用第一人稱指稱說話人,用第二人稱指稱聽話人,用第三人稱指稱說話人和聽話人以外的人,但有時由于某種原因或者為了取得某種交際效果,人稱代詞變換了角色。例如:(40)人家都急死了,你還笑?(人家=我)(41)我也想拒絕,可是人家那樣盛情,你怎么拒絕得了呢?(你=我)(42)好孩子,咱別哭!(咱=你)(43)我是第一次來咱們學(xué)校做演講。(咱們=你們)(44)同學(xué)們要時刻記住:我們是學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。(我們=你們)3.2單復(fù)數(shù)的變換人稱代詞有單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式。人稱代詞