學(xué)科教育論文-強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育改革──點燃孩子的藝術(shù)火花.doc

學(xué)科教育論文-強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育改革點燃孩子的藝術(shù)火花美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。作為一名美術(shù)教師，雖然美術(shù)課所占課時較少，和學(xué)生接觸的時間不多，但只要把握好啟美、啟智、啟德、啟信這四個著力點，就可以使美術(shù)教學(xué)較大程度地發(fā)揮出其特有的作用，從而點燃孩子的藝術(shù)火花。一、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感在教授學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫這些課時，我告訴同學(xué)們，中國畫是中國傳統(tǒng)的繪畫，只有中國才有的，這個畫種用筆、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊，使世界各國的愛好者爭相學(xué)習(xí)。我還通過欣賞徐悲鴻、張大千、齊白石等世界知名大畫家的作品，讓學(xué)生了解其價值，激發(fā)學(xué)生熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。作為一名中國人確實應(yīng)該感到自豪，但在自豪的同時更應(yīng)很好地繼承并發(fā)揚(yáng)光大。因此，我們應(yīng)很好地學(xué)習(xí)中國畫，牢固地掌握它。這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性特別高漲，也都為自己是個中國人感到驕傲和自豪。還有在上書畫版二年級染紙時通過這節(jié)課，學(xué)生們不但簡單學(xué)會了染紙的基本技法，更重要的是在潛移默化中感受到中國民間美術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們的祖國歷史悠久，在民間文化中保存著極為豐富的古老的歷史文化藝術(shù)傳統(tǒng)，它是整個民族特有的情感氣質(zhì)、哲學(xué)觀念、文化意識和文化形態(tài)的文化積淀。在宏揚(yáng)民族文化的指導(dǎo)思想下，各級文化部門為發(fā)掘搶救民間文化遺傳，正在做著大量的工作。但是最有效的搶救，是全民性的傳承發(fā)展，在實施義務(wù)教育的過程中，將民間文化和民間藝術(shù)向?qū)W生們介紹，讓他們積極參與到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民間文化中去，真正把發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神、宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化落到實處。二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想涂涂畫畫是孩子們的天性，也是他們觀察生活、認(rèn)識世界、表達(dá)自己思想情感的一種極好的方式。只要我們有意識地加以引導(dǎo)，就會培養(yǎng)他們健康向上的思想情感。如在書畫版二年級兒童生活畫欣賞這節(jié)課上，通過欣賞不同時代少年兒童的各種形象，認(rèn)識到舊社會小朋友們的悲慘生活，以及他們走上革命道路后迅速成長的事跡，激發(fā)起學(xué)生們更加熱愛今天幸福生活的感情。還有，每逢重大節(jié)慶活動，我都讓學(xué)生注意觀察周圍的變化，在觀察的基礎(chǔ)上畫畫節(jié)日的各種歡樂景象，感受祖國的繁榮昌盛。實踐證明，在孩子們喜歡的涂涂畫畫活動中，培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想情感，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過教師生硬的說教和灌輸。三、培養(yǎng)學(xué)生審美的意識在上小鳥喜歡的樹這節(jié)課上，通過一只流淚的，失去家園的小鳥的講述讓學(xué)生明白森林對鳥類的重要性。嘰嘰喳這節(jié)課通過欣賞各種鳥類，知道了生物的多樣性。再如畫動物這節(jié)課上，除了教學(xué)生畫各種動物，還向?qū)W生講述一些有關(guān)瀕危動物的知識，并請學(xué)生談?wù)勗鯓訌奈易銎穑Ｗo(hù)野生動物。學(xué)生們暢所欲言，從這些課上學(xué)生不但學(xué)會了畫各種樹、小鳥、動物，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，培養(yǎng)了審美的意識。四、培養(yǎng)學(xué)生的自信心在上欣賞課或每課的隨堂欣賞時，有的欣賞作品選的是和同學(xué)年齡差不多的小朋友的作品。同學(xué)們都覺得他們太厲害了，他們的作品真是高不可攀。我發(fā)現(xiàn)這個問題后，就鼓勵他們，作品被選中說明他們畫的好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。我校的同學(xué)們也有很多好作品，有很多同學(xué)參加各類美術(shù)比賽在全國、上海、嘉定區(qū)的比賽中獲獎呢，有些作品還在上海美術(shù)館展出，比美術(shù)書上選的作品還要好！同時，我注意由淺入深，由簡到繁，耐心啟發(fā)，及時表揚(yáng)。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點就及時給予充分地肯定和鼓勵，讓學(xué)生明白只要能積極認(rèn)真地參與并盡自己最大的努力去完成肯定會成功的。在上五年級的黑板報這節(jié)課上，我引入競爭機(jī)制，事先告訴學(xué)生將把設(shè)計得最好的作業(yè)作為下一期黑板報采用，并還要給前三名的同學(xué)發(fā)獎，學(xué)生的興趣一下子激發(fā)起來了，連平時不大愛做作業(yè)的學(xué)生也動起了手，很多學(xué)生都完成得非常不錯，我遵守諾言給他們發(fā)了獎，我告訴他們只要認(rèn)真做，就能做的好。通過老師的鼓勵，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)心并幫助他們樹立了自信心，我認(rèn)為自信是任何事情成功的關(guān)鍵。五、教育學(xué)生尊重師長要落實到實際行動上在學(xué)習(xí)做賀卡時，讓學(xué)生明白一定要尊重辛勤培育他們的老師。尊重老師不一定采取很隆重的方式和贈送昂貴的禮品，用自己親手制作的賀卡也可表達(dá)這份情感，禮輕情意重呀！我讓學(xué)生談?wù)勂綍r該怎樣尊重老師，通過討論，學(xué)生漸漸明白上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、和同學(xué)和睦相處等就是對老師最好的尊重。因此這一節(jié)課同學(xué)們都特別遵守紀(jì)律，作業(yè)質(zhì)量也很高。六、教育學(xué)生互幫互助，不歧視他人在一次上課過程中，有一名同學(xué)突然嘔吐了一地。還沒等我張嘴，幾個同學(xué)一哄而上，又是弄沙子，又是拿拖把，一點也不嫌臟。再看看有些同學(xué)，捂著鼻子，身子向后傾，一臉的埋怨。我看著地上忙活的同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)大多數(shù)是老師、同學(xué)公認(rèn)的差生、調(diào)皮蛋，我心里感到特別感動。等收拾完了，我宣布：獎勵幫忙收拾的同學(xué)每人兩顆小紅星。掃地的同學(xué)自然是高興不已，在座位上捂著鼻子的同學(xué)都瞪大了雙眼，呆在那里，剛才的事不關(guān)己的樣子一掃而光。我當(dāng)堂表揚(yáng)了幫忙收拾的同學(xué)，他們熱情、勤快、樂于助人、不嫌臟、不嫌累的好品質(zhì)是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的。讓同學(xué)們明白，差生也有閃光點，同學(xué)們不要歧視他們。再讓同學(xué)討論什么樣的學(xué)生是好學(xué)生，只要學(xué)習(xí)好就能算好學(xué)生嗎？通過討論使同學(xué)們明白要成為好學(xué)生，德、智、體、美、勞幾個方面要全