2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)第一部分分子與細(xì)胞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入與輸出課時跟蹤檢測七物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式.docx

課時跟蹤檢測（七） 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式一、選擇題1(2018宿遷檢測)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究魚鰾膜的通透性。實(shí)驗(yàn)開始時漏斗內(nèi)外液面等高，實(shí)驗(yàn)中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升。相關(guān)敘述錯誤的是( )A漏斗中液面上升速率逐漸減小B水分子只能由魚鰾膜外進(jìn)入膜內(nèi)C液面靜止時，魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度不相等D實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜解析：選B據(jù)圖分析，魚鰾膜是一種半透膜，水分子能自由通過，蔗糖分子不能通過。當(dāng)魚鰾膜袋內(nèi)為蔗糖溶液，外為清水時，水分子進(jìn)入魚鰾膜的速度比出來的速度快，漏斗中的液面會上升。隨著液面的上升，蔗糖溶液對魚鰾膜的壓力增大，阻止水分子進(jìn)入，液面上升的速度會逐漸下降，直至不再上升。蔗糖分子不能通過魚鰾膜，內(nèi)外溶液濃度不可能相等。2(2017蘇北四市一模)下圖是物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞的示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A物質(zhì)P可能是二氧化碳B物質(zhì)Q可能表示神經(jīng)遞質(zhì)C物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都需要ATPD物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都可能需要載體解析：選D由圖可知，物質(zhì)P是逆濃度梯度出細(xì)胞，可能是主動運(yùn)輸；物質(zhì)Q是順濃度梯度出細(xì)胞，可能是自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散；神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式出細(xì)胞。3(2017無錫一模)下面四幅曲線圖為物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸時的四種關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A和都需要ATP供能B不一定是自由擴(kuò)散C和需要載體協(xié)助D一定是主動運(yùn)輸解析：選A是自由擴(kuò)散，不需要ATP供能；是自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散；是協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，是主動運(yùn)輸，需要載體蛋白協(xié)助。4在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A第一次觀察時會看到紫色大液泡幾乎充滿整個細(xì)胞B該實(shí)驗(yàn)為自身對照實(shí)驗(yàn)，不能省略第一次顯微觀察步驟C必須要用高倍物鏡才能觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象D第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)液泡的紫色逐漸加深解析：選C第一次觀察時洋蔥鱗片葉細(xì)胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，所以會看到紫色大液泡幾乎充滿整個細(xì)胞；不可以省略第一次顯微觀察步驟，這一步的觀察現(xiàn)象要作為對照；用低倍物鏡就能觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象；第二次觀察時植物細(xì)胞已發(fā)生質(zhì)壁分離，隨著質(zhì)壁分離程度加大，可以觀察到液泡的紫色逐漸加深。5.如圖為滲透平衡時的裝置(糖類不能通過半透膜)，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差mba。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時的液面差為觀測指標(biāo)，正確的是()A若向漏斗中滴入清水，平衡時m將增大B若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m不變C若向漏斗中加入蔗糖酶，則平衡時m不變D達(dá)到新的平衡時，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等解析：選D若向漏斗中滴入清水，滲透壓降低，吸水能力也減弱，則平衡時m將減小；若向漏斗中加入蔗糖分子和蔗糖酶，滲透壓增大，則平衡時m值將增大；達(dá)到新的平衡時，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等，液面不再升高。6(2018蘇州期初)如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是()A第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照B該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置關(guān)系、液泡的顏色和大小等C增大蔗糖溶液的濃度會使第二次觀察(d)和第三次觀察(f)實(shí)驗(yàn)效果更明顯D如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程解析：選C第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象；第三次觀察(f)與第二次觀察(d)形成對照，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，A正確；在質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分開，液泡的體積逐漸變小，液泡的顏色逐漸變深；在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間逐漸接近，液泡的體積逐漸變大，液泡的顏色逐漸變淺，因此該實(shí)驗(yàn)可以通過觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小作為判斷的依據(jù)，B正確；增大蔗糖溶液的濃度會使第二次觀察(d)細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯，也可能由于失水過多死亡，第三次觀察(f)不能發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，C錯誤；適宜濃度的KNO3溶液能讓細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，省略人為滴加清水的操作，D正確。7如圖表示一個神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是()AK通過主動運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差BNa通過主動運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差CMg2維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATPDCl維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變解析：選A由題圖可知，細(xì)胞內(nèi)的K濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外，因此K通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)；細(xì)胞內(nèi)的Na濃度遠(yuǎn)低于細(xì)胞外，因此Na通過主動運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外；Mg2通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，需要消耗ATP；Cl通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，需要載體蛋白的協(xié)助，運(yùn)輸過程中載體蛋白形狀改變。8(2018常州月考)圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A圖甲中曲線a表示自由擴(kuò)散，曲線b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸B圖甲中曲線b達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量C圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性D圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP解析：選C由圖甲可知：曲線a表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加而加快，此種運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散，曲線b表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加而加快，隨后轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到最大，可見曲線b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，此時限制轉(zhuǎn)運(yùn)速率繼續(xù)增大的因素可能是載體的數(shù)量，圖乙中的胞吞和胞吐過程需要消耗ATP，這兩個過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有流動性。9(2018蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并觀察洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖所示。下列對結(jié)果的解釋最合理的是()A細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散B細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸C細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足解析：選C自由擴(kuò)散的影響因素是濃度差，物質(zhì)M溶液濃度增加，細(xì)胞吸收速率沒有增加，則不屬于自由擴(kuò)散，A錯誤；主動運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量，通入空氣后吸收速率沒有增加，則不屬于主動運(yùn)輸，B錯誤；物質(zhì)M的濃度增大，物質(zhì)吸收的速率并沒有改變，可能是受細(xì)胞膜上載體蛋白的限制，C正確；通入空氣后沒有改變吸收速率，說明與能量供應(yīng)無關(guān)，D錯誤。102013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程(如圖所示)。下列有關(guān)說法正確的是()A囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATPB囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”C囊泡運(yùn)輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新D“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能特性流動性解析：選C囊泡運(yùn)輸不需要載體蛋白，但是需要消耗ATP；囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸不屬于跨膜運(yùn)輸，依靠的是細(xì)胞膜的流動性；囊泡運(yùn)輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜出芽與高爾基體膜融合使高爾基體膜成分得以更新；“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性即具有流動性。11(2018南通模擬，多選)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述錯誤的是()A離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸B離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的C動物CO中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率解析：選BD離子泵其實(shí)是身兼載體和ATP酶雙重角色的一種特殊載體，離子通過離子泵進(jìn)行的運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸。主動運(yùn)輸?shù)奶卣魇强梢阅鏉舛忍荻冗M(jìn)行，影響主動運(yùn)輸?shù)闹饕蛩厥禽d體和能量，因此動物CO中毒(影響能量供應(yīng))和加入蛋白質(zhì)變性劑(影響載體的功能)均會降低離子的運(yùn)輸速率。12(2018徐州期中，多選)下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A選擇紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象B加蓋玻片時，應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡，否則會影響觀察C撕取洋蔥表皮時，若帶有葉肉細(xì)胞，會使細(xì)胞重疊而影響實(shí)驗(yàn)效果D植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁無伸縮性，而原生質(zhì)層有伸縮性解析：選ABC紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞具有紫色的大液泡，發(fā)生質(zhì)壁分離時容易觀察；蓋玻片下產(chǎn)生氣泡會影響觀察效果；若撕下了許多葉肉，顯微鏡下會看到很多細(xì)胞的重疊，影響實(shí)驗(yàn)效果；植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。二、非選擇題13.(2013江蘇高考)右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：(1)分漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為h，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為_。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的_，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是_。(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X 和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有_(填代號)。選兩片潔凈的載玻片，_，在載玻片中央分別滴加_，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。解析：(1)液面高的一側(cè)形成的靜水壓，會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散，故兩者濃度關(guān)系是S1S2。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層，從功能上，半透膜只是利用孔徑大小控制物質(zhì)進(jìn)出；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，靠能量和載體控制物質(zhì)出入，對物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性，可以完成逆濃度梯度的主動運(yùn)輸。(3)蔗糖分子不能通過半透膜，而KNO3能夠通過半透膜，故滲透平衡時裝置X有液面差，裝置Y無液面差洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為成熟植物細(xì)胞，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。選潔凈的載玻片分別編號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作臨時裝片后觀察洋蔥表皮細(xì)胞的初始狀態(tài)。0.3 gmL1的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液的濃度均比細(xì)胞液濃度高，細(xì)胞均會發(fā)生滲透作用失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。答案：(1)S1S2(2)原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能(3)X標(biāo)號蒸餾水質(zhì)壁分離14(2017蘇北三市三模)圖1表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)牟煌绞绞疽鈭D(圖中、代表跨膜的離子或小分子)；圖2表示腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的過程?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中“P”側(cè)屬于細(xì)胞的_側(cè)，判斷依據(jù)是_。(2)圖1中b、c方式運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)有逆濃度梯度、_、_；物質(zhì)X的運(yùn)輸方式為_。(3)結(jié)合圖1和圖2分析，圖1中a方式，Y轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于_(填序號)。X離子運(yùn)輸中的梯度動力ATP直接提供能量光能驅(qū)動細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時釋放的能量(4)據(jù)圖2推測，限制腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的兩個主要因素是_、_。解析：(1)糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面，即P表示細(xì)胞的外側(cè)，Q表示細(xì)胞的內(nèi)側(cè)。(2)根據(jù)以上分析可知，圖1中b、c的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，特點(diǎn)是物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸、需載體蛋白和能量；物質(zhì)X的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散。(3)Y離子與X離子通過同一個載體運(yùn)輸，可知Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時產(chǎn)生的梯度動力。(4)由于葡萄糖被腎小管重吸收是借助于Na的轉(zhuǎn)運(yùn)主動重吸收的，故推測限制腎小管對葡萄糖吸收的兩個主要因素是細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量和Na的吸收量。答案：(1)外糖蛋白位于膜外側(cè)(2)需要載體消耗能量協(xié)助擴(kuò)散(3)(4)細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量Na的吸收量(膜內(nèi)外Na濃度梯度)15主動運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式，使細(xì)胞可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑。請分析回答：(1)主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_。(2)本實(shí)驗(yàn)的名稱是_。(3)請寫出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量：_。(4)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測定_。乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是_。與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是_。解析：(1)主動運(yùn)輸對物質(zhì)的運(yùn)輸具有逆濃度梯度、需要載體和能量的特點(diǎn)。(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量為細(xì)胞成熟程度和HgCl2的有無，因變量為細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收磷酸鹽的量，所以實(shí)驗(yàn)名稱為探究細(xì)胞成熟程度和HgCl2對細(xì)胞主動運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)的影響。(3)在本實(shí)驗(yàn)中，胡蘿卜片和溶液的量可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，另外，影響細(xì)胞代謝的其他因素，如溫度、pH、溶氧量等也是實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量。(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖可判斷，該實(shí)驗(yàn)過程中若KH2PO4被胡蘿卜片細(xì)胞吸收，則溶液中KH2PO4的濃度會發(fā)生變化，所以，可通過測定KH2PO4濃度的變化判斷細(xì)胞主動運(yùn)輸程度的變化。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出，