英語II《開放英語3》考核方案(中央電大).docVIP

“開放英語3多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)”試用實施方案中央電大外語部根據(jù)教育部大學(xué)公共英語教學(xué)改革的要求，結(jié)合“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”英語教學(xué)改革的需要，中央電大啟動了電大開放英語教學(xué)改革項目。這個項目以多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)的推廣應(yīng)用為新切入點，旨在幫助電大成人學(xué)生進行個性化自主學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，同時推動電大人才培養(yǎng)模式改革及英語教學(xué)改革。一、多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)說明開放英語3多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)供電大開放本科非英語專業(yè)的學(xué)生使用, 一學(xué)期完成，共3學(xué)分。學(xué)習(xí)系統(tǒng)以學(xué)生基于計算機的自主學(xué)習(xí)為主，面授輔導(dǎo)課為輔，并具有學(xué)習(xí)過程跟蹤、學(xué)習(xí)行為記錄及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的傳輸功能。學(xué)生通過CD-ROM在本地計算機上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)、測試結(jié)果和作業(yè)等信息通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)街醒腚姶笮纬尚詼y評系統(tǒng)中，各級電大的教師通過形成性測評系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、作業(yè)和學(xué)習(xí)進度進行審閱和監(jiān)控。學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要包括兩部分，光盤學(xué)習(xí)系統(tǒng)和形成性測評系統(tǒng)。學(xué)習(xí)系統(tǒng)光盤與課程教材文字結(jié)合，配合教材使用，是對教材內(nèi)容的整合與補充; 同時發(fā)揮計算機的優(yōu)勢,整合優(yōu)化了多種學(xué)習(xí)資源,有利于學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)資源。光盤中包含了“英語II (1)”的電視課內(nèi)容以及部分教材中的聽力內(nèi)容,同時增添了課文翻譯和大量新設(shè)計的閱讀練習(xí)。光盤配合全國大學(xué)英語（B）的網(wǎng)考思路和教材內(nèi)容，通過技能強化訓(xùn)練，為學(xué)生在有效學(xué)好教材內(nèi)容的同時準備全國統(tǒng)考提供有效幫助。光盤內(nèi)容豐富，加強練習(xí)環(huán)節(jié)并提供有針對性的及時反饋，利于學(xué)生自學(xué)使用，同時記錄和保存學(xué)生學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上分為單元學(xué)習(xí)和輔助工具兩大模塊。模塊內(nèi)容作用單元學(xué)習(xí)普通單元（Units 15、 Units 711、 Units 1317）主體學(xué)習(xí)內(nèi)容、綜合技能訓(xùn)練自測單元（Unit 6 / Unit 12 / Unit 18）階段性測試、檢驗學(xué)習(xí)成果輔助工具欄單元目錄（Unit Outline）詞匯表（Glossary）功能表（Function）語法（Grammar）輕松一刻（Fun Time）網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源（Online Activity）使用幫助（Help）制作成員 (Staff) 輔助性和擴展性的學(xué)習(xí)資源形成性測評系統(tǒng)具有以下功能：學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控、記錄及成績管理、統(tǒng)計等數(shù)據(jù)管理；教師遠程評判主觀性作業(yè)和擴展資源的上傳下載等傳輸管理，以及有關(guān)教師和學(xué)生的信息數(shù)據(jù)查詢等。關(guān)于學(xué)習(xí)系統(tǒng)的具體介紹和操作說明請登錄中央電大考試平臺（網(wǎng)址：http:/ ），下載“形成性考核”欄目中的“形成性測評系統(tǒng)用戶使用手冊”和“課程專欄”欄目中“開放英語3多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)演示課件”。這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)的運行環(huán)境要求如下：硬件要求：主機P800以上、內(nèi)存128M以上、聲卡、光驅(qū)、耳機（帶麥克風(fēng)）。軟件要求：使用Windows 2000以上操作系統(tǒng)，播放器使用MediaPlayer7和FlashPlayer8.0 (如果學(xué)生在使用學(xué)習(xí)系統(tǒng)光盤過程中不能成功打開 “Reading Skill”頁面,可登錄中央電大考試平臺，網(wǎng)址http:/ ，下載FlashPlayer 8.0 軟件。二、課程考核使用多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)的課程的考核由形成性考核和課程終結(jié)考試兩部分組成，形成性考核占總成績50%，課程終結(jié)考試占50%。1形成性考核滿分100分，占課程總成績的50，由四部分構(gòu)成：普通單元學(xué)習(xí)時間（15分）、普通單元作文得分（15分）、自測單元（60分）和平時表現(xiàn)（10分）。具體如下表：考評內(nèi)容分值評 分 標 準普通單元學(xué)習(xí)時間(15分)Units 1-5,Units 7-11, Units 13-17 15該部分檢查學(xué)生學(xué)習(xí)時間，每個普通單元1分，共計15分。該部分由系統(tǒng)自動生成分數(shù)，無需教師打分。具體操作如下：學(xué)生完成每單元的學(xué)習(xí)后上傳數(shù)據(jù)，單元學(xué)習(xí)時間超過30分鐘以上（含30分鐘），由系統(tǒng)自動生成1分；單元學(xué)習(xí)時間不足30分鐘，由系統(tǒng)自動生成0分。普通單元作文得分(15分)Units 1-5、Units 7-11、Units 13-17任選3篇15該部分檢查學(xué)生寫作練習(xí)情況，15篇作文任選3篇作文，每篇5分，共計15分。該部分由教師期末登陸中央電大形考測評系統(tǒng)填寫分數(shù)。具體如下：學(xué)生從15個普通單元中任選3篇作文進行練習(xí)交由教師評閱，提交方式試點電大自行決定，教師評閱后登陸形考平臺輸入此項分數(shù)。自測單元(60分)Unit 620該部分檢查學(xué)生自測情況，每個單元20分，共計60分。每個單元測試為百分制，客觀題85分，主觀題即作文部分15分。學(xué)生完成每單元自測題后上傳數(shù)據(jù)，由系統(tǒng)自動評閱客觀題，任課教師評閱主觀題并上傳分數(shù)，分數(shù)由系統(tǒng)匯總并轉(zhuǎn)換，最后生成此部分的成績。具體操作如下：l 客觀題部分占85分，由學(xué)習(xí)系統(tǒng)自動統(tǒng)計、生成，無需教師批改登分。l 教師通過形成性測評平臺評閱學(xué)生提交的內(nèi)容，判分時按照滿分15分計算，批改完后將分數(shù)輸入分數(shù)欄中。l 學(xué)習(xí)系統(tǒng)根據(jù)客觀題分數(shù)和教師輸入的分數(shù)自動轉(zhuǎn)換、生成這部分的形考成績。Unit 1220Unit 1820平時表現(xiàn)(10分)10該部分檢查學(xué)生面授輔導(dǎo)的課堂表現(xiàn)以及平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，共計10分，由教師在期末登陸中央電大形考測評系統(tǒng)輸入分數(shù)。課程終結(jié)考試滿分100分，占課程總成績的50，內(nèi)容包括大綱規(guī)定掌握的基本語言知識和技能。課程終結(jié)考試將通過計算機進行，考試時間為100分鐘。具體命題內(nèi)容及形式如下：部分題型題量分值總分數(shù)一、交際用語選擇題5210二、詞匯與結(jié)構(gòu)選擇題10220三、完型填空題選擇題10220四、閱讀理解選擇題（2篇文章）10330五、書面表達80詞短文120203相關(guān)考核規(guī)定根據(jù)中央電大考試中心“廣播電視大學(xué)全國統(tǒng)一課程形成性考核實施辦法”的規(guī)定，當課程形成性考核成績在綜合成績中所占比例大于30%時，課程的綜合成績按以下方法管理：1) 形成性考核成績未達到60分者，不得參加終結(jié)性考試。2) 形成性考核成績和終結(jié)性考試成績均達到60分及以上（及格），方可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分，課程綜合成績以合成成績記錄。3) 課程終結(jié)性考試成績不及格，形成性考核及格成績繼續(xù)有效，可以重新參加下一輪課程的終結(jié)性考試。課程終結(jié)性考試成績和形成性考核成績均不及格，則需要重新參加該門課程的形成性考核和終結(jié)性考試。4) 如果學(xué)生希望取得較好的課程考核成績，則可以重新參加該門課程的形成性考核和終結(jié)性考試。三、教學(xué)要求及建議為保證試點工作的順利進行，需要教學(xué)人員、教務(wù)管理人員和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的共同參與，同時需要獲得學(xué)校在政策上的支持，包括對試點參與人員工作量的考慮、對試點學(xué)生使用計算機及上網(wǎng)方面的支持，以及對試點所需設(shè)備、資料等給予支持等。建議成立專門的試點小組，由相關(guān)人員組成，以組織、協(xié)調(diào)試點的教學(xué)組織工作。以下就試點工作的開展提出一些具體的要求及建議，供參考。1 前期準備工作1) 確定試點學(xué)生人數(shù)。初次試點建議將人數(shù)控制在兩個教學(xué)班以內(nèi)。2) 征訂教材要選擇標有多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)的版本 (06年秋初次試點學(xué)生需單獨購買學(xué)習(xí)光盤) 。3) 保證試點學(xué)生的上機上網(wǎng)條件。學(xué)校每周應(yīng)至少提供學(xué)生3學(xué)時的上機上網(wǎng) 學(xué)習(xí)時間。4) 培訓(xùn)參與試點的相關(guān)人員，使其熟悉和掌握學(xué)習(xí)系統(tǒng)的運作模式。特別是參 與試點的教學(xué)人員，一定要了解學(xué)習(xí)系統(tǒng)的具體操作方式，以便在將來的教 學(xué)過程中幫助、引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。任課教師如果是外聘教 師，也要對其進行培訓(xùn)，并應(yīng)要求他們按照試點的模式開展教學(xué)工作。5) 制訂試點實施細則。方案的內(nèi)容要細化，應(yīng)明確不同人員的職能分工、試點 的進度、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)支持服務(wù)等等。2 試點的過程描述以及相應(yīng)注意事項試點過程注意事項上報信息根據(jù)中央電大的相關(guān)文件，上報參加試點的師生信息。 應(yīng)盡快上報相關(guān)信息，以保證教師及學(xué)生能及時使用形成性測評系統(tǒng)。教師信息應(yīng)包括主持教師、任課教師以及班主任的相關(guān)信息，同時任課教師要給出所教學(xué)生名單（或教學(xué)班名稱）。培訓(xùn)階段培訓(xùn)參與試點的學(xué)生，確保每個學(xué)生都能了解試點的運作方式并掌握光盤學(xué)習(xí)系統(tǒng)的使用方法。 對學(xué)生的培訓(xùn)不能僅僅依靠嵌在光盤中的使用說明課件，一定要進行面對面的培訓(xùn)。對于未能參加培訓(xùn)的學(xué)生應(yīng)進行個別輔導(dǎo)。 培訓(xùn)中要特別提醒學(xué)生注意以下三點：初次使用光盤時一定要用14位學(xué)號作為用戶名，學(xué)生的8位生日作為密碼登陸光盤來學(xué)習(xí)(參見學(xué)習(xí)光盤登陸頁面下部說明)，以后學(xué)生可以登陸中央電大形成性測評系統(tǒng)來修改自己的密碼。Unit 6、Unit 12和 Unit 18的測試部分可重復(fù)做，學(xué)生對自己的成績滿意后可上傳到中央電大考試平臺。 一定要學(xué)會正確保存和上傳學(xué)習(xí)記錄到中央電大考試平臺。 了解試點學(xué)生的計算機擁有情況及使用水平，對沒有計算機或上網(wǎng)條件的學(xué)生要提供上機上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，對計算機基礎(chǔ)差的學(xué)生要進行集中培訓(xùn)。 學(xué)生用機要配備聲卡和帶有麥克風(fēng)的耳機，以保證聽力和口語方面的學(xué)習(xí)效果。課程學(xué)習(xí)階段學(xué)生在課下使用光盤學(xué)習(xí)系統(tǒng)進行課程學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)記錄上傳至中央電大形成性測評系統(tǒng)。 在試點過程中，要為學(xué)生提供多途徑的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，特別是技術(shù)方面。 中央電大暫不對學(xué)生學(xué)習(xí)記錄上傳時間做硬性規(guī)定，但各試點電大應(yīng)根據(jù)自己的教學(xué)安排對學(xué)生提出上傳時間要求，以促使學(xué)生的自學(xué)進度跟上面授課的進度。建議每六個單元設(shè)定一次截止日期。 如果學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄無法成功地上傳至中央電大服務(wù)器，請盡快與中央電大的技術(shù)人員聯(lián)系。教學(xué)人員查看學(xué)生學(xué)習(xí)記錄，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，評閱學(xué)生提交的作業(yè)。 主持教師、任課教師及班主任應(yīng)明確分工（具體請參考“人員職能分工建議” 部分），互相配合，以保證試點的順利進行。 教學(xué)人員應(yīng)定期查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況并進行相應(yīng)的提醒或督促。 任課教師應(yīng)在學(xué)生作業(yè)提交上來兩周內(nèi)完成作業(yè)評閱工作。面授輔導(dǎo)（具體請參考“面授輔導(dǎo)建議” 部分）期末階段教學(xué)人員根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，登錄形成性測評系統(tǒng)輸入學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)分。 中央電大會對學(xué)生學(xué)習(xí)記錄上傳時間及教師評閱時間給出最終截止日期，并通知各試點電大。 教學(xué)人員應(yīng)對學(xué)生的形考總成績進行核查或督促學(xué)生自查，如有出入，請盡快與中央電大的技術(shù)人員聯(lián)系。學(xué)生參加課程終結(jié)考試。 課程終結(jié)性考試將通過計算機進行，屆時中央電大考試中心會發(fā)文通知各試點電大。 試點與非試點的試卷號不同，試題內(nèi)容也不相同。3試點過程中的人員職能分工建議主持教師1) 與中央電大主持教師保持聯(lián)系，記錄試點過程，進行數(shù)據(jù)收集，及時向中央電大反饋試點進展情況。2) 參加中央電大組織的培訓(xùn)活動，負責(zé)組織相關(guān)人員進行試點工作的培訓(xùn)。3) 負責(zé)組織制訂試點實施方案，同時組織相關(guān)人員開展科研工作，探索新的教學(xué)模式。4) 監(jiān)督、檢查試點教學(xué)工作的進展情況，協(xié)調(diào)組織教學(xué)管理工作，以確保試點工作順利進行。任課教師協(xié)助課程主持教師做好試點工作。1) 負責(zé)對學(xué)生進行學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用方面的培訓(xùn)，幫助學(xué)生適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)模式。2) 負責(zé)面授輔導(dǎo)。3) 負責(zé)評閱學(xué)生上傳至中央電大形成性測評系統(tǒng)的三次作業(yè)；檢查學(xué)生普通學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)情況并登陸中央電大形成性測評系統(tǒng)填寫學(xué)生普通學(xué)習(xí)單元得分；在學(xué)期末評定學(xué)生的“學(xué)習(xí)表現(xiàn)分”。（教師在中央電大形成性測評系統(tǒng)中的用戶名和密碼就是在中央電大教學(xué)平臺上的用戶名和密碼，如果沒有在中央電大教學(xué)平臺注冊過用戶和密碼，可以在中央電大形成性測評系統(tǒng)中直接注冊，并與省?；蛘呓虒W(xué)點管理員聯(lián)系，審核用戶后，用戶名和密碼就可以使用了。）4) 及時向主持教師反映試點過程中出現(xiàn)的問題。班主任1) 協(xié)助課程主持教師和任課教師做好試點工作。2) 協(xié)助任課教師完成對學(xué)生的系統(tǒng)使用培訓(xùn)工作，幫助學(xué)生適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)模式。3) 經(jīng)常性地進入中央電大形成性測評系統(tǒng)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并負責(zé)提醒、督促學(xué)生按時、按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（教師在中央電大形成性測評系統(tǒng)中的用戶名和密碼就是在中央電大教學(xué)平臺上的用戶名和密碼，如果沒有在中央電大教學(xué)平臺注冊過用戶和密碼，可以在中央電大形成性測評系統(tǒng)中直接注冊，并與省?；蛘呓虒W(xué)點管理員聯(lián)系，審核用戶后，用戶名和密碼就可以使用了。）4) 及時向主持教師反映試點過程中出現(xiàn)的問題。教務(wù)管理人員1) 了解試點工作內(nèi)容。2) 按中央電大有關(guān)試點規(guī)定做好試點學(xué)生的教學(xué)、教務(wù)管理工作。技術(shù)人員1) 在學(xué)校機房安裝“開放英語3”光盤學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并保證其運行正常。2) 對計算機基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進行培訓(xùn)，使他們能夠順利使用學(xué)習(xí)系統(tǒng)。3) 幫助學(xué)生及時解決學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)方面的問題。4) 遇到技術(shù)障礙時，及時與電大在線