差半車麥秸導(dǎo)學(xué)案(無答案).doc

7.差半車麥秸導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名主編：黎求貞教學(xué)目標(biāo)：1.理解細(xì)節(jié)描寫在塑造人物形象及發(fā)展情節(jié)中起到的作用。2.掌握小說的相關(guān)知識，了解小說的基本要素和表現(xiàn)手法。3.理解“差半車麥秸”人物形象的典型意義。重點難點：細(xì)節(jié)描寫的作用，人物形象的典型性。第一課時一、自主預(yù)習(xí)1.作者簡介：姚雪垠（19101999），現(xiàn)、當(dāng)代作家，原名姚冠三，字漢英，河南鄧縣人，其作品李自成1976年出版的第二卷獲首屆茅盾文學(xué)獎。另有作品長篇小說戎馬戀新苗、春暖花開的時候、長夜等。 2.寫作背景：差半車麥秸寫于1938年4月，同年5月發(fā)表于茅盾主編的文藝陣地第一卷第三期。隊員的過程。3、字詞積累（1）字音字形：噴嚏（ ） 擤（ ） 麥秸（ ） 綽（ ） 號 拭（ ）氈（ ）帽 槍斃（ ） 發(fā) 癟（ ） 凹（ ） 礙（ ）事 舐（ ） 飽嗝（ ） 噙（ ） 瞟（ ） 謾（ ）罵 忌諱（ ） 窘（ ） 諂媚（ ） 膽怯（ ） 茶盅（ ）哽咽（ ） 霹靂（ ）（2）、.詞語注釋：綽號 ： 心不在焉 ： 抱怨 ： 哽咽： 謾罵 ： 諂媚：4、學(xué)生自主閱讀小說，把握小說故事情節(jié)。“差半車麥秸”小傳：（復(fù)述情節(jié)）：一天，游擊隊抓到了一名身上有太陽旗的“漢奸”，于是，所有人都來“批斗”這個漢奸?！皾h奸”說他并不是真正的漢奸，而是為了逃命才帶上太陽旗，隊長便放了他，當(dāng)隊長問到他的名字時，他說自己叫王啞巴，村里人都叫他“差半車麥秸”，于是大家都這么叫他。很快地，“差半車麥秸”與戰(zhàn)士們打成一片，人緣極好。參加游擊隊前，他憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚昧落后，懵懂無知，有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私觀念和習(xí)氣，身上有舊中國農(nóng)民的陋習(xí)。參加游擊隊后，在集體斗爭生活中受到了教育和鍛煉，使他從昏睡中覺醒并奮起抗?fàn)?，成為一名勇敢干練的革命?zhàn)士。后來，在一次戰(zhàn)爭中，“差半車麥秸”掛了彩，離開隊伍到其他地方養(yǎng)傷，大家都很想念他。一句話概括情節(jié)：（）第二課時一、預(yù)習(xí)檢測1、復(fù)習(xí)有關(guān)小說的三要素：（ ）、（ ）、（ ）小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)包括（ ） （ ）（ ）（ ）2、字詞檢測噴嚏（ ） 麥秸（ ） 殲（ ）滅 綽（ ）號 分泌（ ） 顫（ ）抖 氈（ ）帽 冷峻（ ）ju（ ）發(fā) i（ ）事 飽g（ ） mn（ ）罵 忌hu（ ） hun（ ）難 羞s（ ） 困jing （ ） chn（ ）媚 哽y（ 二、閱讀課文，分析探究小說故事情節(jié)和脈絡(luò)。1、提示：本文按（ ）順序組織全文，標(biāo)出標(biāo)志性詞語按情節(jié)結(jié)構(gòu)將全文分為四個部分。2、討論并歸納：第一部分( )（從開頭到 ）:寫游擊隊員用“差半車麥秸”這個綽號打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷。 第二部分( )（從 到 ）：寫“差半車麥秸”的身份，身世及剛參加革命的情景。 第三部分( )（從“ 到 ）：寫“差半車麥秸”參加游擊隊后受到的教育和鍛煉（改掉壞習(xí)慣，思想不斷進(jìn)步）。 第四部分( )（從 到結(jié)束）：寫“差半車麥秸”為革命差點犧牲。3、填寫情節(jié)結(jié)構(gòu)：（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) 情節(jié)結(jié)構(gòu)時間主要事件 三、分析并研讀課文 1.“差半車麥秸”出場前，課文先寫游擊隊員用”差半車麥秸”這個外號互相打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷，閱讀課文，說說這樣寫的好處時什么？歸納：（ ）：（這“差半車麥秸”到底是誰？為什么有這么怪的綽號？他為什么離開我們？他有哪些奇特的經(jīng)歷？游擊隊員們?yōu)槭裁催€這么想念他？等等。）也是為了說明“差半車麥秸”給隊友們留下了（ ）。前面的敘述為（ ）。2.“差半車麥秸”初到游擊隊時，思想行為有哪些特點？參加游擊隊后來他發(fā)生了哪些變化？討論歸納：初到游擊隊時給人的感覺是（ ）。小說通過這幾件事來表現(xiàn)，當(dāng)我問他：“你為什么加入我們游擊隊？”他說：“為啥不加入呢？你們都是好人啊，鬼子不打走，莊稼做不成！”他有著樸素的（ ）感情，他（ ）。如“他不習(xí)慣集體的生活，晚上睡覺要熄燈”；為了節(jié)省一點香油，弄出了亂子，表現(xiàn)了他的（ ）。他認(rèn)為，干革命總可以為自己撈點好處，拿了老百姓家的一根牛繩這件事表現(xiàn)了他有著（ ）的觀念和習(xí)氣。 “差半車麥秸”參加游擊隊后，在集體斗爭生活中受到了教育和鍛煉，使他從昏睡中覺醒并奮起抗?fàn)?，他改掉了說土匪黑話的惡習(xí)，習(xí)慣了( )這個稱呼，從有些( )到( )要求當(dāng)探子。從一字不識到會認(rèn)三十個字，最后成為一名( )“差半車麥秸” 雖然初到游擊隊時身上有很多陋習(xí)，但他（ ），不理解（ ）的意義，缺少（ ），但后來卻不斷進(jìn)步，成為一名出色的（ ）。不變：（優(yōu)秀品質(zhì)）（ ）變：（成長過程）（ ） （ ）（ ） （ ）他由（ ） 變?yōu)椋?） 3分析并找出文章中的細(xì)節(jié)描寫，說說這樣描寫的作用？討論并歸納：（ ）（1）“他拭去了眼角上的白色分泌物這地是一腳踩出油的好地”（分析：從“捻、看、聞、品”這些動詞我們可以看出”差半車麥秸”對土地的（ ），也表現(xiàn)了他的（ ）及對（ ）的向往。） （2）“差半車麥秸”就擤了一把鼻涕，一彎腰抹在鞋尖上干的地方微微發(fā)亮。“他吃的又快又多蔥葉子同牙花子從一個同志的頭上飛了過去?！保ǚ治觯哼@兩段讀起來是有點令人惡心，但又非常的真實，表現(xiàn)了他是個土生土長的（ ），（ ）。正是這樣的農(nóng)民在革命隊伍里受到了教育和鍛煉，成為了（ ）。 （3）“在我的肩上輕輕拍了一下像小孩子似的笑了起來”（分析：這個細(xì)節(jié)把”差半車麥秸”的（ ）的特征表現(xiàn)的很充分，表明了他慢慢的開始接受( )，只是開始時顯得有些不習(xí)慣，先試探的叫一叫“同志”。 （4）“我看見他噙著小煙袋默默的坐了半天把小煙袋放到枕的東西下面就倒下去了”（分析：他費勁了心思，只是為了把燈火吹滅，真令人捧腹，但對于一個曾是貧窮的農(nóng)民來說，他時十分心疼那些香油的，因為他鬧不明白，睡覺點燈不是白費油嗎？這個問題一直困擾著他，令他坐臥不安，他又不敢直截了當(dāng)?shù)陌鸦鸫禍纾遣捎昧擞鼗氐霓k法，這表現(xiàn)出主人公的（ ）。） 4.提問：“差半車麥秸”的含義是什么?“差半車麥秸”在本文具體指什么? 5.本篇小說的三要素各是什么?(即本篇小說的塑造的人物形象、小說的環(huán)境和故事情節(jié))（本文塑造了（ ）的形象；小說發(fā)生在（ ）；本文主要說明了（ ）的成長經(jīng)歷 四、人物形象概括1、（王啞巴參加游擊隊前，（ ），但（ ），有著小生產(chǎn)者的（ ）觀念和習(xí)氣；他參加游擊隊后，在集體斗爭生活中受到了( )，從昏睡中覺醒并奮起抗?fàn)帲蔀橐幻? ） 2.提問：作者塑造王啞巴這一人物形象的目的是為了說明什么?這反映了當(dāng)時怎樣的社會情況?體現(xiàn)本文的（）的寫作方法。說明在日本不斷侵略的情況下，人們的反抗精神被進(jìn)一步激起；說明( )已經(jīng)陷入了(人民戰(zhàn)爭)的汪洋