小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷.doc

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷 類(lèi)型：采集資源 加入時(shí)間：2006年5月30日17:20 - 小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷 積累與運(yùn)用（47分） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） zng tin u r dng yng xi hu ( ) ( ) ( ) ( ) qng mi zng yun tin jng y hu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典填空。（3分） “調(diào)兵遣將”的“遣”，用音序查字法，先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。在字典中，“遣”的意思有：派，打發(fā)；排解，發(fā)泄。這里應(yīng)選取第（ ）種解釋。 三、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。（4分） 調(diào)（tio dio）皮 淹沒(méi)（mi m） 似（s sh）的 降（xing jing）服 四、寫(xiě)出同音字。（分） jio （）往（）傲（）花（）氣 sh （ ）跡（）樣（）言（）驗(yàn) y 榮（） （）險(xiǎn)（）防給（） 五、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求每項(xiàng)寫(xiě)出個(gè)來(lái)?。?0分） （）天（ ）地 善（）善（ ） （）舊（ ）新 高（）遠(yuǎn)矚 去（）取 （ ） （）前（ ）后 （ ）長(zhǎng)（ ）短 南（ ）北（ ） （）寫(xiě)出自歷史或寓言故事的成語(yǔ)：_ _ （）寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：_ _ （）寫(xiě)出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：_ _ 六、按要求寫(xiě)句子（6分） 1爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心。 兩句并一句，意思不變：_ 2遙遠(yuǎn)的北海有一條特別大的魚(yú)。 縮句：_ 3小姑娘獨(dú)自旅行。 擴(kuò)句：_ 4大雪過(guò)后，地上全白了。 寫(xiě)成比喻句：_ 5蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來(lái)飛去。（寫(xiě)成擬人句） _ 6、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢？（改成陳述句） _ 七、按要求把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。（10分） 1、 海納百川，_，_，無(wú)欲則剛。虛心竹有低頭葉，_。 2、其一人 , 惟弈秋 ；一人雖聽(tīng)之， 以為鴻鵠將至, 思援_而射之。 3、李叔叔下崗后開(kāi)了一家酒店，生意很紅火?？斓酱汗?jié)了，李叔叔請(qǐng)你為他選一副對(duì)聯(lián)貼在酒店門(mén)口，你給他選的是： 4、根據(jù)要求寫(xiě)古詩(shī)詞。 A春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái) ， 。 B石灰吟中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句。 ， 。 C做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？ 這使我想起了，。 5、我們家去年買(mǎi)了新樓房，今年又安上了空調(diào)，買(mǎi)了電腦，奶奶高興地說(shuō)：“我們家的生活真是 啊！”(奶奶說(shuō)了句歇后語(yǔ)) 6、學(xué)校的草坪里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)們看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，讓它變得使大家樂(lè)意接受嗎？試試看，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。 閱讀理解(27分) 八、課內(nèi)閱讀（15分） 1、榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好象把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。 （1） 這段話(huà)選字我們學(xué)過(guò)的課文 作者是_。（2分） （2）這段話(huà)表達(dá)了作者怎樣的感情？把最能表達(dá)作者感情的一句話(huà)用 畫(huà)出來(lái)。（3分） （3） 在這段話(huà)中找出你認(rèn)為用得最好的一個(gè)詞，并說(shuō)說(shuō)好在哪里。（3分） 2、他聽(tīng)了心里像刀割一樣?！案赣H竟不管他了！就是這個(gè)過(guò)去連他咳嗽一聲都擔(dān)心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)人了。??！爸爸！沒(méi)有您的愛(ài)，我是活不下去的！無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這么說(shuō)，我會(huì)說(shuō)出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛(ài)我，無(wú)論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！” （1）想起來(lái)了么？這個(gè)片段選自這學(xué)期學(xué)的一篇課文，課文的題目是 。小主人公和你們差不多大，他的名字是 。（2分） （2）片段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子是一個(gè) （比喻、夸張）句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了主人公 的心情。（2分） （3）據(jù)片段回憶課文內(nèi)容，通過(guò)回憶，你覺(jué)得你喜歡文中的小主人公么？為什么（3分） 九、課外閱讀（12分） 映山紅 我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的映山紅。它是一種美麗的花。這花（ ）外表給人一種美的享受，（ ）還可以吃，酸酸甜甜的，誘人得很。 星期天，我和幾個(gè)小伙伴一同到山上去采映山紅。來(lái)到了山上，一眼望去，盛開(kāi)的映山紅有紅紅的的，有白白的，有黃黃的，五彩繽紛。我被這一片美麗的花海吸引住了。 正當(dāng)我看得出神，突然，一個(gè)小伙伴大聲嚷道：“喂，你還呆在那里干什么？這么美的花，你還不多采些回去?！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，趕忙采起花來(lái)。不一會(huì)兒我就采了一大捆。 要回家了，我從一大捆的鮮花中選出幾枝花兒紅，顏色艷的映山紅扎成一束，心想：我要把這束親手采來(lái)的映山紅獻(xiàn)給為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，與歹徒英勇搏斗而身受重傷的英雄葉老師和章阿姨，表現(xiàn)我們少先隊(duì)員對(duì)他倆的一片敬意。 啊！我喜歡映山紅，我更喜歡我心靈中的映山紅雷鋒叔叔、葉老師、章阿姨 1在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分） 2文中哪個(gè)詞語(yǔ)最能突出映山紅的多？（ ） 哪個(gè)詞語(yǔ)集中寫(xiě)出了映山紅的美？（ ）（2分） 3聯(lián)系上下文理解：出神： （2分） 4在文章最后一句話(huà)中，我們可以知道映山紅有兩層含義：（4分） 一是指： 二是指： 5文中的省略號(hào)表示（ ）（2分） （1）說(shuō)話(huà)停頓（2）省略類(lèi)似的內(nèi)容（3）聲音延長(zhǎng) 習(xí)作樂(lè)園（26分） 十、在現(xiàn)實(shí)生活