泥工大輪胎小輪胎教案與反思

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 5 泥工大輪胎小輪胎教案與反思 目標(biāo)： 1、傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。 2、體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。 準(zhǔn)備： 1、觀察、操作過滾動(dòng)物體。 2、圖片和磁帶。 過程： 一、產(chǎn)生興趣。 1、山坡上滾下來一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！ 2、 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發(fā)生了什么有趣的事呢？ 二 、欣賞故事。 1、 教師結(jié)合圖片，完整講述一遍故事。提問： 快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？ 快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里？小動(dòng)物們坐在上面像乘什么？ 2、教師再完整講述一邊故事。提問：小動(dòng)物快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？ 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 5 3、輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒？ 三、 想象活動(dòng)。 1、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動(dòng)作。如：輪胎穿過了隧道，它與另一只輪胎快樂地打著招呼 它滾到了高速公路上 它加快了速度，最 后要飛起來了，等等。 2、請(qǐng)幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。 小班 好玩的輪胎 設(shè)計(jì)意圖： 一個(gè)小小的輪胎在大人們眼中是廢品，可是到了孩子們的眼中卻成了最有趣的一種玩具，正是因?yàn)槭菑U舊的輪胎家長(zhǎng)們肯定會(huì)因?yàn)榕K，危險(xiǎn)不讓孩子們玩，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常喜歡玩輪胎的，而且輪胎也是戶外活動(dòng)的一種體育器械，幼兒多參加戶外活動(dòng)可以增強(qiáng)他們的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體，使幼兒能夠健康快樂的成長(zhǎng)。我利用這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)了玩輪胎這個(gè)游戲，發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉幼兒的平衡力和身體協(xié) 調(diào)能力，讓幼兒從游戲中體驗(yàn)快樂，讓幼兒喜歡玩輪胎。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒自己探索輪胎的各種玩法。 2、 通過游戲鍛煉幼兒的平衡力、手腳協(xié)調(diào)從輪胎上爬的能力，手腳協(xié)調(diào)從輪胎上走的能力等。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 5 3、配有幼兒主動(dòng)探索的積極態(tài)度。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、人手一個(gè)輪胎 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 “小朋友你們看今天的天氣可真是不錯(cuò)呢，讓我們一起滾著輪胎到操場(chǎng)去去玩吧?！?二、 滾輪胎 小小輪動(dòng)滾起來，滾輪胎是最基本的玩輪胎 的方式，孩子們一開始滾動(dòng)的時(shí)候，沒有找到方法，輪胎不是這邊倒就是那邊歪，滾得時(shí)間長(zhǎng)了，我們小班的孩子們滾輪胎的技術(shù)那是越來越高了，快看，我們的孩子們多棒??！ “哎呀！我的輪胎?！辈慌?，我不會(huì)讓它躺下的。 看，我們滾得多快。 三、爬輪胎 輪胎不僅可以滾，還可以爬呢。 四、從輪胎的洞洞中邁過 孩子們會(huì)爬輪胎了，那我們換一種玩法吧！ 五、從輪胎上走過 真棒，我們可要增加難度了哦。 六、“開汽車” 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 5 這是孩子們自己創(chuàng) 的玩法呢，來看看他們?cè)趺赐姘伞?七、累了，休息一下 輪胎成了孩子們的家 廢舊的輪胎有很多的玩法，雖然它在大人們眼中是不起眼的廢品，可是搬來幼兒園成了孩子們戶外活動(dòng)中一個(gè)重要的體育器械，孩子們非常喜歡玩輪胎。 由于我們班是小班，我們沒敢給孩子玩，有一次我們想試一試，就搬來了四個(gè)輪胎讓孩子輪流滾一滾，發(fā)現(xiàn)有大部分孩子還是能夠滾得輪胎非常好，孩子們也非常喜歡玩。就這樣，我們每天下午戶外活動(dòng)時(shí)間都會(huì)讓孩子自己滾動(dòng)輪胎，不長(zhǎng)時(shí)間，孩子們滾動(dòng)輪胎的技術(shù) 越來越高了，孩子們也不僅限于 滾動(dòng)輪胎，而是自己發(fā)現(xiàn)了許多不同的玩法，我們就把輪胎擺起來，讓孩子們從輪胎身上爬過，慢慢增加難度，讓幼兒從輪胎身上走過，可以鍛煉孩子們的平衡能力，孩子們還自己發(fā)明了“開汽車”的玩法，兩只小手搬動(dòng)著汽車，嘟嘟嘟嘟的，去找這個(gè)小朋友，去找那個(gè)小朋友，可開心了，玩累了，就坐在里邊休息一下。 通過玩輪胎這個(gè)游戲，不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，平衡力，還鍛煉了孩子們的想象力，創(chuàng)造力，語言交往能力。這個(gè)戶外游戲讓我們深刻體會(huì)到了戶外活動(dòng)讓孩子成了真正活動(dòng)的主人，在游戲中保