13《科林的圣誕蠟燭》練習(xí)題和課后練習(xí)題及答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 1 13 科林的 “ 圣誕蠟燭 ” 1 科林慢慢地從學(xué)校往家走。翻過這個(gè)愛爾蘭小漁村周圍的小山丘時(shí)，他步履沉重。今晚在科林的眼里不像圣誕前夜。 2 他望了望山谷那邊鉛灰色的大海。濃霧封鎖的海面上連船的影子都沒有。已經(jīng)七天了，他父親工作的那條帆船七天前就應(yīng)該回來了。 3 他注視著聳立在山頂上的燈塔。七天前，一場特大的北風(fēng)使燈塔的電線短路，整整七天沒有燈光為進(jìn)港的船只導(dǎo)航。 4 科林推開自家小屋的門，他聽見媽媽在廚房里走動(dòng)?！翱屏?，我們需要許多泥炭生火。”媽媽來到前面的房間里說，“爐子快熄滅了，我們也該點(diǎn)上圣誕蠟燭了 ?！?5 “媽媽，我不想點(diǎn)蠟燭?！笨屏终f。 6 “我知道，我也不想?！眿寢尰卮穑暗趷蹱柼m，每個(gè)人在圣誕前夜都要點(diǎn)一根蠟燭，甚至當(dāng)家里遇到了傷心的事，也必須點(diǎn)上蠟燭。來吧，這里有兩根蠟燭，我們一人一根。如果你挖些泥炭來，我們不久就可以開飯了?！?7 科林來到屋外，把一個(gè)筐子拴在驢背上，牽著滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 2 毛驢向山上走去。他邊走邊想：現(xiàn)在連給帆船導(dǎo)航的燈光都沒有，爸爸的船怎么能進(jìn)港呢？他抬頭望了望燈塔，突然有了主意。 8 科林急忙跑上山頂。他來到燈塔前，“砰砰”地用力敲門。燈塔看守人達(dá)菲先生從塔里跑出來，把門打開一條縫 。“年輕人，你把我這個(gè)老頭嚇了一跳，你有什么事嗎 ?” 9 “達(dá)菲先生，”科林氣喘吁吁地說，“您從前是怎樣點(diǎn)亮燈塔的 ?您還能把它點(diǎn)亮嗎 ?” 10 “唉，電線燒壞了，孩子，附近買不到那樣的電線?！?11“我是說，在沒有電之前，您是怎樣點(diǎn)亮燈塔的 ?” 12 “噢，用放在地窖里的那盞大油燈?，F(xiàn)在我這兒沒有油 要好幾夸脫油才夠呢?！边_(dá)菲先生盯著科林，壓低了聲音，“我懂，你是在想你的父親，他在那條失蹤的船上” 13 “用煤油點(diǎn)燈能行嗎 ?” 14 “我看行?！边_(dá)菲先生沉吟著，“可是，現(xiàn)在村里誰家有哪怕夸脫煤油 ?大 家都買不起，只能挖泥炭來生火。” 15 沒等達(dá)菲先生把話說完，科林就牽著毛驢跑掉滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 3 了。 16 他跑回了自家的小屋，從廚房里拿了四只水桶，轉(zhuǎn)身就往外跑。 17 科林知道，圣誕前夜，在愛爾蘭人的家里，一根點(diǎn)燃的蠟燭意味著任何走近門口的陌生人都將受到歡迎，他提出的所有要求都會(huì)得到盡量的滿足?，F(xiàn)在天已經(jīng)黑了，他能看到柔和溫暖的燭光在山坡下面的每一幢小屋里亮了起來。 18 “您能從油燈里給我倒半杯煤油嗎 ?”科林牽著毛驢用同樣的話問遍了窗口有燭光搖曳的每一幢房子。 19 一小時(shí)后，兩只水桶里灌滿了煤油。 20 科林來到燈 塔前，達(dá)菲先生瞪大了眼睛看著他和那滿滿的兩桶油?！熬谷挥羞@樣的奇跡！”達(dá)菲先生說，“這些油足夠點(diǎn)上大半夜了 !啊，我去地窖里搬那盞大油燈?！?21 “我再去弄些煤油來。”科林說著就朝山下跑去。 22 兩小時(shí)后，科林又從鄰村搜集了兩桶煤油。當(dāng)他牽著毛驢爬到半山腰時(shí)，燈塔忽然閃出了亮光，一道巨大的光柱越過山谷，穿透濃霧，射向黑沉沉的海面。達(dá)菲先生把大油燈點(diǎn)亮了 ! 滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 4 23 科林回到家已經(jīng)很晚了，媽媽從爐火邊的凳子上跳了起來?！翱屏郑闵夏膬喝チ??你真叫我擔(dān)心。你沒有吃晚飯，也沒有點(diǎn)你的蠟燭 !” 24 “我點(diǎn)了蠟燭，媽 媽，一根大蠟燭 !這是一個(gè)秘密，我現(xiàn)在還不能告訴你。但它的確是一根巨大的蠟燭 !” 25 科林實(shí)在太累了，吃了晚飯很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他整夜都?jí)粢娤灎T，漁船，一桶桶的煤油突然，他似乎聽到一陣吵嚷聲。“船進(jìn)港了 !船進(jìn)港了 !”好像有一百個(gè)聲音在他耳邊回響?！八麄冋f，幸虧有了燈塔，達(dá)菲先生點(diǎn)亮的燈塔。風(fēng)暴過后的整整一個(gè)星期，他們只能在濃霧里漂蕩，摸不清進(jìn)港的方向，其實(shí)他們離海港不過十海里。” 26 科林睜開了眼睛。天亮了，媽媽正站在門邊，人們在外面奔走相告?？屏謴拇采咸饋?，穿上衣服，跑到門口朝海港望去。是真的 !有 一條帆船泊在港灣中，在灰色的大海的襯托下，漆黑的帆纜上懸掛的白帆顯得那么寧靜安詳。 27 科林沖出屋子，奔向海港。他感到濕潤的海風(fēng)吹在他臉上，開始下雪了。啊，圣誕節(jié)真的來了，幸福終于降臨到他的心里 ! 【注釋】 本文作者為愛爾蘭的芭芭拉拉夫特里 滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 5 1 夸脫 。 一）預(yù)習(xí)練習(xí) 一、看拼音讀準(zhǔn)漢字 b l 履沉重 燈塔 失蹤 和 燭光搖曳 黑沉沉 虧 奔走相告 二、讀詞語注釋 步履沉重 ： 腳步分量重 。 燈塔 ： 1、 裝有強(qiáng)光源 ,夜晚引導(dǎo)航海者的高塔 。 2、比喻指引人們前進(jìn)方向的事物 。 失蹤 ： 不見蹤跡 ,多指人的下落不明 。 柔和 ： 柔軟 ,溫和 。 燭光搖曳 ： 燭炬的亮光晃蕩；飄蕩；搖動(dòng)。 黑沉沉 ： 非常黑的樣子 。 幸虧 ： 表示由于別人的幫助 或某些有利條件而得到了好處或避免了不希望發(fā)生的后果 奔走相告 ： 指有重大的消息時(shí)，人們奔跑著相互轉(zhuǎn)告。 滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 6 三、說說你對課題的理解 四、在閱讀的過程中，還有哪些詞語或句子不理解？把問題寫下來。查查字典，進(jìn)行思考。 五、讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？ 從文中找出答案，如原文有，可以把這句話用直線畫下來。 六、在文中劃出關(guān)鍵句 七、看拼音寫漢字 b l 、請口頭注釋詞語，并講講加點(diǎn)字的意思 步履沉重 ： 。 燈塔 ： 1、 2、 失蹤 ： 滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 7 柔和 ： 燭光搖曳 ： 黑沉沉 ： 幸虧 ： 奔走相告 ： 九、填空 本文是愛爾蘭作家芭芭拉拉夫特里的小說，講述了少年 在圣誕前夜， 重新點(diǎn)亮了為船 只導(dǎo)航的燈塔，使他父親所在的那條在濃霧里飄蕩了一個(gè)星期的帆船 進(jìn)港的故 事，贊揚(yáng)了科林對父親 的 的愛。 十、給上文分段分層，并寫出段意層意。 第一段（ 1 。 第二段（ 6 。 第三段（ 10 。 第四段 (12) 。 二 )學(xué)習(xí)小建議 抓住題目理解課文是一種很好的閱讀方法。本文可圍繞“圣誕蠟燭”，按這樣的思路閱讀： 滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 8 1 弄清在圣誕前夜，媽媽 為什么要科林點(diǎn)一根蠟燭，什么原因使科林沒有點(diǎn)燃媽媽讓他點(diǎn)的蠟燭？ 2 理解課題中的“圣誕蠟燭”指的是什么，科林是怎樣點(diǎn)燃他的圣誕蠟燭的？ 3 圍繞點(diǎn)燃圣誕蠟燭，科林的感情由“焦慮”變?yōu)椤白院馈弊詈笞優(yōu)椤绑@喜”，找出反映這些心情變化的句子讀一讀，體會(huì)科林對父親的深情。 【答案】 13 科林的 “ 圣誕蠟燭 ” 1 科林慢慢地從學(xué)校往家走。翻過這個(gè)愛爾蘭小漁村周圍的小山丘時(shí)，他步履沉重。今晚在科林的眼里不像圣誕前夜。 2 他望了望山谷那邊鉛灰色的大海。濃霧封鎖的海面上連船的影子都沒有。已經(jīng)七天了，他父親工作的那條帆船七天前就應(yīng)該回來了。 3 他注視著聳立在山頂上的燈塔。七天前，一場特大的北風(fēng)使燈塔的電線短路，整整七天沒有燈光為滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 9 進(jìn)港的船只導(dǎo)航。 4 科林推開自家小屋的門，他聽見媽媽在廚房里走動(dòng)?！翱屏?，我們需要許多泥炭生火?！眿寢寔淼角懊娴姆块g里說，“爐子快熄滅了，我們也該點(diǎn)上圣誕蠟燭了?！?5 “媽媽，我不想點(diǎn)蠟燭。”科林說。 6 “我知道，我也不想?！眿寢尰卮?，“但在愛爾蘭，每個(gè)人在圣誕前夜都要點(diǎn)一根蠟燭，甚至當(dāng)家里遇到了傷心的事，也必須點(diǎn)上蠟燭。來吧，這里有兩根蠟燭，我們一人一根。如果你挖些泥炭來，我 們不久就可以開飯了?！?7 科林來到屋外，把一個(gè)筐子拴在驢背上，牽著毛驢向山上走去。他邊走邊想：現(xiàn)在連給帆船導(dǎo)航的燈光都沒有，爸爸的船怎么能進(jìn)港呢？他抬頭望了望燈塔，突然有了主意。 8 科林急忙跑上山頂。他來到燈塔前，“砰砰”地用力敲門。燈塔看守人達(dá)菲先生從塔里跑出來，把門打開一條縫?！澳贻p人，你把我這個(gè)老頭嚇了一跳，你有什么事嗎 ?” 9 “達(dá)菲先生，”科林氣喘吁吁地說，“您從前是怎樣點(diǎn)亮燈塔的 ?您還能把它點(diǎn)亮嗎 ?” 10 “唉，電線燒壞了，孩子，附近買不到那樣的滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 10 電線?！?11“我是說，在沒有電之前，您是 怎樣點(diǎn)亮燈塔的 ?” 12 “噢，用放在地窖里的那盞大油燈?，F(xiàn)在我這兒沒有油 要好幾夸脫油才夠呢?！边_(dá)菲先生盯著科林，壓低了聲音，“我懂，你是在想你的父親，他在那條失蹤的船上” 13 “用煤油點(diǎn)燈能行嗎 ?” 14 “我看行?！边_(dá)菲先生沉吟著，“可是，現(xiàn)在村里誰家有哪怕夸脫煤油 ?大家都買不起，只能挖泥炭來生火?！?15 沒等達(dá)菲先生把話說完，科林就牽著毛驢跑掉了。 16 他跑回了自家的小屋，從廚房里拿了四只水桶，轉(zhuǎn)身就往外跑。 17 科林知道，圣誕前夜，在愛爾蘭人的家里，一根點(diǎn)燃的蠟燭意味著任何走近門口的陌生人都將受到歡迎，他提出的所有要求都會(huì)得到盡量的滿足?，F(xiàn)在天已經(jīng)黑了，他能看到柔和溫暖的燭光在山坡下面的每一幢小屋里亮了起來。 18 “您能從油燈里給我倒半杯煤油嗎 ?”科林牽著毛驢用同樣的話問遍了窗口有燭光搖曳的每一幢房滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 11 子。 19 一小時(shí)后，兩只水桶里灌滿了煤油。 20 科林來到燈塔前，達(dá)菲先生瞪大了眼睛看著他和那滿滿的兩桶油?！熬谷挥羞@樣的奇跡！”達(dá)菲先生說，“這些油足夠點(diǎn)上大半夜了 !啊，我去地窖里搬那盞大油燈。” 21 “我 再去弄些煤油來?！笨屏终f著就朝山下跑去。 22 兩小時(shí)后，科林又從鄰村搜集了兩桶煤油。當(dāng)他牽著毛驢爬到半山腰時(shí)，燈塔忽然閃出了亮光，一道巨大的光柱越過山谷，穿透濃霧，射向黑沉沉的海面。達(dá)菲先生把大油燈點(diǎn)亮了 ! 23 科林回到家已經(jīng)很晚了，媽媽從爐火邊的凳子上跳了起來?！翱屏?，你上哪兒去了 ?你真叫我擔(dān)心。你沒有吃晚飯，也沒有點(diǎn)你的蠟燭 !” 24 “我點(diǎn)了蠟燭，媽媽，一根大蠟燭 !這是一個(gè)秘密，我現(xiàn)在還不能告訴你。但它的確是一根巨大的蠟燭 !” 25 科林實(shí)在太累了，吃了晚飯很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他整夜都?jí)粢娤灎T，漁船 ，一桶桶的煤油突然，他似乎聽到一陣吵嚷聲?！按M(jìn)港了 !船進(jìn)港了 !”好像有一百個(gè)聲音在他耳邊回響?！八麄冋f，幸虧有了滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 12 燈塔，達(dá)菲先生點(diǎn)亮的燈塔。風(fēng)暴過后的整整一個(gè)星期，他們只能在濃霧里漂蕩，摸不清進(jìn)港的方向，其實(shí)他們離海港不過十海里。” 26 科林睜開了眼睛。天亮了，媽媽正站在門邊，人們在外面奔走相告。科林從床上跳起來，穿上衣服，跑到門口朝海港望去。是真的 !有一條帆船泊在港灣中，在灰色的大海的襯托下，漆黑的帆纜上懸掛的白帆顯得那么寧靜安詳。 27 科林沖出屋子，奔向海港。他感到濕潤的海風(fēng)吹在他臉上，開始下雪 了。 啊，圣誕節(jié)真的來了，幸福終于降臨到他的心里 ! 本文作者為愛爾蘭的芭芭拉拉夫特里 【注釋】 1 夸脫 。 一）預(yù)習(xí)練習(xí) 一、看拼音讀準(zhǔn)漢字 b l 履沉重 燈塔 失蹤 和 燭光搖曳 黑沉沉 教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 13 幸虧 奔走相告 二、讀詞語注釋 步履沉重 ： 腳步分量重 。 燈塔 ： 1、 裝有強(qiáng)光源 ,夜晚引導(dǎo)航海者的高塔 。 2、比喻指引人們前進(jìn)方向的事物 。 失蹤 ： 不見蹤跡 ,多指人的下落不明 。 柔和 ： 柔軟 ,溫和 。 燭光搖曳 ： 燭炬的亮光晃蕩；飄蕩；搖動(dòng)。 黑沉沉 ： 非常黑的樣子 。 幸虧 ： 表示由于別人的幫助或某些有利條件而得到了好處或避免了不希望發(fā)生的后果 奔走相告 ： 指有重大的消息時(shí)，人們奔跑著相互轉(zhuǎn)告。 三、說說你對課題的理解 圣誕蠟燭上面 應(yīng)該加 上 引號(hào)，因?yàn)樗刑厥夂x，是科林在圣誕前夜點(diǎn)上的 燈塔。 故事的主人公是 科林 。故事 講述了科林在圣誕前夜，千方百計(jì)重新點(diǎn)亮了為船只導(dǎo)航的燈塔，使他父親所在的那條在濃霧里飄蕩了一個(gè)星期的帆船順利進(jìn)港的 動(dòng)人 故事 。 四、在閱讀的過程中，還有哪些詞語或句子不理解？滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 14 把問題寫下來。查查字典，進(jìn)行思考。 五、讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？ 從文中找出答案，如原文有，可以把這句話用直線畫下來。 1、解釋詞語 港灣： 人工修建或天然形成的用于泊船的海灣、河港 2、如何理解下面的句子。 1） 為什么今晚在科林的眼里不像 圣誕前夜？ 因?yàn)橛捎跓羲碾娋€短路，整整七天沒有燈光為進(jìn)港的船只導(dǎo)航，因而使七天前就應(yīng)該回來了 的他父親工作的那條帆船，連船的影子都沒有。 2） 為什么在圣誕前夜科林和他媽媽都不想點(diǎn)蠟燭？ 因?yàn)槠咛烨熬蛻?yīng)該回來了的他父親工作的那條帆船連船的影子都沒有。他們都為父親的生命安危而擔(dān)心。 3）如何理解“圣誕節(jié)真的來了，幸福終于降臨到他的心里 !” 因?yàn)榭屏滞ㄟ^自己一夜的奮斗，終于用自己實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親安全返航。因此他有“圣誕節(jié)真的來了，幸福終于降臨到他的心里 !”的感受。 六、在文中劃出關(guān)鍵句 滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 15 見原文。 七、 看拼音寫漢字 b l 履沉重 燈塔 失蹤 和 燭光搖曳 黑沉沉 虧 奔走相告 八、請口頭注釋詞語，并講講加點(diǎn)字的意思 步履沉重 ： 腳步分量重 。 燈塔 ： 1、 裝有強(qiáng)光 源 ,夜晚引導(dǎo)航海者的高塔 。 2、比喻指引人們前進(jìn)方向的事物 。 失蹤 ： 不見蹤跡 ,多指人的下落不明 。 柔和 ： 柔軟 ,溫和 。 燭光搖曳 ： 燭炬的亮光晃蕩；飄蕩；搖動(dòng)。 黑沉沉 ： 非常黑的樣子 。 幸虧 ： 表示由于別人的幫助或某些有利條件而得到了好處或避免了不希望發(fā)生的后果 奔走相告 ： 指有重大的消息時(shí)，人們奔跑著相互轉(zhuǎn)告。 滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 16 九、填空 本文是愛爾蘭作家芭芭拉拉夫特里的小說，講述了少年 科林 在圣誕前夜， 千方百計(jì) 重新點(diǎn)亮了為船 只導(dǎo)航的燈塔，使他父親所在的那條在濃霧里飄蕩 了一個(gè)星期的帆船 安全 進(jìn)港的故事，贊揚(yáng)了科林對父親 的 真摯 的愛。 十、給上文分段分層，并寫出段意層意。 第一段（ 1 寫圣誕前夜，科林在從學(xué)校往家走的路上步履沉重，原來，一個(gè)星期前就應(yīng)該回來的父親還杳無音信。 第二段（ 4 寫科林按媽媽的要求外出挖泥炭時(shí)，突然有了主意。他詢問燈塔看守人達(dá)菲先生，得知可以用煤油點(diǎn)亮燈塔，便回家拿了水桶，一家一戶地搜集煤油，終于使燈塔重新點(diǎn)亮。 第三段（ 23寫科林回家，他在睡夢中聽到“船進(jìn)港了！”的聲音，等他睜開眼睛，跑到門口，看到 一條帆船泊在港灣中，于是他沖出屋子，奔向海港。 。 滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下 ） 13 科林的圣誕蠟燭 練習(xí) 題 和課后練習(xí) 題及 答案 編制者 復(fù)旦中學(xué) 陸增堂 17 二 )學(xué)習(xí)小建議 抓住題目理解課文是一種很好的閱讀方法。本文可圍繞“圣誕蠟燭”，按這樣的思路閱讀： 1 弄清在圣誕前夜，媽媽為什么要科林點(diǎn)一根蠟燭，什么原因使科林沒有點(diǎn)燃媽媽讓他點(diǎn)的蠟燭？ 因?yàn)?圣誕蠟燭象征著吉祥 , 象征著幸福 ,在愛爾蘭，每個(gè)人在圣誕前夜都要點(diǎn)一根蠟燭，甚至當(dāng)家里遇到了傷心的事，也必須點(diǎn)上蠟燭。 因此媽媽要科林在圣誕前夜點(diǎn)一根蠟燭 。 因?yàn)槠咛烨熬蛻?yīng)該回來了的他父親工作的那條帆船 ，連船的影子都沒有。他 為父親的生命安危而擔(dān)憂， 所以科林沒有點(diǎn)燃媽 媽讓他點(diǎn)的蠟燭 。 2 理解課題中的“圣誕蠟燭”指的是什么，科林是怎樣點(diǎn)燃他的圣誕蠟燭的？ 圣誕蠟燭是科林在圣誕前夜 為父親