烘干機(jī)設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書.doc

目錄第一章摘要.2第二章烘干機(jī)設(shè)計(jì)任務(wù)書.221畢業(yè)設(shè)計(jì)目的.222工作原理.223設(shè)計(jì)方案.32.4速機(jī)構(gòu).5第三章選擇電動(dòng)機(jī).731原始數(shù)據(jù).732選擇電動(dòng)機(jī)的型號(hào).734計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù).8第四章帶設(shè)計(jì).941電動(dòng)機(jī)功率計(jì)算.942選擇帶輪的直徑1dd，2dd。.1043驗(yàn)算帶速v.1044確定傳動(dòng)的中心距a和帶的基準(zhǔn)長(zhǎng)度Ld，.1045驗(yàn)算不帶輪上的包角.1146確定帶輪的根數(shù)Z.1147確定帶的初拉力F0.1248計(jì)算帶傳動(dòng)作用在軸上的力FQ（壓軸力）.12第五章、計(jì)設(shè)園柱齒輪輪傳動(dòng).1252齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算.1353齒輪強(qiáng)度計(jì)算.15第六章軸的設(shè)計(jì).1661擬定軸上零件的裝配方案.1762確定各軸段的直徑和長(zhǎng)度.1763軸上零件的軸向定位與固定.17第七章焊接工藝.20第八章選擇滾動(dòng)軸承.22第九章圓柱齒輪三維維造型及其技巧.24畢業(yè)設(shè)計(jì)感想.32參考資料.33烘干機(jī)設(shè)計(jì)第一章摘要畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?cè)趯W(xué)完三年教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課之后，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的全部理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐性數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)。它培養(yǎng)我們進(jìn)行綜合分析和提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而達(dá)到鞏固，擴(kuò)大，深化所學(xué)知識(shí)的目的，它培養(yǎng)我們調(diào)查研究熟悉有關(guān)技術(shù)政策，運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范，手冊(cè)，圖冊(cè)等工具書，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件的獨(dú)立工作能力。我課題是一烘干機(jī)設(shè)計(jì)和烘干機(jī)的一些零件三維造型，在畫圖方面運(yùn)用大量畫圖技巧。在此用到的制圖軟件是CAD。關(guān)鍵字烘干機(jī)，AutoCAD,第二章烘干機(jī)設(shè)計(jì)任務(wù)書21畢業(yè)設(shè)計(jì)目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生完成本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的基本理論、基本知識(shí)與基本技能去解決專業(yè)范圍內(nèi)的工程技術(shù)問(wèn)題而進(jìn)行的一次基本訓(xùn)練。這對(duì)學(xué)生即將從事的相關(guān)技術(shù)工作和未來(lái)事業(yè)的開拓都具有一定意義。22工作原理烘干機(jī)關(guān)鍵工序之一是烘干過(guò)程中即采取高溫措施，又使新鮮食品內(nèi)含物迅速地轉(zhuǎn)化，使其水份充分揮發(fā)體積縮小。烘干機(jī)技術(shù)依據(jù)導(dǎo)熱介質(zhì)不同可分為金屬導(dǎo)熱，蒸氣導(dǎo)熱，空氣導(dǎo)熱，采用不同的導(dǎo)熱介質(zhì)可烘干不同的原料。滾筒烘干機(jī)是利用金屬導(dǎo)熱連續(xù)烘干的設(shè)備，原料由送料斗送入溫度為200280的滾筒內(nèi)隨著筒內(nèi)導(dǎo)葉板的作用，產(chǎn)生滾筒翻滾拋揚(yáng)和前進(jìn)三種運(yùn)動(dòng)，在筒內(nèi)熱空氣及筒壁，原料的接觸下，表面和內(nèi)細(xì)胞的水分迅速汽化。烘干原則：“烘勻”“烘透”“烘快”在導(dǎo)葉板的螺旋推動(dòng)下，原料經(jīng)過(guò)0.52分鐘加溫由筒尾端送出適用范圍：可烘干各種顆粒狀原料優(yōu)點(diǎn)：適用范圍廣，可改進(jìn)性強(qiáng)、成本低、易控制、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。缺點(diǎn)：噪聲大、不易清理內(nèi)壁和導(dǎo)葉板、烘干過(guò)程中不易直接觀察食品烘干情況。1）保色類：新鮮綠色食品殺青（保質(zhì)）干燥2）熟食類：新鮮的副食品（必需燒熟才可食用）加溫保持高溫干燥23設(shè)計(jì)方案方案（一）如圖所如圖1.1方案（一）分析：1，可以實(shí)現(xiàn)拋揚(yáng)、前進(jìn)、翻滾運(yùn)動(dòng)。2，原料溫度不衡定要求操作水平高。3，原料可迅速升溫。圖1.2方案（二）4，送料始端有原料倒流，可能形成負(fù)壓，累積現(xiàn)象。方案（二）如圖1.2所示分析：與方案一相比：1，采用電爐絲加熱溫度平衡，能得到穩(wěn)定的溫度。2，圓四圍及兩端加隔熱板，減少熱量散發(fā)。3，采用送料斗將原料送入螺旋葉