復(fù)活節(jié)活動方案

復(fù)活節(jié)活動方案 活動主題：快樂復(fù)活節(jié) 活動背景： 4 月 12 日是復(fù)活節(jié) 活動目的： 、物和歌曲。 活動方案： 內(nèi)容： 期： 4 月 12 日 活動用時： 2 小時 形式：全校性的親子互動 (作為春季招生的又一次宣傳機會。班級 選擇其中的活動展開。 ) 對象：在校學(xué)生及家長 (同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加 ) 活動前準(zhǔn)備工作： 1. 布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“ (見附件 1)，可作為當(dāng)日的一個活動。 2. 提前一周發(fā)給學(xué)生和家長邀請函 (見附件 2)，同時附加需要學(xué)生自己準(zhǔn)備的物品內(nèi)容：籃子一個 (備用 )、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調(diào)色盤一個。 3. 準(zhǔn)備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片 (根據(jù)分組的數(shù)量準(zhǔn) 備 )、多個物品 (提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生 )：巧克力彩蛋、棉花、 、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調(diào)色盤、毛筆、彩色筆、氣球。 4. 全程錄像、照相，同時也可邀請當(dāng)?shù)孛襟w參與。 小貼士： 為了讓孩子切身體驗復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學(xué)校用顏料來裝飾彩蛋 ;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。 活動流程： 一、開場熱身 (10 分鐘 ) 主持人頭戴兔子頭飾 (見附件 3)，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息 (見附件 4，盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容 )，包括復(fù)活節(jié)的時間、特殊物品 (一一展示相關(guān)的物品或者使用 示圖片 )及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。 二、進入活動 教師向?qū)W生及家長公布今天的活動安排 ，分為以下幾個階段： 第一階段： 二階段： 三階段： 四階段： 五階段： 與活動的學(xué)生在指定的闖關(guān)票 (印上學(xué)校的標(biāo)志，學(xué)生報道時領(lǐng)取。 )上蓋印則通過，得到 4 個印章的學(xué)生在活動結(jié)束時可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學(xué)費打折劵等 (也可提前跟當(dāng)?shù)氐纳碳仪⒄労献?，學(xué)生持有本學(xué)校發(fā)放的優(yōu)惠券，商家可提供相應(yīng)的優(yōu)惠，見附件 5)。 第一階段 1 找朋友 15 分鐘 活動前主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起認讀與復(fù)活節(jié)有關(guān)的詞匯 (見 級教材 的詞匯 )，營造氣氛，引導(dǎo)孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。每個學(xué)生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應(yīng)的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關(guān)。 2 激活彩蛋 15 分鐘 學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容 (回答問題或拼寫單詞等 )，即闖關(guān)成功。 小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加 材學(xué)習(xí)的學(xué)生也能順利過關(guān)。 3 托蛋超人 15 分鐘 學(xué)生及家長共 10 人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮 熟的雞蛋或者 毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關(guān)成功。 (見圖片 1) 小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。 第二階段 1 制作 5 分鐘 學(xué)生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，利用棉花、膠水、剪刀及 活動頁制作 附件 6)。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好的即闖關(guān)成功。 (見圖片 6) 2 彩繪雞蛋 1 15 分鐘 學(xué)生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換 (見圖片2)。在規(guī)定 的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換即闖關(guān)成功。 小貼士：為防止學(xué)生弄臟衣服，提醒學(xué)生提前穿戴上罩衣及套袖。 3 彩繪雞蛋 2 15 分鐘 主持人請學(xué)生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學(xué)生及家長負責(zé)不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當(dāng)畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現(xiàn)場復(fù)活節(jié)的氣氛 (見圖片 3)。 第三階段 1 本校學(xué)生的成果展示 20 分鐘 請本校已經(jīng)學(xué)習(xí) 優(yōu)秀學(xué)生，做相關(guān)的成果展示。具體形式：學(xué)生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。 2 歌曲展示 15 分鐘 由本校學(xué)生與教師一起配合，向在場的學(xué)生及家長進行表演展示 (見附件 1)。 第四階段 0 分鐘 主持人告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家 10 分鐘的時 間，在規(guī)定的時間內(nèi)找到彩蛋 10 個以上的即闖關(guān)通過 (見圖片 4)。 小貼士：如果學(xué)校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋 (見圖片 5)。 第五階段 0 分鐘 主持人帶領(lǐng)大家一起跳“兔子舞”。 三、活動總結(jié)，兌換獎品及獎券，現(xiàn) 場咨詢報名。 主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“ 。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。 復(fù)活節(jié)活動方案 一、活動目標(biāo)： 1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風(fēng)俗。 2、根據(jù)不同年齡段的活動設(shè)計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。 3、提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。 二、活動準(zhǔn)備： 1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地 ; 2、角色準(zhǔn)備 (每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進行角色扮演 )，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語 ; 3、雞蛋、籃子、 復(fù)活節(jié)的象征物 (小兔、小雞、狗等 )、毛巾、圈圈、紙皮巢等。 三、活動時間： 4 月 13 日上午：中班級 10： 00 10： 25，大班級： 10： 2550 下午：小班級 3： 3050，小小班級： 3： 5515 四、活動地點： 幼兒園大操場 五、人員安排：活動設(shè)計 英語組成員 音響：黃浩斌 拍照：王玉菊 主持人 大班 鄒瓊、中班 劉文娟、小班 羅曉玲、小小班 余建容 六、活動過程： 1、宣傳發(fā)動：發(fā)信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復(fù)活節(jié)的時間和意義， 4 月 13日 (周一 )要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。 2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。 3、 戲活動： 大班級： 1)a 歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語。 2)蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，循環(huán)玩。 3)滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋 (準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢 )。 4)蛋：分班分場地 將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。 5)蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。 6)舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳兔子舞。 中班級： 1)a 歌： (同大班 ) 2)of 蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。 3)、 滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。 4)蛋： (同大班 ) 5)蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。 6)