2018年繼續(xù)教育專業(yè)技術人崗位勝任力試卷答案5套

泰州市專業(yè)技術人崗位勝任力試卷一1.單選題【本題型共 20 道題】1.（ ）通過收集組織及其成員的現(xiàn)有績效的有關信息，確定現(xiàn)有績效水平與應有績效水平的差距，從而進一步找出組織及其成員在知識、技術、和能力方面的差距，為培訓活動提供依據(jù)。A培訓需求分析 B勝任力培養(yǎng) C一般需求分析 2.美國學者湯姆W戈特將“現(xiàn)實狀態(tài)”與“理想狀態(tài)”之間的“差距”稱之為（ ）A缺陷 B缺失 C缺口 3.（ ）屬于典型的知識型員工。A專業(yè)技術人員 B勞動人員 C白領 4.全球社會的時代特征中，（ ）是指科學技術的進步和大工業(yè)的發(fā)展，使得各種社會活動日益復雜，相互之間的聯(lián)系日益緊密。在這種情況下，各種專門化的功能互補的社會組織迅速發(fā)展。A經(jīng)濟持續(xù)而迅速的發(fā)展 B政治民主化和普遍參與 C社會結構日趨分化 5.職業(yè)崗位分析需要進行（ ），把組織發(fā)展和個人發(fā)展結合起來，這樣才能如魚得水。A崗位內(nèi)部環(huán)境分析 B職業(yè)社會環(huán)境分析 C組織環(huán)境分析 6.（ ）包括從事職業(yè)工作應該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。A職業(yè)責任心 B職業(yè)良心 C職業(yè)紀律觀念 7.美國哈佛大學的（）是將勝任素質(zhì)、勝任模型用于實踐的第一人。A德爾菲 B哈茨霍斯 C麥克利蘭 8.（ ），是社會和諧穩(wěn)定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系，加強和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社會建設。A加強社會建設 B加強政治建設 C加強經(jīng)濟建設 9.以下不屬于自我的三個層面的是（）A原始的我 B隱藏的我 C現(xiàn)實的我 10.（ ）是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風格。A人格 B性格 C自我效能 11.組織語句能力不夠的主要原因是（）A思想是立體的，語言是線性的 B文學修養(yǎng)不足 C口齒不清 12.企業(yè)戰(zhàn)略的一般特定不包括（）A目標性 B全局性 C短期性 13.（ ）是通過準確理解組織意圖，精心設計實施方案和對組織資源進行有效控制而實現(xiàn)組織目標的能力。A執(zhí)行力 B團隊 C組織 14.下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（ ）A工作設計 B人員甄選 C績效考核 15.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。A興趣測試 B職業(yè)興趣測試 C職業(yè)發(fā)展測試 16.驅(qū)動績效的是（）A怎么想 B怎么說 C怎么做 17.（ ）更多地強調(diào)身體的特性以及擁有對情景或信息的持續(xù)反應，更多地是一種生理上的能力。A特質(zhì) B自我概念 C技能 18.根據(jù)適用范圍的不同，可以將法律分為（）A成文法與習慣法 B一般法和特別法 C根本法和普通法 19.職業(yè)生涯規(guī)劃的（）是指要處理好專業(yè)技術人員個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。實現(xiàn)專業(yè)技術人員利益與組織利益的整合。A利益整合原則 B公平、公開原則 C協(xié)作進行原則 20.（）是社會主義政治文明建設的根本保證。A堅持和改善黨的領導 B人民當家作主 C依法治國 2.多選題【本題型共 20 道題】1.健康與環(huán)境素質(zhì)維度包括（）。A身體健康 B心理健康 C適應環(huán)境的能力 D競爭意識 2.勝任力模型的主要特征包括（）A勝任力模型內(nèi)部特征具有“聚合效應” B勝任力模型的內(nèi)容與崗位緊密相關 C勝任力模型具有一定的時效性 D勝任特征素質(zhì)的簡單加和 3.崗位設置要根據(jù)（）原則。A因事設崗原則 B規(guī)范化原則 C整分合原則 D顧客導向原則 4.情景模擬培訓中培訓師的角色定位有（）A導演 B顧問 C催化劑 D觀眾 5.一般來說，主要的資料搜集方式有（）A行為事件訪談法 B專家小組法 C評價中心法 D問卷調(diào)查法 6.職業(yè)習慣的培養(yǎng)方法有（）A有效開展素質(zhì)拓展活動，促進職業(yè)習慣改善 B通過小標語或標簽提醒的方式，營造良好職業(yè)習慣氛圍 C開展培訓自查，注重培訓技巧，激發(fā)職業(yè)習慣意識 D建立健全各項制度，規(guī)范日常管理，促進職業(yè)習慣養(yǎng)成 7.虛擬培訓的特點在于它的（）A仿真性 B超時空性 C自主性 D安全性 8.職業(yè)意識的培養(yǎng)方法包括（）A培訓教育和輿論宣傳，助推專業(yè)技術人員職業(yè)意識提升 B以職業(yè)生涯規(guī)劃為向?qū)?，加強專業(yè)技術人員的職業(yè)意識 C建設職業(yè)心理咨詢，幫助專業(yè)技術人員認識自我 D開展課程培訓，強化職業(yè)意識觀念 9.個別指導法的缺點有（）A指導者處于防備心理，有意保留經(jīng)驗 B指導者本身水平影響員工學習效果 C不利于員工的創(chuàng)新 D存在安全風險 10.建設企業(yè)大學應該注意哪些問題？（）A確認建立企業(yè)大學的目的 B正確定位企業(yè)大學 C確認企業(yè)大學運作模式 D內(nèi)部協(xié)調(diào)與外部交流 11.我國當今時代的主要特征圍繞（）等內(nèi)容展開。A建立中國特色社會主義民主政治 B建立中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制 C著力保障和改善民生 D進行生態(tài)文明建設 12.人生的職業(yè)發(fā)展階段有（）。A探索階段 B確立階段 C維持階段 D下降階段 13.分析評估結果的步驟包括（）A統(tǒng)計分析評估數(shù)據(jù) B有效反饋評估數(shù)據(jù) C撰寫報告 D溝通培訓項目結果 14.企業(yè)加強專業(yè)技術人員職業(yè)素養(yǎng)應從三個方面著手，分別是（）A職業(yè)行為 B職業(yè)道德 C職業(yè)意識 D職業(yè)習慣 15.微培訓的原則有（）A微內(nèi)容的獨立性原則 B微內(nèi)容的高黏度原則 C啟迪性原則 D自學性原則 16.自信的人通常具有哪些行為表現(xiàn)？（）A通過讓人產(chǎn)生強烈印象的方式來表現(xiàn)自己 B與上級有沖突時，以清晰、自信的方式表達自己的立場 C勇于為自己的錯誤、失敗和缺點承擔責任 D善于總結失敗的教訓，并改善未來的表現(xiàn) 17.基于崗位勝任力培養(yǎng)專業(yè)技術人員的優(yōu)勢包括（）A注重培訓的戰(zhàn)略性和全局性 B注重培訓的針對性和個人差異性 C注重對深層次勝任特征的培養(yǎng) D有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性 18.專業(yè)技術人員崗位勝任力培養(yǎng)效果評估的意義有（）A有助于總結經(jīng)驗，提高組織管理水平 B有助于改善組織人力資源開發(fā)的程序與成效 C有利于對專業(yè)技術人員起到激勵作用 D有利于提升專業(yè)技術人員自身的競爭實力 19.下面對于職業(yè)素養(yǎng)理解正確的是（）A職業(yè)素養(yǎng)完全受控于后天的環(huán)境因素 B職業(yè)素養(yǎng)具有綜合性特征 C職業(yè)素養(yǎng)的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結果 D職業(yè)素養(yǎng)并不完全受控于后天的環(huán)境 20.勝任力模型的特征有（）A勝任力模型內(nèi)部特征具有“聚合效應” B勝任力模型的內(nèi)容與崗位緊密相關 C勝任力模型的內(nèi)容與崗位無關 D勝任力模型具有一定的時效性 3.判斷題【本題型共 10 道題】1.受訓者自身的特性，不會影響專業(yè)技能培訓的效果。Y對 N錯 2.所謂效標，是指與被試群體無關的外部客觀標準。Y對 N錯 3.接受者是指獲得信息的人。接受者必須會信息解碼，即將信息轉化為他所能了解的想法和感受。Y對 N錯 4.基于勝任力的人力資源模式現(xiàn)在占據(jù)主導地位，而傳統(tǒng)的培訓正在消失。Y對 N錯 5.對于專業(yè)技術人員來說，屬于勞動者的范疇。在實際的工作當中，必然應該受到勞動合同法的保護。Y對 N錯 6.在培訓教材和培訓內(nèi)容的編寫和編輯過程中，要聯(lián)系專業(yè)技術員工實際，以便讓員工聽得懂、感興趣，才能達到培訓的效果。Y對 N錯 7.企業(yè)激勵管制是提高員工崗位勝任力培訓質(zhì)量的有效手段。Y對 N錯 8.專業(yè)技術人員的專業(yè)技能培訓效果只受外在因素的影響，內(nèi)因可以忽略不計。Y對 N錯 9.培訓需求分析即為培訓愿望分析。Y對 N錯 10.小組討論法的特點是信息交流時方式為單向傳遞，受訓員工的參與型高，費用較高。Y對 N錯 泰州市專業(yè)技術人崗位勝任力試卷二 84 分一、單選題【本題型共 20 道題】1. 組織語句能力不夠的主要原因是（A ）A 思想是立體的，語言是線性的B 文學修養(yǎng)不足C 口齒不清2. 完善宏觀調(diào)控體系，綜合運用經(jīng)濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（B ）進行宏觀調(diào)控。A 法律手段和行政手段B 經(jīng)濟手段和法律手段C 法律手段3. 美國哈佛大學的（C ）是將勝任素質(zhì)、勝任模型用于實踐的第一人。A 德爾菲B 哈茨霍斯C 麥克利蘭4. （A ）是社會主義政治文明建設的根本保證。A 堅持和改善黨的領導B 人民當家作主C 依法治國5. 以下不屬于管理特征的是（A ）。A 思維B 指揮C 協(xié)作6. 我國正式頒布的中華人民共和國職業(yè)分類大典將所有職業(yè)分為（ B ）大類，共 1838 個職業(yè)。A 4B 8C 97. 職業(yè)定向的心理偏差中，（C ）是指社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。A 自卑心理B 自負心理C 從眾心理8. 在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中的成績優(yōu)異者所具備的可以客觀衡量的個人特質(zhì)是（C ）A 工作成熟度B 領導效能C 勝任特征9. 在眾多教學方法中（C ）是最古老，最基本的方法。A 問卷調(diào)查法B 談話法C 講授法10. 驅(qū)動績效的是（A ）A 怎么想B 怎么說C 怎么做11. （A ）包括從事職業(yè)工作應該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。A 職業(yè)責任心B 職業(yè)良心C 職業(yè)紀律觀念12. （B ）其特點是重視人才儲備和人力資本投資，企業(yè)與員工長期工作關系。A 吸引策略B 投資策略C 參與策略13. 企業(yè)文化、企業(yè)基本規(guī)章制度等屬于（ A ）A 普遍培訓需求B 個別培訓需求C 短期培訓需求14. （B ）指任何一種職業(yè)都必不可少的基本技能，其社會通用性最強。A 職群技能B 核心技能C 專業(yè)技能15. 縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（ B ）A 上古時期B 古羅馬時期C 春秋時期16. 是由成長引起發(fā)展的高級需要，稱為（ C ），是指由個體自身的健康成長和自我實現(xiàn)趨向所激勵的需要，它是在低層次的基