山東省高密市銀鷹文昌中學八年級歷史下冊第5課三大改造名師精編學案(無答案)新人教版

1、名校名 推薦第五課三大改造【課標要求】 知道對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志?！緦W習目標】 1 知道三大改造的原因、形式和結果。2 分析三大改造的原因、實質和意義。3、理解三大改造的完成 , 使我國確立社會主義制度，我國實現從新民主義到社會主義轉變?！緦W習重點】三大改造的形式【學習難點】三大改造的實質【學習方法】收集并分析資料、設疑討論、合作探究【自主學習】（ A 級）快速閱讀教材，完成下列內容農業(yè)背景：貧苦農民缺乏生產工具、資金，難以解決水利問題難以抵御自然災害，不能合理地使用耕地， 也不能使用先進的機械化工具。 影響了生產的發(fā)展， 農產品滿

2、足不了國家工業(yè)化的需要。改造方式：組成_ 合作社，走 _和 _的社會主義道路。結果： 1955 年，全國掀起農業(yè)合作化的高潮。19 56 年，絕大多數農戶參加了農業(yè)生產合作社。手工業(yè)改造方式： _ 合作社資本主義工商業(yè)方式： _年起，實施 _， 公方代表居于領導地位。政策： _政策。使用這種政策，實現了和平過渡，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。結果： 1956 年初，資本主義工商業(yè)的社會主義改造，出現了全行業(yè)的公私合營的高潮。三大改造的意義到 _ 年底，國家基本上完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造 實現了把生產資料私有制轉變?yōu)?_我國初步建立起_ 的基本制度從此，進入 _【合作探究】

3、（ C 級）（ 1）三大改造的實質是什么？（ 2）三大改造的形式有哪些？（ 3）三大改造完成有什么重要意義？【課堂小結】（ B 級） 用框架形式總結本課【當堂檢 測】（1）關于 1956 年前農業(yè)社會主義改造前的具體情況，你認為說法正確的是（）A、農民已經能夠合理地使用耕地1名校名 推薦B 、農村已使用先進的機械化農具C、農業(yè)仍然是一家一戶分散經營D、農產品能夠滿足國家工業(yè)化建設的需要（2）下列關于手工業(yè)改造的說法，你認為正確的是（）A、 手工業(yè)的社會主義改造推動了農業(yè)合作化運動B、 1955 年，百分之九十以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產合作社C、 1956 年手工業(yè)的社會主義改造基本完成D、手工業(yè)合作社的建立，使個體所有制成為集體所有制（3）、我國對于資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的方式是（）A、租賃B、借用C、贖買D、沒收（4）、我國社會主義制度基本確立的時間和標志是（）（5）、三大改造的實質是()A、實行農業(yè)合作化B 、建立國營經濟C、改變生產資料私有制D 、恢復國民經濟（6）、