外出掛職學習匯報展.ppt

1、,高縣四烈中學 鄒華麗,感悟教育真諦 體驗開放教育,在柳湖中學掛職學習體會,郵箱：,一、學習報告,1、參加學校行政辦公會、教職工例會及教育教學方面的會議和活動,2、觀摩課堂教學活動并參與學校組織的各類教研活動（周三下午骨干示范課、督查課及抽檢課）,3、參加全縣德育現(xiàn)場會（柳湖中學和實驗一小校園文化建設）,4、參加翠屏區(qū)初中數(shù)學課堂教學問題與對策研討會,二、學習感悟,1、柳湖中學“美”的教育：師美 生美 課美 境美,2、翠外棠湖外語學校：快樂教育（數(shù)學課堂也很美麗）,教育追求：我們達不到完美，但我們必須追求完美。 教育態(tài)度：假如我是孩子，假如是我的孩子。 教師修養(yǎng)：認真是一種態(tài)度，用心是一種境界

2、，教育 是藝術與智慧的化身。 師美內(nèi)容：形象美 言行美 精神美,在學習中感悟,1、“師 美” 提升教師職業(yè)境界和職業(yè)素養(yǎng),2、生 美 生美內(nèi)容：形象美 言行美 精神美 生美措施：思想教育 禮儀突破 家校共 建常規(guī)爭取做到細致 大愛無痕 規(guī)范養(yǎng)成習慣 習慣成就人生,在學習中感悟,3、課 美 課堂美 唯有這邊風景獨好 堅守：堅持素質教育在課堂的教學思想，堅持課堂改革的方 向自主 、高效、快樂地學習 效率：加快研究、破解技術難題、縮短破繭成蝶的周期。 特色：我們學習但絕不復制，我們借鑒但絕不照抄，形成自 己的教學特色。,在學習中感悟,教研活動人人參與,1、集體備課（分年級分學科每天有安排）讀書心得、

3、教學思路、探討教學中的問題困惑。 2、周三下午骨干示范課（青年教師薄弱學科教師必須到場）。 3、抽檢課（提前30分鐘通知，到指定點上課，納入年度考核）。 4、督查課（推門聽課）。 柳中的課堂是全開放、純自然、很自由,校園的設施井然，整個校園很精致、很干凈、很美麗，文化氣息很濃,1、活動豐富多彩，每周主題鮮明。（每周一的升旗是亮麗的風景線）,2、教師“兩全德育”全員德育、全程德育,3、班主任:見習實習預備在崗班主任,4、師生的海量閱讀提升綜合素養(yǎng)(自學為主+展示）,數(shù)學之美：在于數(shù)學的形式的簡潔性、表達的深刻性、內(nèi)涵的豐富性，教師應力求讓學生感到數(shù)學結構的變化和數(shù)學思維的流動之美。,數(shù)學具有高度

4、的抽象性和高度的概括性,翠外棠湖精美課堂,關于高效課堂：“教學目標，學習目標定位準確；概念講透，公式定理用活；例題和練習前有臺階后有拓展；解題思路的教學應該由此及彼，層層深化；延伸拓展，注重通法；一題多解、多解歸一、多題歸一?！?關于魅力課堂：“好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀?！?積極的心態(tài)激勵自己走向成功,心態(tài)決定狀態(tài)，自己的心態(tài)對了，狀態(tài)也就不會錯了。我們是自己態(tài)度的主宰者，態(tài)度會決定自己將來的機遇。,我的收獲,心胸開闊做一名能睿智的教師,雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”,我的收獲,第一種人：愛找借口的人,第二種人：凡事拖延的人,第三種人：投機取巧、懷僥幸心的人,第四種人：消極怠慢的人,第五種人：畏懼問題的人,第六種人：得過且過、無追求的人,Say “No” to them,我的收獲,一個崗位就是一份責任，就是一個舞臺 是一個展示自己能力的舞臺 是一個實現(xiàn)自身價值的舞臺 是一個尋找快樂幸福的舞臺,我的思考,“心態(tài)”,“心情”,“心智”,“正”:做一個簡單的人,“好”:做一個陽光的人,“高”:做一個智慧的人,我的思考,與大家共勉,